湘美版三年级上册基本笔画 《第9课 捺》优秀教案设计_第1页
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文档简介

捺的写法教学设计一、教学目的.了解捺有斜捺、平捺和反捺以及他们的写法。.学习斜捺、平捺和反捺的用笔方法及写法，体会不同捺的写法。.练习书写带有捺笔的几个字。二、教学重点1、了解斜捺、平捺和反捺的形态特点。2.通过练习体会斜捺、平捺和反捺运笔的不同捺的写法。三、教学过程1一）、导入.小结上节课的学习情况，复习撇的写法.检查学生握笔姿势及坐姿。.板书课题：捺的写法。.学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。1二）、了解捺的根本形态，学写“捺〃出示小黑板，看看这三种捺笔有何不同认识反捺、斜捺和平捺，体会各自形态特点。老师标准写出“斜捺、平捺和反捺〃学生说说运笔特点老师领学生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐重笔出锋。评议。有两种病笔：“翘笔〃和“短尾〃。

同样方法学习平捺斜捺的写法评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺和反捺的不同指名上台写，集体评议。(1)学生练习(2)互相评议。(三)、钢笔字书写指导(1)出示小黑板：依，露，零。(2)观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺〃(3)教师标准的写出“依，露，零〃的运笔方法。(4)生字练习写“大，犬，太，天，夫〃(5)集体评议：书写捺的写法、运笔方法(重点在尾部)(6)出示小黑板：造，迷，逐。(7)观察这几个字的共同特点：都带有“平捺〃(8)教师标准的写出“造，迷，逐”的运笔方法。(9)生字练习写“这，远，边”(10)集体评议：书写“平捺”的写法、运笔方法。(11)出示小黑板：穰，逐，迷。(12)观察这几个字的共同特点：都带有“反捺”(13)教师标准的写出“穰，逐，迷”的运笔方法。(14)生字练习写“辰

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