学校征文比赛活动工作总结

—学校征文比赛活动工作总结阅历了充满意义的活动后，我们肯定积累了不少感想吧，这时分做好活动总结是非常重要的。下面是整理的学校征文竞赛活开工作总结20XX年，希望能够帮忙到大家。学校征文竞赛活开工作总结20XX年1为迎接20X届学弟学妹的到来，生命科学学院同学会学习部特举办了此次的军训征文竞赛，此次竞赛从20X年9月21日到20X年10月8日截至历时半个多月，活动圆满结束，现对此次活动做最终的活动总结，给以后活动提供经验教训。此次活动的目的主要是帮忙同学更好的记忆军训生活，充足呈现我院同学良好的军训面貌，现实证明我们做到了这一点。在通知方面，尤其是军训期间，每班都已经选出了男女负责人，再加上两个大一女生主动主动提出进寝室宣传，这为此次活动的宣传提供了很大的便利，在这方面，两位大一男生表现的就没有两位女生主动了，但他们宣传也都很到位。我们是9月20号发通知，通知是李颜娟带着两个大一女生一起发的，在这有一点缺乏的是，在发通知的时分应当向各个班负责人简洁介绍一下活动（收稿时间等等）。在收稿方面，此次活动我们一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重复），从稿件数量上看比去年的数量要多，这离不开我们部员的大力宣传。他们主动提出进入寝室宣传，这是值得快乐的，在这对他们的辛勤的劳动表示诚心的感谢!稿件由李颜娟收取。在评稿方面，评稿一共分为初评和终评两个部分。初评于27号晚在食堂由学习部部员评稿，由于当日女生部在英语角举办的中秋灯谜会缺少人手，所以我们部门男生没有能够获得评稿时机，去英语角帮忙了，这一点对男生来讲是一点遗憾。初次评稿删去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部门部长评稿。28日中午一点在食堂进行终评，一共请了宣传部部长章勤、女生部部长王云、实践部部长陈晨、伍磊四位，在加上学习部部长康兴，部员李颜娟一共六位评委，分为三组，每人五份稿件，每人评完后于同组的人交换，最终取平均分确定名次。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的看法。最终评出一等奖潘婷（12园林），二等奖江舜瑶（12生技一）马静（12生技一），三等奖蔡鸿伟（12生技一）肖桂祥（12生技二）张露璐（12动检），优秀奖朱东旭（12生科二）聂珊（12园林）。庆贺这些获奖选手。学习部成员在认真做好最终统分阶段。在展现方面，29中午将获奖名单以海报的形式张贴出来，获奖作品以展板的形式在联通营业厅门口展览一天。十一假期后在原地又展览了一天。另外展板有点小，希望以后可以弄大一点，尽管稿件有限，可以做的大气一点。这也是这次活动的缺乏。展板的制作原来是由三位女生做的，但由于一些原因，展板由李颜娟和其寝室人员做的，在这对她们寝室人员表示感谢。学校征文竞赛活开工作总结20XX年2文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，X年X月X日至X月X日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将间续发到本社团的博客上，敬请大家关注!X年X月X日，在X学院广场进行了颁奖典礼仪式，通过大家的主动投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。感谢大家!同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，谢谢!为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设，努力打造书香校内。我校进行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小同学“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及班级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1—2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领同学读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题鲜亮，内容健康，文笔活泼；2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数X字左右，同学作品字数左右。三、征文竞赛作品上报要求（一）同学作品评比流程：1、X年X月X日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本《X班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），X月X日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。2、X年X日—X日，评比了各班级一、二、三等奖。评比方式：教导处将各班级上报作品密封，由各班级进行了交换、推磨式评审（一班级评审二班级作品，二班级评审一班级作品，三班级评审四班级作品，四班级评审五班级作品，五班级评审六班级作品，六班级评审三班级作品）。X月X日前各评审组将评比结果发至了“上交”中“同学读书随笔”文件夹中。3、X年X月X—X日，从获得班级一等奖的同学作品中评比学校一二三等奖。（二）老师作品评比流程：1、X年X月X日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交”中“老师随笔”文件夹内。各班级同时上报了“班级老师读书随笔登记表”2、X年X月X—X日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（三）同时为了使老师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机推举自己认为值得阅读的书目，以班级、段（学科）为单位自主推举（各单位可推举必读书目5—10种，选读书目15种左右）。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各班级和学校共同组织进行，共设老师组和同学组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。同学作品每班上报了10篇参与班级评比，各班级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动阅历了近三个月，经过层层筛选，共评出同学班级获奖作品各10篇，从班级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比；依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小同学“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。学校征文竞赛活开工作总结20XX年3食品系、食品系编辑部部内人员经商议全都同意，在20X年10月29日进行第二届全院的征文竞赛，并向每班级下发通知，并在11月4日截稿。本次征文竞赛的题目有：我期望（在你的人生中，肯定会有许多期望的事情，请以“我期望”写篇文章）最正确听众（你肯定会有一个甚至几个倾听你故事的人，你们之间又相互了解并学到那些东西呢？请以“最正确听众”写篇文章）青春纪念册（发挥自己的想象，请以“青春纪念册”为话题写一篇文章）同学们可三选一个题目写8001原创。在4日收稿时，共收稿件700份，打破历来征文竞赛的数量。经审核，有部分同学写了两到三份，有的班级全班的一半多数量并且文章质量优秀，部分说明同学们对征文竞赛重视，对于本次三个题目的布置，同学们写出了自己的看法思想等，使文章富有真实感水平效果。本次竞赛将同搜集稿中选出二十五个不同奖项，以资嘉奖。①宣传：部员将通知张贴两个大厅公告栏处，并在团支书例会上通过各班团支书下发班级内同学。宣传力度强，使得全院同学知晓本次活动，利于了活动有序进行。②审稿：搜集完的稿件将按数量分发给每个部员，每个人将从分发的稿件中筛选出两个文章美丽、语气通顺、写作看法认真的稿件，审稿同学共选出五十余个美丽文章，最终进行终审终审稿件人仍然坚持初审标准，并且留意是否为原创。显现雷同或与网上文章相像者，取消评奖资格。批阅文章中，认真认真，看法严谨，情愿最优秀的25篇文章来展现本次活动成果。通过本次征文，使全院同学了解得知食品系、食品系编辑部文章征集中题目设计完善，批阅严谨的看法及水平。征文的三个题目贴近现实生活。审稿同学从批阅稿件中，学到了许多文章写作学问，能亲身体会写作同学的感受与水平，了解写作特点、结构等。学校征文竞赛活开工作总结20XX年4文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，X年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将间续发到本社团的博客上，敬请大家关注!X年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室进行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的力量，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出看法与批判，我肯定会虚心接受!