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文档简介

初中历史七年级上册第2课《原始农耕生活》教案范文初中历史七年级上册第2课《原始农耕生活》优秀教案范文

【教学目标】

学问与力量目标：

1、了解我国原始农耕经济的主要状况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。

2、了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的进展水平，进而熟悉其进展对中国远古时代社会进步的重要意义。

过程与方法目标：

初步培育自己观看历史文物图，查找图中较为明显的、主要的历史信息，结合已有学问，初步分析、解释图中历史信息，做出简洁的或主要的历史结论的力量

情感态度与价值观目标：

认同制造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中表达出的才智与淳朴的情感，以及他们对人类社会物质与精神进步做出的特有奉献；进而促发或增加我们对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的敬重之情。

【教学重难点】

重点：我国早期人类的生活和生产状况

难点：远古居民的生存方式

【导学过程】

教师讲解与学生分析争论相结合

【情景导入】

师：同学们，假设你是一个生活在原始社会的人，假如仅靠在野外采集、捕获食物为生，会有哪些不便之处?

学生答复明确：受季节变化和天灾影响大，食物来源不充分、不稳定，需要常常迁徙。

那么我国古代劳动人民是如何解决这些问题的。你了解我国古代那些关于农耕的传奇，谈一谈。

学生答复：伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦。神农氏：教民播种，尝遍百草。

师：今日我们就带着这些问题去学习第2课，原始农耕生活

【自主预习】

（一）河姆渡原始农耕

结合课文内容及图画归纳出河姆渡原始居民生产生活状况

学生争论归纳知道以下学问

河姆渡原始农耕

1、地点：长江流域的浙江余姚

2、时间：距今约7千年

3、生产工具：磨制石器耒耜

4、农耕作物：水稻

5、定居生活：干栏式房屋

6、原始饲养业：家畜（猪）

7、原始手工业：陶器、简洁的玉器、原始乐器

（二）半坡原始居民的生活

结合课文内容及图画归纳出半坡原始居民生产生活状况

学生争论归纳知道以下学问

半坡原始居民的生活

1、地点：黄河流域陕西西安

2、时间：距今约五六千年

3、生产工具：磨制石器耒耜、石刀、渔叉等

4、农耕作物：粟

5、定居生活：半地穴式房子

6、原始饲养业：猪、狗

7、原始手工业：陶器、纺线、织布、制衣

（三）大汶口原始居民

学生争论归纳了解以下学问

大汶口消失贫富分化，进入父系氏族公社阶段。

【合作探究】

1、人类走出地窖盖房定居有什么重大意义?

2、河姆渡原始居民为什么要建筑干栏式房屋呢?

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