初中数学教研组教学工作计划3篇

第11页共11页初中数学教研组教学工作方案3篇初中数学教研组教学工作方案篇1一．指导思想：本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个学生的开展为宗旨，以新课程施行过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建立成为学习化组织。进而到达我校课堂教学改革整体推进的目的。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二.本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，进步老师自身素质。1.开学初组织本组老师认真学习数学新课程标准。学习本组的课改形式及流程，围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二)进步教研质量,实在开展校本培训。1、组织老师认真学习数学学科的教学常规，并认真落实好教学常规，理论学习，认真写好教案和教学反思。积极做好作业修改、单元测试。并认真及时与学生反应，使学生能及时消化，掌握。2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究，看教案、课后集中评议。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。加强老师之间的学习、合作和交流。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。(三)加强教研组的常规管理。经常深化备课老师，理解、检查本老师的教学工作情况。每月对各本组老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。〔四〕坚持集体备课充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习。坚持每周一次集体备课，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。(五)开展小课题研究组织本组老师研究施行“数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法”的小课题研究,要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。注意学生数学素质的培养。〔六〕、抓好培养青年老师工作加强对新老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，通过参加各种听课、议课等学习，帮助她熟悉教学业务，进步教学业务程度。三教研组活动内容安排：九月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的'教研方案,课改方案，校本培训主题和教学进度安排，确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题研究方案并填写小课题立项申请表。2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。3、开展集体备课，按教学方案进展授课，各项教学工作有序进展。十月份：1、开展集体备课、进展校本教研，小课题研究，组内听课，组织讨论，进展课后反思。每个老师上一节公开课。2、老师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；3、教学常规检查。十一月份：1、期中考试2、开展集体备课，搞好研讨课活动及评课，组织讨论，进展课后反思。3、根据学生特点对开展的小课题研究进展反思。4、进展校本培训十二月份：1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案〔含教案、实录、教学反思〕或完成一个教学案例。2、做好期末复习、考试。3、期末考试。4教研组内听随堂课，做好说课，评课活动，一月份：1做好教研组交流活动评比的工作，2制定复习方案，研讨期末考试复习方法与考试对策，3教研组对学期工作进展总结与反思，4对学期完毕工作安排，5汇总上交教研组各类资料，6对期末考试的成绩进展总结初中数学教研组教学工作方案篇2一、指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建立和课题研究，积极开展校本研究，进一步进步我校数学整体的教学程度。二、根本情况我们教研组共4位老师，其中七年级2，八年级1，九年级1位；每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。三、工作要点〔一〕加强理论学习1、进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。2、继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力理论，积极参与校本教材的研发工作，进步教科研才能。〔二〕强化教学常规的落实，促进师生共同开展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、修改”“课后辅导”等主要环节。1、备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法”的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，进步课堂效率。3、作业的布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。4、辅导：继续做好提优补差工作，各位老师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。〔教学常规落实的十字方针〕〔三〕加强质量监测，及时反应，进步教学质量。1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析^p，为下一步教学工作做好充分的准备。〔四〕老师间互帮互学，共同进步每位老师的教学程度。1、本学期各备课组之间老师互相听课不少于4节，每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，及时评注；7级进展同课异构活动，通过互相借鉴，取长补短；形成更为浓重的教研风气，来不断地进步我们学校整体的教学程度。2、本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学老师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的程度。〔五〕积累和完善教学资，1、各备课组要搞好自编资料的积累和整理，〔各个单元知识梳理，试卷等〕做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资库。2、各备课组任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析^p，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵敏缺乏综合分析^p的才能，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经历和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。四、工作内容及时间安排9月份主要工作通过教研组方案。2、制定备课组个人教学方案3、作业、教案检查。10月份主要工作1、月考2、作业、教案检查。3、8年级教研活动11月份主要工作七、八，九年级期中考试总结会。2、作业、教案检查。5、读书活动12月份主要工作1、第二次月考，总结得失2、作业、教案检查1月份主要工作1、各项期末检查2、做好期末复习，迎接期末考试3、配合学校教诲处做好学期期末工作。4、上交教研组、备课组及个人工作总结。初中数学教研组教学工作方案篇3一、指导思想：以温州育英国际实验学校初中分校20xx20xx学年度第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教诲处的领导下，继续认真学习新根底教育理论，继续加强“进步教学效率的途径”的理论研究，并以课题“进步课堂教学的有效性”研究为切入点，深化课堂教学改革，不断进步教学质量，为我校整体教学程度的进步而努力奋斗。二、详细措施：(1)本期数学教研组工作主题树立“一切为了学生的主动、安康开展”的教育理念，我们数学教研组在本学期继续施行“价值提升”、“重心下移”、“构造开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。(2)抓常规管理，向管理要质量。在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生;要明确教学目的要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计;要精心选择例题作业;要培养学生自学才能、动手才能、思维才能。教研组每学期两次检查组内老师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。(3)关注课堂，向四非常钟要质量认真贯彻“关注细节，生成智慧”的教学原那么，真正落实“老师工作的重点在课堂，学校质量的头在课堂”。在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。(4)以课题研究为切入点，推进课堂改革研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题《数学课堂教学有效性研究》理论研究，开展课堂教学方法的理论研究，并逐步完成课题的阶段性结题工作。a.在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析^p报告下，指导全体老师和学生进展反思性教学矫正。b.在理论和研究的根底上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效互动评价原那么或标准”。(5).抓起始，抓薄弱，抓毕业;进步整体质量培养良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习气氛，一定要培养他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。初三备课组老师加强课堂教学、中考试题的研究，努力做到教学形式多样化，活泼课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以进步优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中获得较