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第3页共3页变色龙授课教学设计变色龙授课教学设计1活动目的：1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。活动准备：绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、搜集的彩色瓶子、包装袋等。活动过程：1.魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。老师变花色的魔术，出示会变“魔术”的'变色龙，引起幼儿的兴趣。2.ppt分页阅读，引导幼儿讲述、理解变色龙变色的过程。出示影音ppt：贪吃的变色龙，引导幼儿分页观察画面，通过想象，猜想，尝试用语言表达自己的想法。3.观看绘本，完好欣赏故事。出示大书，集体完好阅读故事《贪吃的变色龙》。4.尝试想象，表述变色龙继续变色的故事。想一想，变色龙还可能吃些什么呢？还会变成什么颜色？请小朋友来说一说。5.音乐对答，肢体动作表现故事。游戏过程中，让孩子通过肢体动作表现故事，拓展物品颜色的对应关系，开展孩子的想象力。〔“吃汽车，变红色；吃大树，变绿色；吃草莓，变红色等。”〕6.拓展延伸：变色镜游戏〔可多种物品，多种颜色〕。引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境。师：“宝贝儿们，希望你们能动动脑，动动手，将我们住的地方变成五颜六色七彩的世界。好啦，让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧！”变色龙授课教学设计2活动目的1、知道相似的颜色有隐藏的作用，丰富对颜色的认识。2、尝试在类似的颜色中寻找目的颜色。3、对周围事物的颜色产生探究的颜色。活动准备1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼。2、幼儿用书第5~8页活动过程1、导入：今天老师要介绍一只神奇的动物给小朋友认识，它是谁呢？我们图片。引导幼儿观察图片〔告诉幼儿这是一只变色龙，它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍，请小朋友帮变色龙妈妈把它找回家〕2、观察教学挂图2和图3，寻找变色龙的位置，师：变色龙很贪玩，为了不让大家发现它，它的皮肤会变得和躲藏的位置的物体变一样，这样大家就不容易发现他了。〔老师引导幼儿观察寻找变色龙在的位置，并且都变成了哪些颜色，请个别幼上来寻找，找到了以后全班小朋友一起喊，变色龙快回家〕老师小结：变色龙随时随地根据需呀改变身体颜色，以便捕食和躲避外敌的袭击。变色龙的变色实际上是一种假装衣，有保护自身平安的作用。3、寻找小鱼〔1〕展示各种颜色的小鱼，请幼儿说说颜色的名称。〔2〕请幼儿闭上眼睛，老师把小鱼藏在颜色一样的

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