江苏省徐州市王杰中学2022学年高一上学期期末抽测语文模拟试题

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徐州市2022~2022学年度高一年级第一学期期末抽测语文试题一、现代文阅读一论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。僻字的文化意义①在“汉字听写”比赛中，那些日常生活中最常用的字和词，并不受青睐，比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。所谓高难度，就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词：比如“捍蔽”“溪刻”“唼喋”等等。这些远离日常生活的词，现在露出了芳容。它们躺在某些古代的典籍和文献中，或者在文学作品的某个不起眼的角落，如果没有这类竞技节目，我们可能一辈子不会光顾，它们可能也没有机会光临。②人们有理由质疑出题人的意图：那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们，在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用，还有什么其他意义吗即除了比赛上的意义，它们还有深刻一点的文化意义吗③所谓冷僻的字和词，是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的，有点自然淘汰的意味。孤立地说，哪些僻字对今人有意义，对现代汉语的发展有特别的功用，那是无稽之谈。因为脱离了日常生活特定的语境，文字是没有固定不变的意义的，也难说今后会派上什么用场；但是，所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神，反映了我们祖先的创造能力。那些得以留存的生僻字词，记录了我们古人的各种探索和尝试，也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性。④我想，随着汉字听写比赛的深入，古奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞，纷纷登场。作为一档竞技节目，我认可这样的说法，即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语，对于规范我们的语言更有帮助。毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。“汉字听写”比赛也许只会时兴一阵，而僻字作为人类文化的化石，会长久流传下去。⑤没有进入日常生活用语的僻字，像是古董。除了供摆设、观赏，古董大多数时候是压在库房的，僻字的情形也相似，压在古文献和辞书中，难见天日。不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。文化的发展是淘汰和唤醒并行的，淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为文化焕发活力的新因素，文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。⑥从当下应用的角度讲，我们倡导语言文字的简便实用，但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化。在某种意义上，世界历史的丰富性包含在语言的丰富性之中，当然也包含在那些僻字之中，僻字的产生和弃用，显示了文化演进的某种轨迹。如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分，那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字，而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化，不能吸收人类的整体文明成果。⑦像“汉字听写”这类节目反映出的汉字文化，其生命力不取决于外在的所谓时代发展的客观规律，而是取决于我们的汉字使用者，取决于汉字使用者的敬意和热忱。取材于蒋原伦《僻字的文化意义》，有删改1下列对作者所认为的僻字的“文化意义”，理解不正确的一项是A僻字可以显示出我们文化演进的独特轨迹。B僻字作为文化的化石，具有长久的生命力。C僻字虽冷僻，仍可能再进入语言交流系统。D在汉字听写比赛中，能难倒选手、分出胜负。2下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是A第①段中加点字“光顾”在文中的含义是“看到、关注”的意思。B作者将僻字比作古董，是为了说明僻字“存而不用”的特点。C作者认为，在节目中将僻字换成常用字对规范汉字更有帮助。D古希腊语、拉丁语是人类灿烂文化的组成部分，是因为它们存留了大量的生僻字。3作者认为“文化的发展是淘汰和唤醒并行的”，下列材料不能证明这个观点的一项是A中国的国学经典如“三字经”“百家姓”等，一度被遗忘，现在人们重新认识到了它们的文化意义。B“囧”jiǒnɡ字，“槑”méi字等一些早已退出人们生活的古汉语中的词，而今又回来了，成为网络热词。C网友们将“人生已如此艰难，有些事就不要拆穿”缩写成“人艰不拆”，成为风靡一时的网络热词。