选修1电子控制技术《第二章传感器第一节认识传感器二传感器的作用》优秀教案_第1页
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文档简介

传感器与现代生活教学设计实践活动目标情感态度价值观1、通过本课的教学与劳动实践，激发学生的想象力。2、通过个性化的教育充分满足学生爱幻想、想创造的心理需求，并展现自己的才能和智慧。3、培养学生创造美好生活的兴趣。4、拉近科技发展与生活的距离，感受科技创造就在我们身边。过程与方法1、通过认识并亲自感受传感器，结合已有知识，建构个性设计。2、通过实践操作等教学方法使学生学会思考和继续优化设计。3、培养学生动手实践的能力；合作学习的能力；发明创新能力；社会交往能力。知识与技能1、认识传感器，了解传感器的基本作用。2、学会灵活运用所学知识解决实际问题。教学重点1.认识传感器。2.了解传感器的基本作用。教学难点引导学生设计实验方案教学方法情景诱导法，实验探究法，科学发现法。教学器材干簧管、热敏电阻、光敏电阻、电磁继电器、电源、启辉器、多媒体辅助课件等。课时安排1课时教学过程设计学生活动教师活动多媒体及教具观看教师本人的生活视频组织学生通过视频引入新课，激发学生学习热情。视频播放

通过自制教具的演示，让学生感觉到传感器并不神奇，激发探究欲望演示干簧管实验，揭开传感器的神秘面纱，进一步激发学生动手的欲望演示实验学生实验亲自体验传感器的作用：①用传感器应用试验器体验传感器。②体验数字化传感设备，引导学生在体验的过程中思考传感器在生活中的应用。引导学生亲自体验传感器，展开联想，为确定选题做好铺垫。1、确定选题探究实验学生实践研究引导学生确定选题，设计实验方案，并仔细推敲其可行性，指导学生，协助学生解决问题探究实验学生实践研究2、设计实验方案3、探究实践4、交流展示激发学生继续探究的热情展示传感器在生活、体育、多媒体展示激发学生继续探究的热情展示传感器在生活、体育、科技、航空、军事等方面的应用。总结本节课的收获提出希望，鼓励学生继续探究教学反思:这次综合实践课的设计初衷是想让孩子把课上学习的知识应用于实践，在实践中体验科技的魅力，学习科学的研究方法，锻炼能力，学会与人交往，与人合作，提高孩子的综合素质。在综合实践活动中，有的学生用学过的知识，设计了实用性实验，体会到科技使我们的生活更便捷；有的学生探究了一些电子原件的特性，体会到了探究的乐趣；更可贵的是有的学生在实践活动中找到了自己感兴趣的职业，有了奋斗的目标……综合实践活动让学生们开阔了视野，增长了见识，觉得在课堂上学的知识很有用，激发了学生的学习兴趣，对其它学科的学习有很大的促进作用。这次课主要是在实验室进行的，利用实验室提供的器材进行实验设计，有一定的局限性，有些学生很感兴趣的实验没能开展，其实综合实践活动可以开展得更广泛，时间也不一定局限在课堂上，让学生在更广阔的的

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