学校公开课的方案

—学校公开课的方案公开课，作为一种教研形式，具有存在和进展的价值，它应具有原生态、研讨性和鲜亮的独特，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为老师的专业成长提供坚实的台阶。下面是带来的有关学校公开课方案，希望大家喜爱学校公开课方案1为调动和发挥我校（院）老师教学的主动性，鼓励老师细心教学、开拓创新，不断提升自己的教学水平，学校（院）确定于20XX年11月4日-15日开展公开课教学活动，由各教研部推举老师参与，现就有关事项通知如下：一、组织领导组长：彭伊凡组员：欧阳婵、蔡克文、李振湖、李社云、刘宗莲协调：田甜二、参与范围1.担当技校、自考教学（包括理论课教学和实践课教学）工作，的专职老师。2.报明星数技校教研部：专业课至少2名老师公共教研部：体育组、德育组、心理健康教育与职业生涯组至少1名老师升学教研部：语文组、数学组、外语组每组各1名老师自考教研部：7个专业至少1名老师三、授课形式与内容授课形式：理论课与实践课均可授课内容：由授课老师自选授课内容四、时间布置与授课地点时间：20XX年11月4日-15日按教学进度布置详细时间地点：正常上课教室五、详细要求1.每位参与公开课的老师做好充足的课前准备，依据课程和同学特点设计教学流程，考虑从全新的教学理念、教学方法，提倡探究式学习的学习方式，认真做好教学设计，在教学内容方面把握教材而不拘泥于教材，教学过程要表达职业教育教学理念，教学目标明确，重点突出，学科学问要精确无误，教学方法敏捷有效。2.要充足表达技校与自考的教学特点，合理采纳教学方法，恰当运用信息化教学手段，充足表达课堂的实效性和高效性，课堂教学要充足调动同学主动性，让同学主动参与教学活动，表达生生互动和师生互动，关注同学的爱好、动机、情感和看法，突出思维力量和实践力量的培育。3.必需运用一般话，语言标准、表达清楚、富有亲和力和感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清楚；教态自然，仪表大方。4.请参与“公开课”的老师将教学设计交各教研部主任审核。5.请教研部主任或专业负责人课前组织相关老师对上公开课老师的试讲效果进行探讨，集思广益，提出建议。6.确定公开示范课详细时间后，凡在此时间段没有课的老师都必需到教室进行观摩。7.公开课后由教研部主任或专业负责人组织相关课程组老师评课，评课要客观公正，肯定长处，指出缺乏，互相学习，共同提高。学校公开课方案2为提高任课老师的课堂教学水平，不断强化质量意识，强化专业老师队伍建设，扎实推动课堂教学改革，促进老师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变老师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研讨，确定于20XX年5月11日至15日对我园全部班级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想：为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过老师讲授“公开课”，组织老师进行观摩学习，开展教学经验沟通，充足发挥老师的专业引领作用及老师的“传、帮、带”作用，让广阔老师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园老师素养的全面进展。二、活动目标：1.提高老师自我设计活动的力量，促进老师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。2.鼓励老师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。3.搭建老师之间互相沟通、互助的平台，充足发挥骨干老师的示范、指导作用。三、参与活动人员：全园全部专任老师。四、活动时间：20XX年5月12日—5月15日。五、活动要求：1.各位老师要充足吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲解并描述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。2.授课老师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必需按时开头进行活动不得迟到或任意缺席。3.此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面对一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情削减一部分幼儿参与。4.本次活动我园以互听形式开展，依据我园实际情况双日由班主任带班，配班老师听课，单日由配班老师带班，班主任听课。5.听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得任意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。6.幼儿园应对老师公开课做好摄影工作。7.执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。学校公开课方案3、指导思想以促进我校老师专业进展为根本，以打造高效课堂为宗旨，根据“抓住关键、守住三线、稳步推动”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课、每天公开课”活动，大力提升老师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。二、活动目标此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高老师实施素养教育的力量和水平，切实引导老师深化探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使同学“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校老师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，每天都听公开课的良好教学气氛。三、组织领导组长：副组长：成员：四、活动范围、活动内容及活动要求（一）参与公开课活动范围全体小学部主副课老师参与公开课活动的科目：语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。（二）活动内容1、全体老师公开课。2、骨干老师示范课。（三）活动要求1、老师要深化钻研课标、教材，深化了解同学学情，认真备课，认真上好公开课。2、老师需要根据同学的根本情况制作教案与幻灯片3、公开课活动开展期间，没有课程布置的老师参与听课活动。4、公开课期间，听课领导小组成员在没课的情况下必需参与听课活动，并为讲课老师评分。5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必需参与听课，有课调课。（四）保障措施1、统一思想，提高认识。“全方位公开课”活动是我校强化老师队伍建设，提高老师整体素养的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充足认识活动的重要的意义，狠抓落实。2、强化领导，认真组织。各位讲课老师要依据学校的统一要求，结合本校实际情况，充足准备，教务处教研室制定具体的活动日程布置，将各项工作落实到周、详细到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。3、要做好老师课堂教学的评价和反思，提炼经验，防止流于形式、走过场。4、强化考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深化，调动各位老师的工作主动性，应强化考核工作，建立奖惩制度。6、注意反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推动素养教育，促进教育教学质量的不断提高。学校公开课方案4两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、按时记录，课后都组织老师们进行评课，说课。付出了许多心血和汗水。回忆这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有缺乏，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，由于每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。一、总结经验，共同共享老师对观摩活动认真对待，主动准备，有的老师甚至牺牲了许多休息时间，反复的整理教案，找伙伴说课，认真查阅资料，制作教具。二、通过听课、沟通，我们也认识到大家共性存在的缺乏之处，今后需要努力的方向1、老师诵读力量、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲解并描述故事时肯定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充足吸引和感染到孩子。2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。肯定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充足调动孩子的能动性。3、在根据自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受力量和学习情况，敏捷处理和回应突发大事，按时调整自己的方法，提高课堂应变力量。总之，此次观摩活动收获很大，但的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于