小学音乐人教版 二年级上册 第二单元《(唱歌)数蛤蟆》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版二年级上册二单元唱歌）数蛤蟆优质课公课教案教师格证面试试讲案情感与体验在唱表演中,生能够明白蛤蟆是捕捉害虫,护庄稼的小能,人类的好朋友。知识与技能经一定时间的学习与演,生基本能有感情地、准确地演唱《数蛤蟆》。2

二年级的学生虽然生活范围和认知领域进一步扩体验感受与探索造的活动能力增强、鉴赏音乐的能力提高在音乐表演活动中可以做些简单的动,并且能够对表演进行但是还需要进一步提,握更多的音乐知识和鉴赏技,加深对音乐领域的了解。3

重点学生基本能有感情地、准确地演唱《数蛤蟆》。难点培养学生创编歌词的能力。4

4.1.1

第一学时一、跟着音乐做律动。二、初听歌曲师今我们要一起来学习一首四川民歌《数蛤蟆》。师大见过蛤蟆吗?师谁模仿一下蛤蟆的叫声?请听老师用长短不同的声音模仿蛤蟆的叫(用拍手。X四节、XX八节奏、XXXX十六分节奏。5、把它们长短不同的叫声组合在一,就是我们歌曲中听的节奏。请听老师把这些长短不同的叫声组合在一,听蛤蟆是怎么叫?XXXXX/XXX/XXXX/XX//呱呱呱呱呱呱呱

呱呱呱呱呱呱呱三、学唱歌曲请同学们找出旋律和节奏完全相同的句子学唱三句相同的乐句还有哪一句没唱?咱们把这句唱一唱讲解附点4、整演唱遍歌曲歌曲的情绪是怎样的?(你从哪里感受到?请同学们怀着欢快的心情把这首歌曲再演唱一遍3四、开动脑筋哇好多蛤蟆,们知道有多少只?们来数一数。师问生答。师评价、生评价五、编创歌词演出演(教师出示小白兔图)“咱们身边不仅有蛤蟆还有许多可爱的小动,师选择一只可爱的小动物——小白兔编了一首歌曲,叫《数白兔》”我们一起来唱唱老师这里还有许多可爱的小动物!小狗、小猫、小鸡、小请学们选择一只你喜欢的小动物发挥你们的想象力。“谁愿意将自己创编的歌曲唱给大家听一?”同学们你们唱得真动听,蟆们可高兴了它们也要演唱一首风的民歌给你们听。播放《花蛤蟆》音乐六

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