小小的船教学设计

《小小的船教学设计执教老师：重庆市沙坪坝区歌乐山小学周文闻（人教版一年级上册第二单元）一、教学目标知识与技能目标认识9个生字，会写“见”字。认识个偏旁“门过程与方法目标正确、流利地朗读课文。情感态度与价值目标初步感受晴朗夜空的美丽。二、教学重难点教学重点：认识9个生字，会写“见”字；正确、流利地朗读课文。教学难点：通过朗读课文，初步感受晴朗夜空的美丽。三、教学过程（一）揭示课题。、歌导。师：小朋友们，课前我们来唱首好吗？师生齐唱《小星星放歌曲，师做动作亮，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星、出课插（击灯请生图。师：同学们唱的真好听，伴着歌，请同学们仔细看大屏幕上的图，你看到了什么？（抽生回答，师作出评价）过渡们看到的东西真多察仔是夜空图们到的夜空美吗）是呀，夜空是美丽的。今天我们来学习一篇描写夜空美景的儿歌《小小的船、齐课。意”读轻声，前鼻，二声，请跟我读：小小的船。（生跟读再读得轻一点小小的船。过渡学们儿歌是叶圣爷爷专门为小朋友写的们想知道爷爷为我们描写的小小的船是什么样子的呢就我们带着愉快好奇的心情一起走进课文。（二）初读课文，学习生字词。、师情茂读文要放桌上，用手指着课老的字音，看你在预习时读得和老师现在读有什么不一样的地方？（师声情并茂，加上动作，范读文一遍）、过：可的星呀今天，它给我带来了好多的礼物，它说要送给最聪明、最能干的小朋友，接下来我们就来一比吧。、自课：请小朋友们打开文《小小的船两文，第一遍自己读，做到把字音读准确，把你在预习时圈的生字宝宝，用手指着多读几遍；第二遍和同桌一起读，做到不加字、不漏字，把课文读顺，并检查一下同桌的字音是否读正确了。、学生。过渡同学们读得很认真，而且的同学读书的姿势特别好小星星来到了我们教室，一起来看看小的生字：船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝）（1）自读生字。请同学们自读读这些生字（2）愿意来当小老师教大家（抽生：刘佳钰确了，请跟着读三遍。（3）面请和你的同桌读一读些生字，你认识哪一个生字就在那个字上打颗五星，并交

流一下你用什么方法记住它的，果记不住就问问你的同桌，实在有困难我们一起来解决。（4）桌-。（5）流识字方法。读拼音、工具书、问老师家长、用学过的识字方法（熟字加偏旁、换偏旁、减一减等种方法，老师都要做总结性评价。着重讲解：坐、只、闪（这三个在幻灯里用红色字体个字就讲解，没说到，老师就提出：同学们，老师这里有些字要提醒大家注意的。A、-学习“同音字同学们，还记得我们之前哪篇课里学了一个字，跟这个坐字读音一样？（生哪座房子最漂亮》里哪座的“座”坐（坐下）座（座位）师：这两个字的读音都一样，是舌音，四声。像这样读音相同，字形不同的字，我们叫做“同音字同最简单方法就是组词，谁来给这组同音字组组词，抽生组词（板书师小结：同学们，今后遇到同音，也可以把它们放在一起，用组词的方法记住它们。B字的讲解，学习“多字板书：（量词，读一声，如：一）只ǐ（其它情况，读三声，只有师总结：像这样有两个或两个以读音的字，我们叫做“多音字住字，咱们就得多读学来读一读个句子子中的多音字选择正确读灯出示句子：我（看见（小花猫，要是在以后遇到多音字，我们还可以把它们放在句子中来区别C讲解“闪”字。1、请们看这个“闪”字它是翘舌音，前鼻音，三声，请跟我读：三声拐弯“闪、闪、闪半包围结构，一个“人”字，加上外边的“门”字框组我们今天要学习的新偏旁（板书门跟我读。2、同学们还见过哪些门字框的？（1）们每天大课间都要跑步大课间的“间”字。（2）书：闻（我的名字真明，生活中，在与人交往时，通过记别人的名字，也可以认识许多字，所以我们要从生活中识字。注意：学生说到的字，都要板书师小结：同学们真棒，都能利用种方法来记住生字，其实，我们记字的方法很多，只要同学们善于观察，做生活的有心人就会把生字学好记得牢。（3）面，老师把生字朋友顶的帽子摘了，你是不是还认识他们呢？（出示生字卡片，去掉拼音，开火车认读）（4）游戏：真是一群能干的朋友，老师奖励你们做一个小游戏：摘星戏，学生选择星星上数字，把星上的生字读准了，就摘下一颗星，看谁摘得星多）D、随文写字“见请同学们看这个“见”字，是要我们会写的字，我们一起来看看。（1）示生字卡片，先观察，讲解：第一画“竖”从竖中线靠左边一点位置起笔，写到超出横中线下面一点停笔，这一不要写得太长在一画“竖处开始写第二画

“横折，中的横不写得太长，写到超出竖中线一点，横折中的这一竖和第一画“竖”的高度是一样的，接着第三画“竖撇竖中线上起笔，这一撇要超出第一画竖，最后在横中线下一点着这一撇的位置起笔写最后一画“竖弯钩弯竖的部分要写在竖中线上不挨着一撇钩部分要超出上边的横折个钩要写小一点。（2）生跟着书空写。（3）生描一个，再写两个。（4）示学生书写，互评。、读语师字们都读熟了加大难度来考考你们语你们会读吗？（1）灯出示第一组词：坐下只见闪开星轻声）蓝自由读读（2）灯出示第二组词：弯弯的月儿小船闪闪的星星蓝天请同学们再读读这一组词们这组词后有什么样的感觉呢很在哪里呢？我们一起来看看：弯弯的月儿，月是什么样子的呢？（弯弯的“的”读轻声，在来读一遍：弯弯的月儿，月儿弯弯的。那弯弯的月儿像什么呀？（小小的船）为什么像小小的船呢？（师画月儿和船的笔画）我们看一下，月儿像船吗？（像弯弯的月儿是挂在哪里呢天上弯月悄的起的挂在夜空幻灯出示月儿升空图，蓝蓝的天空中，还有什么呀？（一起读：闪闪的星星看，蓝蓝的天空中星星一闪一闪许多小眼睛眨呀眨的。看着这么美的月儿，这么宁静的夜空，这么多可爱调皮的小星，你想对它们说些什么呀？生：夜空你真美丽！生：夜空的景色真迷人！生：小星星，你好！生：小星星，你真可..师也爱看出来了很喜欢小星星我们把这首儿歌在美美地读一读，让小