兰州大学考研卫生综合真题回忆版

兰州大学考研卫生综合真题回忆版（整理自网络）2013年流行病学一、名词解释（全英文）：1.患病率2.病因3.筛检.多阶段抽样.流行过程二、简答1.为什么流行病学是现代医学的基础学科及其特征。2混杂偏倚产生的原因，及如何控制。3新发传染病的处理措施。4公共卫生监测的目的和意义。三、论述题.给了一个研究职业暴露与发生肿瘤的例子，让你判断用了什么研究方法，以及该方法的特点，分析指标，设计要求，应用条件。.从三级预防角度设计实验研究脑卒中方案。（包括现场选择，人群选择，基线数据，等好多条件……）毒理学一、名词解释:NOAEL生物学标志（英文）加强作用安全范围06—腺苷鸟嘌呤一DNA甲基转移酶二、简答1毒物对靶分子功能的影响。2主动转运的概念及特点。3发育毒性的剂量反应模式。三、论述1、剂量 反应关系的应用条件及意义。2、外源化合物的致突变作用的机制及后果。卫生统计学：一、简答:1、标准差，四分位间距，变异系数的应用及异同。2、解释假设检验里的两类错误，及他们的联系。3、关联性分析和线性回归的联系和区别。二、选择三、论述题研究一个新药和旧药的疗效有无区别。给了两种设计分案让你选择。第一种是：配对设计方案，配对t检验，秩和检验给了p值及t值。第二种是完全随机设计方案，两种方法2014年流行病学（全英文）：一、名解：混杂偏倚伤残调整寿命年公共卫生监测类实验二、简答：.疾病病因研究的意义.长期变异的影响因素4.用三级预防的方法说明疾病预防的意义（要举例）论述：1.设计研究肿瘤与饮茶的关系毒理：一名解：1.生物学标志5.不良妊娠结局二简答.机体对外源性化学物的突变作用.亚慢性毒理学实验的目的与意义二、论述.外源性化学物的致畸变机制.外源性化学物对机体毒作用的影响因素统计：跟往年题型一样主要就是那几种检验方法2015年流行病学一名词解释（全英文）：.PEF.选择性筛检.一级预防.效应生物标志二、简答：.病因推断的标准.举例论证新发传染病与自然疫源性疾病的关系.高血压的预防策略三论述：.从健康促进的角度谈谈恶性肿瘤的预防.举例论证巢式病例对照研究的优缺点毒理学一、名词解释（全英文）胚胎毒性危险度管理二、简答：.剂量反应关系的意义.一般毒性实验的意义三、论述：.试论述毒作用机制.论述致突变作用机制统计：5个简答2个讨论分析2个计算题（一个t检验一个卡方检验）2019年兰州大学初试真题回忆版流行病学一.名解（英文）.多阶段抽样.人群病因分值.公共卫生监测.大流行.检出症候偏移二简答.流行病学的特征，疾病分布特征.研究粉尘与肿瘤关系的分析性研究有哪些？各自的特征以及基本原理？.前瞻性队列研究与试验性流行病学研究的差异？.脑卒中的三级预防？统计.有15道判断，每题1分，比较基础.简答.标准差和变异系数的异同.给了一组偏态分布资料，问用哪几种统计分析方法.定性变量统计指标.疾病统计常用指标.与第7版卫生统计学书73页例4-12非常类似的一道题，又加了医学参考值和置信区间的问题.方差分析毒理一.名解.损害作用.发育毒性.良好试验室规范.反应.脂水分配系数二.简答.应用剂量-反应关系注意事项.Ames试验原理及遗传学终点.父源性毒性作用的表现.主动转运的特点.妨碍毒物分布到靶部位的机制2020兰州大学公共卫生综合623真题（回忆）虽然只有三门，但是题量比较大，一定要注意时间！第一部分：流行病学一、名词解释（6个共36分均为英文）1.SAR（二代发病率）2.stratifiedsampling（分层抽样）3.individualmatching（个体匹配）4.life-couseapproach（生命全程策略）.case-basedsurveillance（以案例为基础的检测）.CIP（communityinterventionprogram社区干预项目）二、简答题（4道共40分）.病例交叉设计的原理及条件.筛检实施的原则.病因因果推断的标准.伤害的预防策略三、论述题（1道24分）研究脑卒中复发的因素，选择什么样的研究方法，研究对象的选择，质量控制，研究因素等（把整个研究方法写的越详细越好）第二部分：统计一、简答题（4道共40分）.回归的应用条件.描述变异的指标及其特点.统计推断的方法及联系.独立四格表卡方检验的应用条件二、计算分析题（3道共60分）.给了一个地区人群的白细胞计数的平均值及标准差、一般人群的白细胞计数（即总体均数），判断该地区人群的白细胞计数是否高于一般人群？问：用什么方法？（只要步骤。不用具体计算）求95%置信区间。.三种不同剂量（还是药物）与大鼠子宫重量的随机区组设计。问：这是什么类型的资料设计？怎么分析？.年龄与疗效是否有关的分析。问：用什么方法？怎么分析？第三部分：毒理一、名词解释（8个共40分均为中文）.蓄积作用、.ADME过程、.交互作用、.细胞转化、.急性呼吸中毒参