一年级数学下册人教版全册优秀课件

人教版一年级数学下册全册课件人教版一年级数学下册认识图形教学目标

1.通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系。

2.通过操作，发展同学们的想象力和创造性。

3.培养同学们的想象力和创新能力。

4.通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美。小朋友：你能说出这些东西的形状吗？白色的粮仓是圆柱形。每一块钱币也可以看作是圆柱形。面包也是圆柱形。小朋友：你能说圆柱上下两个面是什么形状？它们的形状都是球。数一数：长方体有（）个圆柱体有（）个正方体有（）个球有（）个

你能总结出上面的图形都有什么特点吗？议一议

你能说出你周围物体是什么形状吗？想一想全课总结

能够认识简单的物体的形状，并能说出物体形状的名称。平面图形的拼组沿着虚线折一折。长方形的对边相等。沿着虚线折一折。正方形的四条边都相等。做风车。做风车。做风车。风车转起来是什么图形？返回摆一摆1.2.3.用4个能拼出什么图形？缺了（）块11拓展提升立体图形的拼组我们学过了那些立体图形？拼一拼：

两个同样的正方体可拼出一个什么图形？将它们拼成一个长方体

拿３个同样的正方体，可以拼出一个什么图形？拼一个较大一点的正方体，至少需要几个小正方体？

两个同样的长方体可拼出一个什么图形？

三个同样的正方体可拼出一个什么图形？

四个同样的正方体可拼出一个什么图形？数一数()个()个()个20515连一连下边的面左边的面后边的面缺了（）块10拓展提升下面图形有几块积木？415比比看，谁能数出来！一层一层的数，比较好！人教版一年级数学下册十几减5、4、3、2教学目标１.使同学们掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算。

2.使同学们能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力。5+（）=114+（）=125+（）=144+（）=1168972+（）=113+（）=1299复习5＋（）＝11

4＋（）＝12

5＋（）＝144＋（）＝11

2＋（）＝113＋（）＝12689799复习111-5=□怎样想？5加6得11。612-4=□怎样想？4加8得12。814-5=□911–4=□712-3=□92想一想做一做1．12-4814-59做一做2．12－5=712－4=11－5=11－4=67812－3=11－3=8913－5=13－4=11－2=14－5=10－4=15－2=8996913做一做3．767全课总结

掌握十几减5、4、3、2的口算方法，并能正确的口算出结果。十几减6人教版一年级数学下册教学目标1.使同学们脱离直观直接用“想加算减”的方法计算十几减6的问题。2.培养同学们的抽象思维能力。1．口算

6＋4＝6＋5＝6＋6＝

6＋8＝6＋9＝6＋10＝2．（）里应填几？

6＋（）＝106＋（）＝11

6＋（）＝12

6＋（）＝13

6＋（）＝14

6＋（）＝15

6＋（）＝16

10111214151645678910111–6=□13–6=□想：6加5得11。5怎样想？6加7得13。7212–6=□15–6=□69想一想：14–6=□8做一做1．做一做

6+5=6+8=6+6=

11–6=14–6=12–6=

6+□=136+□=156+□=16

13–6=□15–6=□16–6=□

试一试总结一下十几减6的计算方法！

你还能举出生活中的其它来例子练习十几减6的算法吗？想一想全课总结

掌握十几减6的计算方法，并能正确的计算其结果。十几减9、8、7、6的退位减法人教版一年级数学下册？教学目标掌握十几减9、8、7、6的计算方法。能理解十几减9、8、7、6的退位减法的算理，能正确地进行计算。进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。1315()10()5()7101416()()106()1023101741012？10-8=10-9=10-6=10-5=12-2=17-7=11-1=

15-2=

10-7=

10-6=

13-3=18-8=

有13个气球。

布置房间要用9个。还剩多少个？13-9=？13-9=？413-9=？413=10+310-9=11+3=49=3+613-3=1010-6=49+4=1313-9=415–8=13–7=11–6=？14–8=12–9=11–7=13–6=16–7=15–8=17–9=16–8=18–9=用你自己喜欢的方法算一算？9=

8=11–7=6=

6=7=12–8=9=23456543？15–9=5+9=7+9=13–8=7+5=18–9=16–8=2+9=17–9=11–7=12–9=11–8=（注意+、–