D中国的很多老规矩，如招待客人时要谨记“茶七、饭八、酒满”“吃饭不要发出各种声音”等等，又重新引起大家的重视。【答案】【解析】【1题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。D项，不属于僻字的“文化意义”，而是一些人的质疑，原文“人们有理由质疑出题人的意图：那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们，在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用，还有什么其他意义吗”故选D项。【2题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，文中并未提及古希腊语、拉丁语保留了生僻字。原文“如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分，那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分”。故选D项。【3题详解】试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。C项，不属于对旧有文化新的认识，即不符合“淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为文化焕发活力的新因素”。故选C项。【点睛】解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。二文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。两个朋友[法]莫泊桑巴黎被普鲁士军队包围了。各处的屋顶上看不见什么鸟雀，水沟里的老鼠也稀少了。这一天上午，钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。他们进了一家小咖啡馆一块儿喝苦艾酒。出来的时候，他们都很有醉意了。天气是暖的，天空蔚蓝而晴朗，一阵和风拂得他们脸有点儿痒。“钓鱼去想起来真有意思！”“不过到什么地方去钓”“到我们那个沙洲上去。我们法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长，他一定会不费事地让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了：“好。算我一个。”于是他们分了手，各自回家去取他们的渔具。一小时以后，他们到了那位团长办公的别墅里。随后，他们带着一张通行证穿过了前哨，穿过了那个荒芜了的哥隆白村，后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了。时候大约是11点钟。对面，阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日指着那些山顶低声慢气地说：“普鲁士人就在那山顶!”莫利梭口吃地说：“倘若我们撞见了他们怎么办”索瓦日带着巴黎人惯有的嘲讽态度回答道：“我们可以送一份炸鱼给他们吧。”他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护了自己。来到河岸，四周静悄悄的。他们觉得放心了，就动手钓鱼。在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬了。索瓦日钓到第一条鲈鱼，随后他们时不时地举起钓竿。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。一阵甜美的快乐透过他们的心，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。晴朗的日光，在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。瓦雷良山的炮声响起来了。索瓦日耸着双肩说：

“他们现在又动手了。”莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉，忽然这个性子温和的人发起火来了，愤愤地说：“像这样自相残杀，真是太蠢了。”索瓦日回答道：“真不如畜生。”后来他们开始安安静静讨论起来，辨明战争上的大问题，结果都承认人是永远不会自由的。不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得他们后面有人走动。转过来一望，看见四个黑洞洞的枪口。几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里，渡到了对面的那个沙洲上。在那所他们以为已无人理睬的房子后面，站着二十来个士兵。一个小兵在军官的脚跟前，放下了那只由他小心翼翼地带回来的满是鲜鱼的网袋。那个普鲁士军官微笑着：“喂，先生们，我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。我捉了你们，就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把口令给我吧，我赦免你们。”两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。那军官接着说：“谁也不会知道这件事，你们可以平安地走回去。这桩秘密就随着你们消失了。