个人研修计划模板_第1页
个人研修计划模板_第2页
个人研修计划模板_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

个人研修计划模板

个人研修计划姓名田永林教龄13工作单位海原县树台乡九年一贯制学校教学班级九(2)此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题如何培养学生的“自主学习”和“合作交流”的意识，使得学生在课堂中能“想学”和“会学”。最终培养学生想学数学的意识，从而具备会学数学的能力。这样就把课堂还给了学生，教师也教的轻松，学生学得愉快！计划在教学实践中上的一节课的名称一次函数的复习研修目标.通过研修进一步就初中教材及标准要求理解到位。.通过研修进一步研究初中教材各个模块的教学教法。.通过研修解决课堂中的一些细节问题，优化自己的课堂教学。.通过研修试图渗透“自主学习、合作交流”的学习方式，改变教师的教学方法。.通过研修，努力通过课堂教学向“40分钟”要质量。研修主题通过“五步二要素”课堂教学模式的实证研究，教师在“先学后教”的思想指引下，在课堂上建立了“自主学习，合作交流”的教学结构，能有效的处理好讲授与学生自主学习的关系，并结合有效的合作交流评价机制实现多元化评价，使学生真正实现了“自主学习，合作交流”的课堂学习方式，同时获取了基本的数学知识、数学思想，数学学习经验。实施步骤.培养学生“自主学习”能力的培养，让学生体会学习的快乐，感受成功喜悦感，从而变“让我学”为“我要学”。.在班级建立合作小组，让学生在“合作交流”中分享自己的“自学成果”，解决自己的疑难问题，增强了自主学习的信心。.建立合理、多元化的合作小组评价机制，提高学生合作的积极性，通过鼓励性的评价，不同程度的的学生得到不同的进步。.力争每节课在课堂中进行当堂测评，及时诊断教师的教导情况，学生的学习情况，以便发现问题当堂解决。预期研修成果预测通过“五步二要素”课堂教学模式的实证研究，在课堂上建立了“自主学习，合作交流”的教学结构，使学生能真正实现了“自主学

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论