双控照明电路教学设计

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教课方案《电工基本技课型新讲课课时80分钟（2节课）能实训》双控照明电路班级15春数控班中级电工技术实训讲课时间2017年3月8日1、理解双控照明电路工作原理，进一步熟习常用工具的使知识目标用。2、可以识图并按图安装接线掌握照明电路的安装连结技术工艺，进一步培育学生的着手能能力目标力和优异的操作习惯培育学生团队意识，使学生着手操作，激发学生学习兴趣。将感情目标公司优异管理规范融入教课中间，培育洁净、打扫、安全规范职业修养。学会识图并能按图安装接线多媒体教课双控开关可以自行排查故障电路万用表器具任务驱动法、研究法电工工具等本书前面已经解说了单控照明控制电路，从这节开始进入利用双控开关来控制白炽灯的安装电路，本项目着重的是技术的实训教课。知识源于生活，在教课过程中将从生活中的楼梯间照明、家庭房间灯控制实例引入课题进行解说，重视知识的生成与体现，采纳情形教课法、项目教课法、务驱动法等着重师生互动、生生互动的教法与学法；在解说过程中，采纳任务驱动的方式，一步一步的进行教课，学生实操接线过程中，追踪、巡回指导，发现问题实时解决，师生之间互相沟通，进而提升的调换学生学习热忱。教课环节教课内容组织教课1、盘点班级人数，2、准备好安装元件。课1、分好小组（6组）2、散发电工工具前3、准备好元件、器械等准4、重申安全规范备（5分钟）引入：生活中楼宇灯控制。情景引入（3分钟）1、原理图及构造确立任务（5分钟）

教师活动学生活动设计企图创造良备好设施和教具寂静就坐好的课堂气氛总指挥，安排好所领取工具及小组共同要准备的元件、器电气元件、器合作，互帮材等。材等互学，提升学生对学习兴趣。经过观查、思引入生活考，给学生感中的实例、教师，从实质生活官的认识，设演示，提升中引入并进行分疑：怎样实现学生学习析，进而引出本节这样的功能兴趣，进而课的教课内容。调换学生踊跃性。展现双控照明电路察看、思虑电原理图气图构造，分析各元件在学生剖析原理图结电路中所起提升学生构及相应元件作用的作用的总结归在教师的引纳能力。落导下，剖析电实知识目路工作原理。标。任务一：元件检查，安装元件（5分钟）教师指引指导学生安装元件小组合作，利提示，学生状况及检查元原件用万用表检着手操作，任务二：实质操作，巡回指导（40分钟）利害的方法查元件利害，增强学生学生在操作过程中，出现的问题加以纠正与指导。

并用电工工的着手操具安装（固作能力。定）元件。讲堂中巡回指导学生操作状况，指出实任务三：线路调试，通电运转（5分钟）施任务（50分钟）优异作评论比（以5颗星星为优异）第一组成..第二组果..第三组展..第四组示..第五组...（10分钟）

在过程中优异的地学生采纳小教师指引方及存在的不足。组合作方式，提示，学生依据双控照着手操作，明电路原理增强学生图进行安装的着手操指引学生掌握电路接线。作能力。通调试的步骤和方法过学生动手操作顺利打破重点、难点。教师评论，夸奖做的比较好的学生，共同参加，评查验学生并对表现优异的小选优异作品。对本次课组进行夸奖鼓舞。掌握的情况第六组散发学生项目评分表总结评价（5分钟）教师进行综合性评论

散发小组项目评分学生进行小表，指导学生怎样组自评、互评进行评分。环节学生对自己所学知每小组派一识进行归代表将小组纳总结，并教师对本次课学生自评、互评分给出相应达成状况进行总结数填写在黑的评论。评论板上。拓学致使用，联系到生活实质中间去，展“请大家在一