大班第八周备课6_第1页
大班第八周备课6_第2页
大班第八周备课6_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园集体教学活动备课卡主题名称：温暖的秋天

活动名称水果喜乐会班级：日期：主备教师：大班2019年11月1日活动目标.能够细致观察、发现并说出事物排列的规律。.能够自创、合作创设两种或两种以上的规律进行序。课前调整活动准备L教师教学资源《水果有规律排序》(课件)、教学挂图《水果有规律排序》.布置有规律排列的小路、小桥、山坡图片，中间有部分空缺，补充空缺的图片.苹果、梨子、石榴、橘子图片若干(见幼儿活动资源包)。.幼儿学习资源③第18〜19页。活动过程.利用《水果有规律排序》课件或挂图，引导幼儿发现规律，续接规律。创设情境:秋天，果园里的水果成熟了，管理员叔叔准备召开一个大大的水果喜乐会，想邀请我们去参加。(1)请幼儿观看课件，引导幼儿观察喜乐会上的水果是按照什么规律排列的，发现规律(如ABBABB,AABAAB,AABBAABB等模式)。(2)请幼儿根据发现的规律把不完整的规律补充完整。.引导幼儿根据排列规律，把空缺的部分补充完整。提出要求:去参加喜乐会要经过小路、小桥小山坡，但是路、桥和山坡有的地方坏了，需要我们帮忙修好。(1)引导幼儿观察小路、小桥和山坡是按什么规律排列的(如ABCABC,AABCAABC等模式)(2)幼儿分组把路途中坏掉的部分补充完整。(3)每组选派一名代表说说本组的小路、小桥、山坡是按什么规律排列，一起验证补充得是否正确.幼儿自创规律排序。提出要求：喜乐会上的水果太多了，而且堆在一起不整齐，怎么才能把它们摆放得又整齐又有规律呢？(1)幼儿讨论怎么按照新的规律摆放水果。如:可以通过改变水果的位置或数量来创设新的规律(2)幼儿根据自己的意愿设计摆放水果图片。要求:有规律、与众不同。(3)展示作品，请幼儿介绍自己设计的规律。儿;可以用“我用XX和XX摆出了什么样的规律”这样的句子来表达。师幼共同总结作品中的创新之处，如数量、方位等方面的变化。.幼儿分组，合作创设新规律给水果排序，引导：(1)幼儿四人一组，讨论交流、商定新的排序摆放水果；(2)幼儿合作按照新的规律摆放水果。(3)展示作品，及时发现新规律。.幼儿用身体动作排序，拓展排序方法上(1)引导幼儿自由探索用身体的不同动作排序如如站、蹲、举手、又腰等。(2)听音乐，自创有规律的动作并与同伴交流.回归生活，说说生活中的规律幼儿说一

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论