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文档简介

铝金属材料（第三课时）学案教师寄语态度决定高度，奋斗改变命运。学习目标知识与技能1、了解金属材料的分类以及用途，进一步体会金属性质与金属材料的密切关系；2、了解金、银、铜的主要性质以及它们在工业生产和高科技领域的应用；3、复习铝及其化合物的化学性质，并掌握关于Al3+与OH-的反应。过程与方法1、通过对钢铁、金、银、铜的学习，培养学生的自学能力和概括能力；2、通过对前两课时的复习，培养学生归纳总结的能力。情感、态度和价值观1、通过金属材料在生产和生活中的应用的学习，使学生认识到化学的重要性，增强学好化学服务社会的责任感和使命感。2、通过分组探究、交流研讨培养学生敢于质疑、勇于创新、团结合作的学习精神。重点、难点Cu及其化合物的性质；Al3+与OH-的反应学习过程[复习回顾]什么是合金？合金有什么特性？，。三、金属和金属材料1、分类黑色金属材料：有色金属材料:2、重要的黑色金属材料——钢铁自主阅读课本119——120页内容，小组内讨论，完成下面的表格种类成分性能用途生铁炼钢、各种铸件等普通钢钢筋、钢丝、车轴、履带、弹簧等不锈钢建筑装饰、医疗器械等[交流研讨]不锈钢为什么不易锈蚀？3、几种有色金属材料——金、银、铜（1）物理性质金属材料金银铜颜色硬度（三者大小关系，下同）延展性导电性导热性（2）Cu及其化合物[复习回顾]回忆曾经学习过的关于铜的性质，完成下面的化学反应方程式。=1\*GB3①Cu的化学性质a与非金属单质Cu＋O2[交流研讨]铜单质与硫单质和与氯气反应得到的物质分别是什么？b与酸（强氧化性）Cu＋HNO3(稀)＝＋＋Cu＋HNO3(浓)＝＋＋Cu＋H2SO4(浓)＋＋c与盐溶液Cu＋FeCl3＝＋d铜的锈蚀Cu＋O2＋H2O＋CO2＝=2\*GB3②铜的常见化合物[复习回顾]你能想起铜的哪些化合物？你能说出它们的颜色和状态吗？a氧化铜CuO＋b硫酸铜：CuSO4·5H2O＋；CuSO4＋5H2O＝[交流研讨]结合CuSO4和CuSO4·5H2O的相互转化关系及各自的特点，交流讨论在化学实验中有什么用处？[自主学习]自主阅读课本121——122页内容，分组讨论总结金、银、铜三种金属的应用，并了解21世纪的金属——钛的特点和应用，完成学案上的内容。Au航空、航天Au航空、航天Ag装饰品Cu2、21世纪的金属——钛还被称为和，你知道为什么这样称呼吗？[概括总结]第三节重点内容是铝及其化合物的性质和铜及其化合物的性质，以及金属及金属材料的广泛应用有所了解。一、铝及其化合物的性质。AlAl2O3=5\*GB3⑤=1\*alphabeticaAlAl2O3=1\*GB3①=2\*GB3②=7\*GB3⑦=6\*GB3⑥=4\*GB3④=3\*GB3③=3\*alphabeticc=8\*GB3⑧=2\*alphabeticb注意：1、Al(OH)3的制取方法？为什么不能用NaOH溶液？2、

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