倘若你们不答应，那就非死不可，并且立刻就死。你们去选择吧。”他们依然一动不动，没有开口。瓦雷良山的炮声始终没有停止。两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个普鲁士军官发了命令。随后来了12个兵士，站在相距二十来步远的地方。军官接着说：“我限你们一分钟，多一秒钟都不行。”随后，他突然站起来，伸出胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声说：“快点，那个口令呢你那个伙伴什么也不会知道的，我可以装做不忍心的样子。”莫利梭一个字也不回答。那普鲁士人随后又引开了索瓦日，并且对他提出了同样的问题。索瓦日没有回答。他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口。军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步。一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。他口吃地说：“永别了，索瓦日先生。”索瓦日回答道：“永别了，莫利梭先生。”他们互相握过了手，不由自主地浑身发抖了。军官喊道：“放！”12枝枪合做一声响了。瓦雷良山的炮声并没有停息。那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋，他笑了，喊道：“威廉，来！趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。”（节选自《莫泊桑小说选》,有删改）4下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是A巴黎被普鲁士军队包围以后，城里已经没有什么可吃的了，两个朋友相约钓鱼仅仅是为了充饥。B小说中三次写到“瓦雷良山的炮声”，烘托了紧张的战争气氛，暗示了战争中人们的悲剧命运。C小说围绕“两个朋友”的故事展开情节、组织材料，以“钓鱼”为主线贯穿了全篇，不枝不蔓。D两人在被俘时惊慌失措，显示了他们内心的恐惧，这也符合平民的心理，使故事更加真实、合理。5画线句子在小说中有何作用请简要分析。6请概括两个朋友的性格特点，并结合文本简要分析。【答案】①渲染了宁静平和的氛围，与战争的紧张气氛形成强烈反差；②烘托了两个朋友钓鱼时的快乐心情，与下文痛恨战争的愤怒形成强烈对比；③推动情节发展，为下文被发现作铺垫。6①热爱生活：在战争期间冒险去钓鱼；②勇敢不屈：（面对敌人的威逼利诱）不出卖人格，不屈膝投降，傲然赴死；③坚守信义：拒绝出卖朋友；④热爱和平：垂钓时非常欢乐、幸福，认为战争是自相残杀、愚蠢的。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。A项，两个朋友相约去钓鱼，主要是兴趣爱好，不仅仅是为了充饥。故选A项。【5题详解】试题分析：本题考查赏析文中划线句子的作用的能力。解答时要根据句子在文中所处的位置，从内容和结构两方面考虑。划线句子处于文中中间位置，就句子本身内容看，描写了晴朗的日光洒在两位朋友的背上，给他们带来温暖，结合上一段内容“随后他们时不时地举起钓竿”“一阵甜美的快乐透过他们的心……”及本句中“他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼”可知，他们两人沉浸在钓鱼的快乐中，渲染了宁静平和的氛围。在结构上，这与前面所写的战争的紧张气氛形成强烈反差，并与后面“两个朋友”对战争痛恨的愤怒心情形成对比，如“忽然这个性子温和的人发起火来了，愤愤地说：‘像这样自相残杀，真是太蠢了。’索瓦日回答道：‘真不如畜生。’”也正因为他们两人沉浸在钓鱼的快乐之中，让“他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼”，为下文被普鲁士士兵发现抓捕作了铺垫。【6题详解】试题分析：本题考查欣赏作品的形象的能力。题干要求“概括两个朋友的性格特点，并结合文本简要分析”，作答时首先应整体把握小说人物形象特点，注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。同时注意作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句等，在此基础上进行归类概括，最后选择恰当的词句表述出来。小说中这两个朋友在战争期间敢冒险去钓鱼，且二人在垂钓时的欢乐、幸福，体现了他们对生活和和平的无限热爱。他们对战争的议论，如“自相残杀”、“太蠢”等，表明他们对战争极其厌恶，这种反战情绪说明他们不会背叛自己的祖国。他们二人在被俘时的惊慌失措，暗示了他们内心的恐惧，但是面对敌人的威逼利诱，“他们依然一动不动，没有开口。”“莫利梭一个字也不回答。”“索瓦日没有回答。”“他们互相握过了手”，说明他们没有出卖人格，没有屈膝投降，坚守信义，傲然赴死。【点睛】鉴赏人物形象是高考小说阅读常考题目，解答时要注意把人物放在情节发展中，抓住小说塑造人物的方法来分析。小说塑造人物的方法有正面描写（肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、细节描写），侧面描写（借助次要人物衬托主要人物、借助环境描写烘托人物），阅读时要注意从文本中进行筛选。另外，还要考虑作者的感情倾向，注意作者对人物的介绍和评价。