小学音乐冀少版一年级上册第八单元《活动洋娃娃和小熊跳舞》优质课公开课教案

小音冀版年上第单《动：洋娃和熊舞》优质公课案师格面试教1

1、会歌曲,能够欢快、愉悦的演培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演,养学生动作协调性能着音乐有表情的进行律动3初步训练学生歌词创作的能,挥学生的想像、创造能力2

一年级的学生活泼好,表现力非常,爱跳爱唱非常可爱,这节课里充分发挥了学生的创造力和想象力培学生的合作精神让学生在音乐课里愉快有情趣的上课3

~有表情演唱、表,并且进行简单的歌词创作4

4.1.1

第一学时~一、律动生(听着背景音乐:拍手我拍手做律动感受快的音教师同时进行表演师同学们今天老师收到一封邀请.是小洋娃娃邀请我们1的小朋友去参加她的Party,让我们一起去看看吧.二、音乐游:“猜一猜,学一学1.师:“~走得好累哦。我们休息一会..小友快看哪前面怎么有好多小动物啊?(生:…师“让老师去问问”…………哦,原来他们呀在等位朋友一起去参加洋娃娃的呢.2.播放音乐片段A师:“小朋友猜一猜这是什么小动物来为什么?生因为音乐听上去度,活泼……师:你能用动作来表现吗播放音乐片师:“仔细听这个又是谁了?聪明的小朋友你能用动作把你听到的小动物表现出来?(生自由想:大象、老虎、狮子……)师“为什么觉得是这种动物呢(学生:因为音乐很沉重速度慢……)三音乐游:模仿动物律背景音乐洋娃娃和小熊跳师:“小动物都到齐了我们一起出发去洋娃娃家”学模仿动物的动作熟悉歌曲旋律四、唱歌曲1、课,听歌曲师:“洋娃娃家到.听她们家好热闹哦,洋娃娃在干吗呢?播小熊和洋娃娃跳舞的课)师问(1)你听到了什么(2)你觉他们的心情是怎样?哪句歌词感觉?(:快乐,活泼……)2.用la””beng”进模唱旋律师:我们也来学学洋娃娃”la”感受一下快乐的心情吧师:来学学小熊用beng”来感受一下快乐的心情吧3、按节奏歌词接龙师:娃娃和小熊跳,跳呀跳呀,一二一。生他们在跳圆圈舞,跳呀跳呀一二一。师小小熊点点头,点头呀,一二一。生小洋娃娃笑起来,笑呀笑,哈哈哈。师“欢这首歌吗?其实是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。我们一起来把这首歌学一下好?生:)听唱法学习(多媒体出示洋娃娃:“小朋友你们愿意帮我们伴唱吗?(学生边看录像边演唱歌(媒体出示)小熊“嗯,得不错不过能不能唱的再好一点呢”师“熊鼓励我们把歌唱的再好一点,家能不能做到生能)师:“我们可一定要让小熊满哦”老师帮助学生找出唱的不足的地,纠正错误再唱一)五、创编歌表演小熊“次唱的太棒了。”“你们愿意和我们一起跳舞吗”(生愿意)师“那么我们先来想一想洋娃是怎么跳?”(学生进行讨论并进行练)师:“小熊又是怎么跳的?”(上师:“好现在我们小朋友自己一个小舞,配好角,洋娃娃小熊一起跳起来!老请一位同学同时进行表)六深化创作师:刚才小朋友们跳得开不开心呀?生开)师:“小动物他们看到我们的这么开,他们呀也想来跳,家愿意他们一起来参加吗?”(生愿意)师:“那老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞(范性创:洋娃娃和小鸭跳,跳呀跳,ggg他们在圆圈舞,跳呀跳呀,ggg小鸭小鸭点点头,点点头呀ggg小洋娃娃笑起来,笑呀笑呀,哈哈)(请学生把改好的歌曲演唱一)(示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名,果这样动物的叫声可以模仿的话,可以把原来一二一的地方改成动物的叫)师“小朋友你们想请谁来跳