小学音乐湘文艺版 五年级上册 第四课《(演唱)祖国印象》优质课公开课教案

小学音乐文艺版五年级上册四（演唱祖国印象优质课公课教案教师格证面试试讲案1

能学会唱歌曲《祖国印象,用深情的歌声表达对祖国的热;欣赏合唱《我和我的祖国,感受、体验我”和祖国之间永不分割的真挚情感。2

五年级学生生活范围和认知领域扩,感受体验和创造活动能力增,音乐感受与鉴赏方他们能体验到音乐情,能用语言作描述音乐表现方面能掌握和运正确姿,自热的声音按节奏和曲调有表情参与各种演唱活,能在综合艺术性表演活动中同学合,体验能对他人表现作评价音乐创造方面能够在唱歌或聆听音乐时即兴创编与歌曲情绪一致的律,参与表演。3

学会唱歌曲《祖国印象,表达对祖国的热爱。唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。4

4.1.1

第一学时看升旗。教的情感最能带动生学习音乐的积极,而图片资料能充分的发学生的爱国情感。新中的成立容,祖国为我们创造的环境不容全国人民共同面对灾难不容易。我们要更爱我们伟大的祖,让我们说出对祖国的爱。说在观看了升旗仪式,生有了不少对祖国的感,让学生适时的用自己的语言表达出对祖国的情感。赏听合唱歌曲《我和我的祖国》1、(示课件有曲的歌)同们我们祖国名字叫——中国祖国日日夜夜与我们在一就像身边的父母陪伴们成,我们和父母的亲情能割舍和忘记吗?那我们和祖国的情感割舍?听完《我和我的国》你就明白了。歌曲带给我们太多的情感的撞,它有着怎样的情绪和情感?歌曲的旋律优美情奔放。歌词表达了歌者热爱祖国的炽热情感。察歌曲的拍,是6/8和9/8拍混合拍。三拍子的歌曲具有很强抒情,特别是到了旋律后半部分对祖国的这一份炽热的情感更浓烈。教师总结能有今天的安定、美好的生,靠千千万万的英雄先烈付出献血甚至生命得来的。所以祖国的定义不应该只是这一片广袤的土更应该包括中华族无数的子孙。2、跟唱播放曲的第一段学生哼唱。唱)1、学习歌词你那些地方认识了我们伟大的祖?学生交流。教师结我在国旗和黑板上认识了祖在歌声里了解了祖国在课本里熟悉了祖国,就是祖国在我们心中的印象。请同们跟老师一起来朗诵一首:祖国印象》课出示歌)请欣赏歌曲《祖国印象,带着对祖国的那深情和爱。(放课件《祖国印象)2、唱歌曲歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地,请你用自己最美的声音“”来跟着音乐唱出这份情感。(播课件请学生轻声哼唱全曲。遇难点,学生提出来。教师结学生所提出的难点处的旋:(件出示)①3.4322.②656655.43③21511.④1.4516.165⑤6653351分选择一条旋律进行读谱演,教师再请其他组同学一起来听每组是否正确演,并给予纠正和评价(教师伴奏)在熟悉了这几条旋律后,每组加进相应的歌词。、次欣赏全曲并跟唱歌,找出歌曲中自己没有解决好的地,师和同学们一起来帮助。4处理歌曲的情绪你觉我们在演唱歌曲的时候有的地方该怎么处,师播放音乐你可以轻声跟唱歌,也可以在心里跟唱。在歌曲的前四句我们应该用怎么样的情,后边又应该用怎么样的情绪来演?学生交流。老总结。前面句用叙事性的歌词介绍我们怎么样认识祖,用亲切、自然的音来演唱后面几句说出了我们和祖国相想,演唱的力度要加,绪相对来说比前面要激动。5、齐唱歌,现歌曲让我们在歌唱,前面四句用亲切、自然的声,面的用激动的情绪来演唱这首歌曲。表歌曲。老师用琴伴奏。老师学生共同提没有演唱好的地方,为后面的跟伴奏演唱做准备。、次展现歌曲的情,学生跟课件伴奏演歌曲。老师一起来参与表现。扩展祖国在我们的心,们在祖国的怀抱,有了祖国的呵护,我们就能健康成,我们心中也对祖国更多了一份尊敬,信我们在行动上能够更加热爱我们的祖国。在升国,唱国歌的时候我们更应该