这类题目的解题思路：①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。③看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。④选择恰当的词句表述出来。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一12月15～16日，由中国医学影像AI产学研用创新联盟主办的首届中国医学影像AI大会于上海国际会议中心举办。大会主席刘士远教授表示，举办这次会议，旨在交流分享医学影像AI领域最前沿的技术及典型应用案例，加强完善医学影像AI应用产业政策的研究和指引，探讨AI在医学影像领域应用的法律框架和医学流程，总结分享如何通过产学研多方的通力合作冲出突围，打通上下游资源通道，推动医学人工智能的落地应用，推动人工智能行业的健康发展。目前，人工智能在医学影像领域的应用方向主要有三类：疾病筛查、病灶定量、病灶定性等，并已覆盖肺结节、乳腺癌、心血管、皮肤癌等许多病种，未来人工智能诊断的更多病种突破及准确率的提升，叠加医学影像云平台和第三方影像中心的迅速发展壮大，“AI医学影像”有望成为影像诊断的重要解决方案。刘士远教授认为，医学人工智能要基于临床应用，从临床中来、到临床中去，要跟医生紧密结合，成为医生助手，减少漏诊风险。医学影像AI的落地发展，需要企业与医院、临床医生的通力合作。（2022年12月20日，人民健康网）材料二日前在杭州召开的浙江省神经影像高峰论坛上，近20名放射科医生参加了一场人工智能辅助诊断体验赛。在人工智能的辅助下，医生们对脑部肿瘤图像的诊断正确率提升至近90%，大幅超过纯人工诊断的平均正确率。记者了解到，参赛的这款神经影像人工智能辅助诊断系统，通过国家神经系统疾病临床医学研究中心30多万条有效数据训练，结合大数据与深度学习等技术，目前能实现几十种脑肿瘤、血管病、血肿等人工智能诊断及预判功能。“但人工智能并不是提供一堆片子、一堆数据就能做出来。”北京天坛医院神经影像学中心主任高培毅说，所有的数据在提供给人工智能进行深度学习之前，都需要医生们手动标注重要信息。“像小血管病人脑部的三四十个斑块，都要一一描画出来。”“医疗数据有90%以上需要人工分析，我国医学影像设备的年增长率为30%，而放射科医生数量的年增长率仅为%。”厦门医学院附属第二医院郭岗教授说，这是医疗行业普遍面临的现状与挑战。“以后我们会看到大量人工智能技术在医院普及，成为不可或缺的工具，但也永远只是一个辅助工具。”医学专家吴振洲说，“对于医务工作者和人工智能技术来说，疾病是共同敌人。影像诊断更准确，意味着漏诊率会更低。”“我们每天大概要撰写四五百份的重症报告，很多工作内容并没有很高的技术含量，反而是体力活，人工智能能不能来替代一部分这样的工作，这是我们的期待。”高培毅说。（2022年12月4日，浙江在线）材料三“平安好医生”凭借人工智能在不到四年的时间内迅速成为行业的领导者。医疗人工智能投资情况从2022年呈现爆发式增长，而健康管理，医学影像和移动医疗成为了人工智能与医疗结合的重点。自人工智能在国内红火以来，医学影像AI这一细分赛道就已有众多玩家陆续加入，被认为是医疗AI最容易落地的领域之一。“平安好医生”也一直在探索AI在效率提高上的价值。创立之初，它就将AI问诊引入线上问诊环节，如今这一功能已经为其积累了数亿条问诊及咨询数据，并进一步训练了“平安好医生”的医疗AI大脑。在流量端，“平安好医生”通过提供医疗服务和健康管理服务汇聚流量，截至2022年6月，累计注册用户超过2亿。由于近五年来AI在数据、算法和计算能力等方面条件成熟、屡获突破，已开始真正解决问题，切实创造经济效果。目前平安的智能影像系统在超过100家的医院都已经在实际使用，针对40多种模型每天帮助医生，每天处理超过2万张影像，帮助医生提高他的效率和质量。（2022年12月，搜狐网）7下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A医学影像是人工智能与医疗结合的重点领域之一，医学影像AI也是较容易落地的一个项目。B大量人工智能技术已在医院普及，未来有望代替医务工作者进行诊断医疗。C人工智能诊断系统，大大提高了诊断的正确率，减少了漏诊误诊的风险。D“平安好医生”将AI问诊引入线上问诊环节，并积累了大量的问诊及咨询数据。8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A根据材料一，在当前的医疗诊断中，医学影像AI已经成为影像诊断的重要解决方案，并已覆盖肺结节、乳腺癌、心血管、皮肤癌等许多病种。B根据材料二，只要医生给人工智能系统提供足够的片子、数据，就能完成精准的智能医学诊断。C根据材料三，越来越多的资本开始涌入医疗人工智能领域。一些及健康管理平台，利用智能医疗系统切实收到了经济效益。D材料二用列数据的方法，说明目前我国医疗行业面临着医学影像设备、医学影像专业医师不足的挑战。9根据材料，医疗人工智能的应用将带来哪些好处请简要概括。【答案】提高诊断的正确率，减少漏诊风险；②减轻医生负担，提高工作效率和质量；③创造切实的经济效益。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别来确定答案。B项，“已在医院普及”错，“代替”有误，应为辅助工具。原文“以后我们会看到大量人工智能技术在医院普及，成为不可或缺的工具，但也永远只是一个辅助工具。”故选B项。