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文档简介
第第页幼儿园中班游戏教案《滚筒》及教学反思
幼儿园中班游戏教案《滚筒》及教学反思
活动目标
1、有爱好尝试"滚动的宝宝'的运动游戏。
2、体验合作玩的欢乐。
3、培育合作意识。
4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。
重点难点
引导幼儿在玩耍中体会到乐趣,从而树立合作意识。
活动预备
席子、塑料台布自制成的滚筒假设干。
活动过程
一、老师介绍运动内容,激发爱好。
二、幼儿尝试运动。
1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?
2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动?(幼儿争论)
3、幼儿自选器械尝试运动,幼儿在尝试运动过程中,老师进行观测,并进行适时引导。
三、幼儿展示沟通。
1、幼儿集中,请部分幼儿将自己的玩法进行展示与沟通。
2、老师和幼儿共同进行评价。
3、老师进行提示:
(1)除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外,我们还可以怎么样将其向前滚动?
(2)合作玩怎样玩?
四、幼儿再次进行运动。
幼儿再次进行运动时,老师观测幼儿是否有新的玩法产生。
教学反思
由于活动预备充分,过程安排合理,并且采用了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及老师的互动的方式,使幼儿在情感、立场、技能、知识、技能等方面得到自主进展,实现了以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的进展的目的。在整个活动过程中,老师和幼儿配和合较好,老师能实时调整教学策略,幼儿也能较好地在教室的指导和启发下尽情的玩。同时,家长也积极进行了较好的评价。这节活动可不仅使师生之间加强了了解,而且得到了家长的认可,为以后教育教学活动的更好开开展了一个好头。假如再让我重新上这节课的话,我肯定会让更多的孩子参加到活动中来,让他们真正体会到集体活动的魅力,从而更加喜爱学校,喜爱学校生活。
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