号）？（）—（）=7？？？？20以内的退位减法的复习人教版一年级下册数学教学目标：1、通过复习系统的回顾整理“20以内退位减法”的计算，提升对本单元知识的掌握水平；2、让大家在复习操作中进行计算，并通过观察,比较,分析得出退位减法的多种计算方法的结论,提高同学们的看图分析能力和解决实际问题的能力;3、指导同学们看课件、练习,小组合作,观察和操作等学习策略的应用,促进学生掌握应用学法,激发同学们的创新精神，培养探索和小组合作的乐趣。9+=15615-9=6做减法，想加法。返回返回+=-=-=149591455149返回返回有17只小鸟，飞走了8只。看，有15只小鹿。1、树上有几只小鸟？=2、跑了几只小鹿？=3、你还能提出什么问题？=返回它们的家各在哪里？返回9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-812-712-612-512-412-312-913-813-713-613-513-413-914-814-714-614-514-915-815-715-615-98+47+59+316-816-716-917-817-918-920以内退位减法表1、竖着看，第一列的得数有什么规律？2、你还发现什么有规律的排列？在20以内退位减法表中返回100以内数的读法和写法小朋友们欢迎你们的到来!1.10个一是1个()23里面有()个十和()个一。

50里面有()个十,100里面有()个十。十32105数一数每种颜色的纽扣各有多少粒？

十位个位写作：27读作：

二十七写作：50读作：五十写作：80读作：八十

十位个位

十位个位10个十是一百。十位个位012345678910读数和写数，都从高位开始。000000000从右边起，第一位是（）位第二位是（）位第三位是（）位个十百百位游艺园摆数游戏50761004550706055657595859080100个位上是5的数个位上是0的数

一年级数学

100以内数的认识课件88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100从八十八数到一百35、36、37、38、39、40、41、42从三十五数到四十二69、70、71、72、73数出68后面的5个数55、60、65、70、75、80、85、90、95、100从55开始5个5个的数۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞۞个位十位百位个位十位10个一10十个10100101010个十330练习10203040506070809010046462424认识人民币（一）1元1元12元5元1角2角5角1分2分5分元角分人民币的分类和单位纸币硬币可以换（）个可以换（）个25人教版一年级数学下册整十数加、减整十数教学目标

1.使同学们进一步理解加法和减法的含义。

2.初步学会整十数加、减整十数的口算方法。

我会算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4=536895533769复习我会想80里面有()个10;50里面有5个(

);(

)里面有7个十;6个十是(

)。8十7060复习红花和黄花一共有多少盆？10，20，30我要搬走10盆紫花还剩多少盆紫花？80-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20考考你3+2=()30+20=()6–4=()60-40=()550220观察上面两组算式,你能发现什么呢?对比练习20+30100-6040-1030-00+4070-2090-4030+1020+3050-1040+3070-3010+3060-40得数是40的路才是回家的路。40+20=6060-20=40还能写出怎样的算式呢？看图列式计算：____+____=_________+____=_____40343403070全课总结

掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确的口算出结果。人教版小学一年级第六单元两位数加一位数（不进位）整十数20+30=一、复习你是怎样快速说出答案的？前面的算式是把相同数位上的数相加。后面的算式是把相同数位上的数相减。50-30=40+20=60+10=80+10=60-20=70-10=90-80=5060709020406010你能提出什么数学问题？

小林一共要写多少个字？小林和小红已经写了多少个字？

25+20=？25+2=？你们知道怎样计算吗？（一）两位数加一位数

25+2二、探究新知先算5+2=7再算20+7=27（二）、两位数加整十数25+20先算20+20=40再算40+5=45（三）、对比25+2和25+20计算时有什么不同？25+2=25+20=2020720+7=274040+5=45527545小结：25+2是两位数加一位数，是把个位上的数相加；25+20是两位数加整十数，是把十位上的数相加；即要把相同数位上的数相加。42+3=先算（）+（）再算（）+（）33+30=先算（）+（）再算（）+（）想一想2340545303060363=（5）=（45）（60）==（63）23+4=23+40=34+5=34+50=52+3=52+30=76+1=76+10=三、巩固练习1、口算2763398455827786三、巩固练习2、在□里填入适当的数4□+5=452□+3=26□3+4=57□6+3=7916+□=1981+□=88045737你今天有哪些收获？说一说作业:数学书64页做一做第1题和第2题人教版一年级数学下册两位数减一位数、整十数（不退位）教学目标