【8题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别，最后进行辨析，判断正误。A项，“已经成为”有误，原文“‘AI医学影像’有望成为影像诊断的重要解决方案”。B项，“只要……，就……”有误，原文“但人工智能并不是提供一堆片子、一堆数据就能做出来。”还需要医生们手动标注重要信息。D项，“医学影像设备不足”有误，原文“我国医学影像设备的年增长率为30%，而放射科医生数量的年增长率仅为%”。故选C项。【9题详解】试题分析：本题考查筛选并概括文中信息的能力。答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，本题作答时，先明确题干问题指向，“医疗人工智能的应用将带来哪些好处”，解答时就是要概括出每一则材料中与此相关的信息，材料一“未来人工智能诊断的更多病种突破及准确率的提升”“成为医生助手，减少漏诊风险”“我们每天大概要撰写四五百份的重症报告，很多工作内容并没有很高的技术含量，反而是体力活，人工智能能不能来替代一部分这样的工作，这是我们的期待。”材料二“在人工智能的辅助下，医生们对脑部肿瘤图像的诊断正确率提升至近90%，大幅超过纯人工诊断的平均正确率。”材料三“由于近五年来AI在数据、算法和计算能力等方面条件成熟、屡获突破，已开始真正解决问题，切实创造经济效果。”“帮助医生提高他的效率和质量”。筛选好相关信息后，按照题干要求进行整合概括即可。【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路：①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。二、古诗文阅读一文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。徐州山水图记李蟠①自昔名贤出典一郡，政教旁洽，风移俗易，士歌于庠，农乐于野，商贾辐辏于市，一时之气象迥殊，而境内之城郭山川亦觉顿异。是故人为地重而地以人名，如青州因富郑公而传，随州因刘长卿而著，徐州因苏端明②而益显。无他，重其人因重其地也。今去端明六百余年矣。昌邑曦翁姜老父台③来守兹土，下车之日，登黄楼西望苏堤，慨然遐想：山川犹故，人物已非，昔之河平诸绩，其轶事犹有乎苟以实心而行实政，安在古今人不相及哉!用事次第修举，庶政聿修，期月而化，行三年而大治。迄今七载，有如一日。偶于政暇时，觞客于放鹤亭上。座客有画者，因笑谓之曰：“而不见夫群山矗起，而河贯其中者乎民多剽悍，吾其柔之。而不见夫九里崇冈，韩淮阴之壁垒如在；鸡鸣峻岭，张子房之箫声犹昨乎吾与父老共太平久矣，休养生息，固将乐其乐也。而不见夫奎阁焕于东隅，奎峰峙于南岸，秀映文曲者乎富而后教，子弟之率，吾望之久矣。君其为我图之。”图成，举以示余，余披图而拜曰：“吾有以知公之志矣。尝读苏端明守徐时上皇帝书，全徐形势了若指掌。今公绘此图列之屏帷之间登诸衽席之上目之所注政之所自出也。其所以筹画而安全之者，必更有出端明意计之所未及，则今日丹青尺幅，其即为异日对扬之先资可乎”因援笔而为之记。选自《徐州市志》，有删改注：①李蟠：徐州人，清康熙三十六年状元。

②苏端明：苏轼。③姜老父台：姜焯，昌邑人，清康熙五十一年起任徐州知府。10对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是A风移俗易改变B今去端明六百余年距离C行三年而大治治理得好D余披图而拜穿、穿戴11下列加点词语的意义和用法，相同的一项是A士歌于庠不拘于时B苟以实心而行实政苟以天下之大C君其为我图之惜其用武而不终也D因援笔而为之记因河为池12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A今公绘此图/列之屏帷之间/登诸衽席之上/目之所注政之所/自出也B今公绘此图/列之屏帷之间/登诸衽席之上/目之所注/政之所自出也C今公绘此图列之/屏帷之间/登诸衽席之上/目之所注/政之所自出也D今公绘此图列之/屏帷之间/登诸衽席之上/目之所注政之所/自出也13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A李蟠指出，徐州知府姜焯注重政风教化，经过精心治理，徐州百姓安居乐业，商业十分繁荣，短短数年，气象一新。B李蟠认为，一个地方会因一个人而出名，比如青州因为富郑公而出名、随州因为刘长卿而出名、徐州因为苏东坡而出名。C姜知府凭借诚心，施行仁政，故政务处理及时得当，很快就实现政风教化，最终达到了古今之人不能及的治理高度。D李蟠认为，姜焯命人绘制徐州山水图，体现了他对徐州治理的用心，此图也可以作14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1山川犹故，人物已非，昔之河平诸绩，其轶事犹有乎2吾有以知公之志矣。尝读苏端明守徐时上皇帝书，全徐形势了若指掌。【答案】（1）山河还和原来一样，人和事物已经不一样了，过去治理黄河的许多功迹，那些散失的事迹还有吗（2）我据此就明白您的志向了。曾经读苏东坡治理徐州时上奏皇帝的奏疏，对整个徐州的形势了如指掌。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。D项，“余披图而拜”在原文中的意思是“我打开（翻阅）图就恭恭敬敬”，所以“披”：打开或翻阅。故选D项。