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6年级读后有感想三百字三篇6年级读后有感想三百字三篇6年级读后有感想三百字三篇年级读后有感想三百字三篇导读：本文6年级读后有感想三百字三篇，仅供参照，假如感觉很不错，欢送谈论和分享。【篇一】今日，我又读了一篇题目叫?方仲永的惨剧?的好文章。这个故事主要讲：方仲永是个农民家的孩子，他天资聪慧，很受家人喜爱。五岁时，他忽然提笔写了一首诗。他父亲把这首诗交给了秀才，秀才看后大为惊异，连连赞美：“这么好的诗是谁写的！〞方仲永的父亲骄傲地说：“这是我五岁的儿子写的。〞秀才吃惊得说不出话来。此后，方仲永是“神童〞的信息就在全乡传开了。由于人们都想见一见神童，因此方仲永就开始繁忙起来了。他人有个大事小事的都要请方仲永去赋诗，父亲就带着他欣喜若狂地去参加庆典，还会在那里参加宴会，这样方仲永就没有时间学习了。此后，有个大官听闻了方仲永的故过后，就给他出了一道题，让他作诗一首。但方仲永想了许久都没写出一个字来。读了这篇文章后，让我懂得了：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。我们不可以像方仲永同样为一点点成就而骄傲。【篇二】今日，我读了一篇好文章题目叫?孔子学琴?。这个故事主要讲：师襄子以弹琴而有名于世，孔子想要学琴，于是决定前往讨教。襄子教了孔子一支曲，却没告他曲名。孔子每天从清早到深夜，手指尖沁出血珠了也不放弃，一十天支曲子，直到完满熟，却不足。孔子仍每天持不懈地曲子。地，孔子支曲子愈来愈投入，神思跟着曲子的旋律走向了史深⋯⋯他于看到了他要找的。孔子地告老：“他皮肤乌黑，身材修，他忧如在眺高望，志在一四方，不就是周文王？〞襄子听了，敬重得顶礼膜拜，地叫起来：“就是?文王操?呀！〞了篇文章，使我理解：只有不足，我才能在学的道路上不知疲备，不怕辛苦、不怕麻，才能做到更好。【篇三】个寒假，我向来在一册相关史的——?明朝那些事?，在了两三本此后，我不得不承，是一本特别好的，它我来了非凡的意会。?明朝那些事?是一册，共有9本，用兴趣的言描绘了明朝的史。在第四部?粉太平?中，从廷和到璁，到夏言，到嵩，再到徐，了争内首的官，钩心斗角、相互残、煮豆燃箕，再把手死，呼雀不久，又被此后者弄得和被自己搞台的人一，不是流放充，就是首示众。我想，的争有什么意呢？但是就是一种果：漂泊失所。什么人会么狂的追求力呢？力，个惑人的西终究什么会有么大的魔力，令人狂？人，是有欲念的，而有些欲念是不了的，现不了就需要权益，因此人们就疯狂的去追求利益、权益，因此才会有这些凄惨的结果。莫非这不值得我们思虑吗？我们是要有适合的欲念的，可过多的欲念就会变为贪欲，就像一个气球，不停膨胀

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