1.使同学们掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。

2.让同学们加深对相同数位上的数才能相加减的理解。

复习

54=50+()68=8+()46036-2=1先用小棒摆一摆,再说算法。306先算6减2等于4，想:

再算30加4等于34。43436-20=306想:先算什么？先算30减20等于10。10再算6加10等于16。？16试一试

57-3=99-6=

89-7=50745490939382

65－2=58－4=65－20=58－40=45－1=35－3=45－10=35－30=做一做：

通过对上面算式的计算，你发现了什么规律？想一想口算46-2=34+2=67-5=47-3=56+10=54-30=443644626624全课总结

掌握两位数减一位数、整十数（不退位）的计算方法，并能够正确的口算出其结果。人教版一年级数学下册两位数加一位数（进位）教学目标

1.使同学们掌握两位数加一位数(进位)的计算方法。

2.使同学们理解并掌握“进位”加法的算理。

3.培养和发展同学们的思维和语言表达能力。算一算。

1.8+3=6+9=

7+8=4+8=

9+2=7+5=1115111512122.46+3

5+61

17+2496619

7+5=十位个位12十位个位17+5=22竖式计算时要注意：1.相同数位对齐。2.从个位算起。3.个位满10，向十位进1。

57

+8

6

+54

88

+6

65

+511115040直接说出得数：6697

如果个位相加满10，和的十位就比原来两位数中的十位多1。126+420（）5+2823（）8+1696（）8+21139（）×126+430×5+28331×

8+16142×8+2192请你当小医生：

3+45

9+49

57

+9

52+448665856

3+64

+835

9+52动脑筋，看谁最聪明：814314712全课总结

掌握两位数加一位数（进位）的计算方法,并能正确的计算其结果。人教版一年级数学下册两位数减一位数（退位）教学目标1.使同学们能够理解和掌握两位数减一位数退位减法的算理和口算方法。

2.能够熟练地口算两位数减一位数。

3.培养同学们抽象概括能力和语言表达能力。例23减2得多少？23－2＝例23减2得多少？2123－2＝例23减7呢？3减7不够减怎么办？打开一捆和3根合并，再减。例23减7呢？23－7＝1013例23减7呢？23－7＝1013例23减7呢？23－7＝1013例23减7呢？23－7＝10136例23减7呢？1623－7＝10136全课总结

掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，并且能够正确的计算其结果。人教版一年级数学下册整十数加、减整十数教学目标

1.使同学们进一步理解加法和减法的含义。

2.初步学会整十数加、减整十数的口算方法。我会算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4=536895533769复习我会想80里面有()个10;50里面有5个(

);(

)里面有7个十;6个十是(

)。8十7060复习红花和黄花一共有多少盆？10，20，30我要搬走10盆紫花还剩多少盆紫花？80-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20考考你3+2=()30+20=()6–4=()60-40=()550220观察上面两组算式,你能发现什么呢?对比练习20+30100-6040-1030-00+4070-2090-4030+1020+3050-1040+3070-3010+3060-40得数是40的路才是回家的路。40+20=6060-20=40还能写出怎样的算式呢？看图列式计算：____+____=_________+____=_____40343403070全课总结

掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确的口算出结果。人教版一年级数学下册两位数加两位数（进位）教学目标

1.掌握两位数加两位数竖式的写法。

2.初步理解并掌握笔算两位数进位加法的计算方法。

3.理解并掌握笔算加法的法则。13416+十个

5

050张16528+十个

931.数位对齐。2.从个位算起。3.个位上满十，要向十位进1，

1要写小一点，十位上在算的时候，不能把个位上进来的1漏了。4529+1475624+108498+175961+1073842+1085613+96485+13565+18=46+38=37+19=23+18=28+39=52+27=巩固练习全课总结

掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，会列竖式计算两位数加一位数(进位）的算式。两位数减两位数（不退位减）人教版一年级数学下册教学目标

1.初步感知笔算两位数减两位数竖式的写法。

2.初步理解并掌握两位数减两位数不退位减法的计算方法。

3.感知笔算减法的法则。

例1：65－3＝十个6265－326练一练：用竖式计算。48－5＝57－2＝大猴子摘了65个桃子，送了23个给小猴子后，大猴子还剩下几个桃子？例2：65－23＝十个4265－3242做一做：1.你能看出下面哪道题做错了吗？为什么？48－31867－228959－37