【11题详解】试题分析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。文言虚词的理解要注意在平时对十八个文言虚词的积累，在作答本题的时候，要注意结合上下文意思准确理解虚词的用法。B项，“以”，前后两个都是“凭着、凭借”。A项，“于”，介词，在/被。C项，“其”，语气助词，一定/代词，指赵国。D项，“因”，因此/凭借。故选B项。【12题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。解答此题一般应注意：首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。句中根据大意推断，“公绘此图”是主谓宾结构，“屏帷之间”表示处所，“列之屏帷之间”是状语后置句，所以应在“此图”与“列之”之间断开，排除C、D项。“目之所注”“政之所自出”句式一致，“所注”“所自出”是所动词的所字结构，所以在“所注”后面要断开，排除A项。故选B项。【13题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和概括文章内容要点的能力，此类试题解答时考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。从历年高考出题规律来看，这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。C项，“最终实现了古今之人达不到的治理高度”不准确，文中没有体现。故选C项。【14题详解】试题分析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译时尽量以直译为主，要关注重点词语、特殊句式、固定句式，强调字字落实，力求表达通顺。第（1）句中关键词：“人物”，人和事物；“非”，不一样；“河”，黄河；“轶事”，散失的事迹。第（1）句中关键词：“有以”，据此、有……依据；“尝”，曾经；“书”，奏疏。【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：自古名士贤才出任一郡长官，（实现）政风教化，恩泽四野，风气为之一振，恶俗随之改变，学子在学校歌声朗朗，农夫在田野其乐融融，商人在街市人头攒动，一时之间，气象不同，而境内的城池山川也就觉得特别奇特。因此，（他们）这些人为地方增加了名气，并且（这个地方）也借助了这些人的名声，比如青州因为富郑公而传名，随州因为刘长卿而著名，徐州因为苏东坡从而更加扬名。没有别的原因，是敬重这个人因而敬重这个地方。如今距离苏轼治理徐州已经六百多年了。昌邑曦翁姜知府来管理这片地方，到任之时，登上黄楼向西眺望苏堤，慷慨怀想：山水依旧，人世已变，寻访过去治理黄河取得成效的诸多事迹，那些散失的故事还在这里吗如果凭借诚心来实行仁政，哪里还有自古及今都赶不上他的情况呢！政务处理及时得当，一个月就实现了政风教化，实行三年，（徐州）就被治理得井然有序。到今天以历七年，始终如一日。偶尔在公务闲暇时，在放鹤亭上宴请宾客。（见）席座上有善画的人，就笑着对他说：“你没看见那群山耸立，而黄河横穿其中吗百姓性情多刚勇，我（凭借教化）使他们变得柔和。你没看见那高阔的九里山，淮阴侯韩信的营垒好像还在；高峻的鸡鸣山，张良的箫声就像昨天吗我和乡里父老共享太平日子已经很久了，生活安定，人口增长，本来就把百姓的快乐当做自己的快乐。你没看见那奎阁在城东南光彩照人，奎峰在南岸耸立，和天上的文曲交相辉映吗生活富足之后兴教，对百姓子弟进行教育，我盼望已经很久了。请您一定为我画这幅图。”图画好后，拿来给我看，我打开图就恭恭敬敬地说：“我据此就明白您的志向了。曾经读苏东坡治理徐州时上奏皇帝的奏疏，对整个徐州的形势了如指掌。今天您绘制此图，安放在屏帷之间，坐在卧席之上，眼睛看到的地方就是政令制定（推行）的地方。那绘制并安放全州地图的原因，一定是又有超过苏轼谋划之外的地方，那么今天这幅山水地图，把它作为日后面君奏对时的先行资料可以吗”因此（我）提笔来写下这篇图记。（二古代诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。二月二日①李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮②井，三年从事亚夫营③。新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮：陶渊明，字元亮。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府15第二联运用了哪些修辞手法描写了怎样的景象16三、四两联表达了作者什么样的情感【答案】15①拟人、比喻；②花儿吐蕊，柳枝长出新芽，蝴蝶蜜蜂翩翩飞舞，描绘了一幅生机盎然的初春景象。16①思乡之情；②归隐之意；③身世之感；④孤独之怨；⑤羁旅之愁。【解析】【15题详解】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，分析诗中描写了哪些意象或景象，然后仔细辨识其中运用的一些艺术手法。此处题干要求分析诗歌第二联运用了哪些修辞手法，描写了怎样的景象，作答区域限定在诗歌第二联。第二联“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”，花须：花蕊，因花蕊细长如须，所以称为花须。柳眼：柳叶的嫩芽，因嫩芽如人睡眼方展，所以称为柳眼。这里运用的是比喻修辞。