同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，谢谢!为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设，努力打造书香校内。我校进行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小同学“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及班级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领同学读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题鲜亮，内容健康，文笔活泼；2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数X字左右，同学作品字数左右。三、征文竞赛作品上报要求（一）同学作品评比流程：1、X年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本《X班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。2、X年17日—19日，评比了各班级一、二、三等奖。评比方式：教导处将各班级上报作品密封，由各班级进行了交换、推磨式评审（一班级评审二班级作品，二班级评审一班级作品，三班级评审四班级作品，四班级评审五班级作品，五班级评审六班级作品，六班级评审三班级作品）。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“同学读书随笔”文件夹中。3、X年11月20—21日，从获得班级一等奖的同学作品中评比学校一二三等奖。（二）老师作品评比流程：1、X年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“老师随笔”文件夹内。各班级同时上报了“班级老师读书随笔登记表”2、X年11月17—19日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（1）（2）（三）同时为了使老师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机推举自己认为值得阅读的书目，以班级、段（学科）为单位自主推举（各单位可推举必读书目5—10种，选读书目15种左右）。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各班级和学校共同组织进行，共设老师组和同学组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。同学作品每班上报了10篇参与班级评比，各班级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动阅历了近三个月，经过层层筛选，共评出同学班级获奖作品各10篇，从班级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比；依据老师上交的作品，经过领导[]小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小同学“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。学校征文竞赛活开工作总结20XX年5我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文竞赛取得了圆满胜利。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热忱很高，以及有很多对不同事物都有自己独到的见解。由于本次征文竞赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。在批阅稿件的过程中，我们也发现了很多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。”这样不但可以提高批阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的主动性负责。然而，在审稿过程中，也显现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不精确。同学们没有根据要求写稿，以至显现很多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的进展，以及自己对读书的认识，文章显得简洁浅薄。针对以上问题，我们将总结经验，在以后的征文竞赛中防止再次发生。学校征文竞赛活开工作总结20XX年6为响应X学院的人才培育工作评估，主动营造健康向上、主动进取、团结拼搏、开拓创新的校内环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社帮助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”—“五心”为题的教育征文活动。此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活开工作总结如下：一、主要工作做法（1）为全系同学提供了锤炼力量和展现才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。（2）锤炼了内部成员的沟通、组织、协调、管理等力量，进一步提升了其综合素养。（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事力量特别是应对突发大事的力量，这为今后培育对象确实定提供了依据。（4）在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。以宣传为途径，展现了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与欣赏。（5）表达了社团以“服务”为宗旨的办社理念，发挥出了其实际作用，到达了“奉献自我，欢乐自我”的活动服务效果。（6）工作中一直围围着学院的迎评创立工作，以营造健康向上、主动进取、团结拼搏、开拓创新的校内环境为总目标，在全系绽开全面有序的宣传。（7）以活动为载体，主动引导了我系同学树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的高校生；使我系同学养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。二、存在的主要问题（1）审理稿件时，稿件判断的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。（2）颁奖典礼的突然取消，使同学有一种失落感。（3）部分班级不能在指定的时间内有质量的上交指定篇数的“五心”征文稿件。（4）审理稿件时，部分内部成员不能按时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。三、解决的方法及新要求（1）宣传收取稿件时，留意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的协作度、支持度。（2）强化内部建设，健全管理、考核制度。强化内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，主动地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，老实守信，多一份关怀，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，擅长创新，不无视、不遗漏每个详情，把问题掌握在最小的范围内。“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。它的胜利举办为我们打响了第一枪，鼓足了全体社员的信念，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时期的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝愿，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃进展；根植传统美德，缀以活力与活力，开展多项活动，丰富同学生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。学校征文竞赛活开工作总结20XX年7对于今天的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母哺育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我们组织同学开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。这就是社科举办这次感恩演讲征文竞赛活动的理念。人文社会科学院