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小学音乐人音版一年级上册5爱劳动《演唱大家来劳动》质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

优1

教学目标能理解、体会劳动的愉,用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动,感受、表现歌曲坚定有力的音调。通过演唱《大家来劳动》使学生受我劳动,我快乐的劳动情感教育建立从小热爱劳动的乐观态度。复习巩固基本节奏型“דxxxx”“×-2

《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌,2/4,四乐句一段体结构。歌曲节奏齐,旋律铿锵有,采用重复手法模仿动号子的音,生动地描绘了大家喊着号子齐心协,努力劳动的情景。但作为一年级的音乐教学内,这首歌的歌词内容显得较为复学生演、背唱会有一定难度。如歌中运用了较多的衬,“嗨”哟、“哩”等歌词本身含义也较抽,学生理解起来较困难。这就需要教师通过生活化的教学方引导多听、多实践感,化难为简乐于被学生接受。3

教学重点学唱歌曲,能体会和表现歌曲情感教学难点衬词的咬吐字体会和尝试“动”带来的快乐。4

4.1.1

第一学时教学流程一、组织教学1、学生听乐拍手入教室。2、师生互问好。二、欣赏与感受、体验引导谈话杨老师想问一下你们平时在家都帮爸爸妈妈做些什么事?我要你用嘴说,请用你的动作告诉我好吗?还要按我敲的节奏师敲木鱼xxxx│xx│xxxx│x│(生按奏做动作师)你们会做这么多,现在我们跟着音乐一起来做你会做的劳动。注意一定要跟着音乐的节奏播放《大家来劳动》伴奏师大家会做的事情可真不,杨师里也有几个爱劳动的朋,让我们快来看看他们在做什么(放课件生看片学习抬水,钉子,拖地下面让我们跟着音乐一起来劳动!(播伴奏生随乐做律动三、学唱与表演、伴奏表现(一引导聆听音,进一步感受劳动情感。师大家做完劳动之后心情怎么样生高兴,快乐……师劳动让人高,,得能干聪那让我们就来听首劳的歌吧(放范唱)师歌里都唱了些什么?(嗨哟哩格)(二学唱歌曲师歌词里除了有嗨,哩格还有什么呢?让们一起来跟着节奏把它们念一遍!看歌词根据节奏念歌词,意字音读准。跟着伴奏生用la模。教师弹,生听,跟唱。师想唱这首歌?就跟着老师的琴声一起唱起来吧。第一遍着音准、节奏上的指导、纠;第二遍侧“咬吐字的趣味指;第三遍渗情绪、力度、节拍的歌唱效果。师歌曲里唱的最多是什么?为什么会出现嗨哟?生会有力气……师你们认为应该怎样来演唱这首?生高兴地、有力……师让我们带上这些情绪再来演唱这首歌!(配奏生选择一种劳动边表演边演)4、入打击器为歌曲伴奏。师老师这里有几样打击乐请选择一样为我们的歌曲伴奏,快来看一看哪种适合劳动?(生试敲,出最适合为歌曲伴奏的乐)(三展示成,分享快乐请学生表演唱歌,伴,有舞蹈有演唱。四、小结点题“劳动情感教育师今天,我们小朋友个个都很都是热爱劳动的好孩子。以后,我们还

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