同时，“无赖”即“无心”，与“有情”相对，这里将“花须柳眼”与“紫蝶黄蜂”都拟人化了，描写了春花细柳柔媚多姿尽情开放，紫蝶黄蜂似乎钟情美丽的花草，在草丛中翩翩起舞的初春时节春意盎然的画面。【16题详解】试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗歌的情感分析，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。题干要求分析诗歌的三、四两联表达了作者什么样的情感，诗歌颈联，结合注解可知，诗人通过用典，间接抒写思乡之情，客居异乡的“我”渴盼归乡隐居，却一直在柳营任事。“万里”“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上是抒写诗人欲归不能的苦闷和无奈，“元亮井”“亚夫营”典故的运用，表现诗人的归隐之意以及羁泊天涯的痛苦。而尾联：欢畅悦耳新滩流水在思归不得的天涯羁旅者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁，诗人推己及新滩，运用拟人手法，发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。同时，以“新滩”乐景反衬诗人凄苦的身世；末句以“更作风檐夜雨声”的哀景，更加强烈抒发了思乡之情的浓重以及不能归乡的无奈。【点睛】鉴赏诗歌的思想情感，解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩，如本诗中的首句和尾句。③回忆作者的生平、思想和创作风格。④把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。⑤用准确的词语概括诗歌的思想情感，备考中要注意积累古诗中的思想感情常用词语，如：欢快、愉悦、激动、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。三名篇名句默写17补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《短歌行》中，曹操以比喻的手法表现人生短暂易逝、岁月匆匆流走的句子是“_____，_____”。（2）杜牧在《阿房宫赋》中，深刻反思六国和秦灭亡的原因，并以“____，_____”来警醒后世牢记历史教训。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“______，______”追忆了宋武帝刘裕北伐中原时的强大气势。【答案】1譬如朝露2去日苦多3后人哀之而不鉴之4亦使后人而复哀后人也5金戈铁马6气吞万里如虎【解析】【详解】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“譬”“哀”“鉴”“戈”“吞”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。三、语言文字运用18下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是A乐队不断奏乐，将领们不断到来。摄影记者千奇百怪，或立或跪，相机对准各处镜头，抢拍下这个最有意义的时刻。B家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的“根”。C上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。D梅津是前天津日本驻屯军司令，著名的《何梅协定》日方签订人。他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。此类试题解答时一般应注意：首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。A项，应为“千姿百态”。千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。使用对象错误。B项，血浓于水：意思是形容亲情不可分割。用来修饰“亲情”正确。C项，急于求成：形容急着要取得成功。用来修饰“事”正确。D项，曾几何时：指才过了没多少时间，即时间没过多久。符合语境。故选A项。【点睛】对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。19下列各句中，没有语病的一句是A最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地掌握各国的作家和思想家，以及他们在作品中留给我们的巨大财富。B那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，因为在所有有狼的地区能感觉到它，而且，正是它使得这儿有别于其他地区。C朱自清在漫步荷塘时感到的自由，在性质上是一种伦理的“自由”，是摆脱了作为丈夫、父亲、儿子潜意识里的伦理负担。D与作品的意境、基调相一致，诗人运用了近三十个左右的叠词，这些叠词渲染出一种雅而不俗的语言氛围，产生了独特的表情达意的效果。【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题辨析并修改病句的能力。