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文档简介

第第页幼儿园中班游戏教案《滚筒》及教学反思

幼儿园中班游戏教案《滚筒》及教学反思

活动目标

1、有爱好尝试"滚动的宝宝'的运动游戏。

2、体验合作玩的欢乐。

3、培育合作意识。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

重点难点

引导幼儿在玩耍中体会到乐趣，从而树立合作意识。

活动预备

席子、塑料台布自制成的滚筒假设干。

活动过程

一、老师介绍运动内容，激发爱好。

二、幼儿尝试运动。

1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?

2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动?(幼儿争论)

3、幼儿自选器械尝试运动，幼儿在尝试运动过程中，老师进行观测，并进行适时引导。

三、幼儿展示沟通。

1、幼儿集中，请部分幼儿将自己的玩法进行展示与沟通。

2、老师和幼儿共同进行评价。

3、老师进行提示：

(1)除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动?

(2)合作玩怎样玩?

四、幼儿再次进行运动。

幼儿再次进行运动时，老师观测幼儿是否有新的玩法产生。

教学反思

由于活动预备充分，过程安排合理，并且采用了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及老师的互动的方式，使幼儿在情感、立场、技能、知识、技能等方面得到自主进展，实现了以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展的目的。在整个活动过程中，老师和幼儿配和合较好，老师能实时调整教学策略，幼儿也能较好地在教室的指导和启发下尽情的玩。同时，家长也积极进行了较好的评价。这节活动可不仅使师生之间加强了了解，而且得到了家长的认可，为以后教育教学活动的更好开开展了一个好头。假如再让我重新上这节课的话，我肯定会让更多的孩子参加到活动中来，让他们真正体会到集体活动的魅力，从而更加喜爱学校，喜爱学校生活。

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