此类试题解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“掌握……作家思想家”搭配不当；C项，成分残缺，“伦理负担”后加“的自由”；D项，“近三十个左右”语义重复，去掉“近”或“左右”。故选B项。20下列句中加点词解释全都正确的一项是A始速（加速）祸焉奋六世之余烈（功业）B隳（毁坏）名城以逞（炫耀）寡君之志C胜负之数（命运）辟（驳斥，排除）邪说，难壬人D彼实构（联络）吾二君且燕赵处秦革灭殆（近于，几乎）尽之际【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。文言实词一般存在一词多义的现象，此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析，然后再辨明各个选项中的文言实词的意义和用法是否正确。此题主要考查课内文言实词的意义和用法，A项，速：招致；B项，逞：使……称意；D项，构：设计陷害。故选C项。21依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项春秋末年，当孔子创立儒家学派时，虽然也遇到过不同的观点，但却很少与别人公开进行争辩。，，，，。即使对“乱臣贼子”，也不是公然进行锋芒毕露的批判，而是将自己的是非善恶标准，隐寓于对历史事实的正面论述中。①反对“巧言”、“利口”②教导弟子，要“躬自厚而薄责于人”、“讷于言而敏于行”③甚至当着弟子的面提出“余欲无言”④编写《春秋》，臧否人物，也是采用隐晦的笔法，“寓褒贬，别善恶”⑤对待不同观点的人，只是主张“道不同不相为谋”A②⑤①④③B①②④⑤③C⑤②①③④D④⑤①③②【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答时，首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。首先根据横线前的语境“很少与别人公开进行争辩”，可以确定横线处的第一句话为⑤如何对待别人的不同观点，①②③是说孔子如何教导弟子的，根据逻辑顺序，应是“要……反对……”，“甚至”表示递进，所以序号为②①③。而④说的是孔子编写史书的态度，与横线后的内容一致。故选C项。【点睛】解答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。22对下面一段文字的理解不恰当的一项是公孙丑曰：“道则高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也。何不使彼为可几及而日孳孳也”孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”（《孟子·尽心上》）A公孙丑认为道很高很美。B公孙丑认为道像登天一样，似乎不可攀，应适当降低标准。C孟子认为不能降低道的标准来迁就、迎合人们。D孟子认为对道的标准应该采取折中的态度，贤能的人自然就跟从了。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查对文段的解读能力。本语段是公孙丑与孟子的两句话，解答时，要先疏通文言文意，然后再根据各个选项内容进行理解判断。D项，“中道而立，能者从之”意思是：他站在正确的道路上，有才能的人就会追随他。故选D项。四、名著阅读23以下关于《红楼梦》书中情节的描述，不正确的一项是A门子告诉贾雨村，在金陵的护官符中“贾不假，白玉为堂金作马”指宁国府和荣国府贾家。B秦可卿去世后，王熙凤受贾珍之托出面主持丧礼，凭借自己的权威和能力将事情办理得十分妥当。C元妃省亲时，黛玉指出宝玉的“绿玉春犹卷”不符合元妃的审美，而宝钗替宝玉写了《杏帘在望》一诗。D琪官和宝玉互赠礼物，琪官把北静王送的大红汗巾赠与宝玉，宝玉把袭人的松花绿汗巾送与琪官。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查理解文学名著的内容的能力。此处是名著阅读和积累类试题，考生要注意在平时中多积累和总结关于这方面的知识，解答时注意辨析各个选项内容。本题是关于《红楼梦》书中情节的描述，C项，应是宝钗指出宝玉的“绿玉春犹卷”不符合元妃的审美，而黛玉替宝玉写了《杏帘在望》一诗。故选C项。24根据《红楼梦》中的判词填写对应人物。①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。（）②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（）【答案】1贾探春2王熙凤【解析】【详解】试题分析：本题考查理解文学名著的内容的能力。对于名著阅读类题目，要求考生平时注重阅读和理解，了解作品中相关的人物、事件、情节、思想主题等。本题考查对《红楼梦》中的判词的解读能力，第①判词说的是探春，“才自精明志自高”，是说探春才华出众而且志向远大，见红楼梦中探春理家和查抄大观园。“生于末世运偏消”，是指她生活在逐渐没落的贾府，且并非正室所生而是出自侧室赵姨娘。后两句是指探春远嫁，在《红楼梦》接近尾声时，一位远方王爷聘下探春，探春被迫远嫁。第②判词说的是王熙凤，“凡鸟从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸，“凡鸟”是繁体里的“凤”字，也就暗指王熙凤。从凤字拆出来得“凡鸟”二字比喻庸才，借用吕安对喜的典故，点出“凤”，自然是种讥讽。画里的雌凤所靠着的冰山，指的就是将融化的贾府所象征的靠山。“一从二令三人木”指的是丈夫贾链