广东省惠州市市沥林中学2021-2022学年高二历史下学期期末试卷含解析

广东省惠州市市沥林中学2021-2022学年高二历史下学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.民国时期著名的军事理论家蒋百里认为：欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是A.智者运动文艺复兴

B.文艺复兴宗教改革C.宗教改革启蒙运动

D.文艺复兴启蒙运动参考答案：B2.英国发动侵略中国的鸦片战争时，资本主义世界盛行的经济思想是

（

）A．重农抑商

B．重商主义

C．自由主义

D．凯恩斯主义参考答案：C3.在教义方面亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的是：A．没收天主教会的土地

B．教职人员可以婚嫁C．保留天主教主教制基本教义和仪式

D．先定论参考答案：C4.有人认为，苏联发明了“在落后的以农业为主的国家，靠人力劳动投资。迅速跨过工业化阶段的无情的国家公式”。这一观点A．充分肯定了农业集体化运动

B．指出了新经济政策的积极作用C．较客观地评价了斯大林模式

D．揭露了赫鲁晓夫改革的本质属性参考答案：C5.有学者认为，先秦时期某学派主张积极救世，做事讲求道德；另一学派以其超凡脱俗、自在生活的美感和灵性弥补了前一学派的缺陷。该学者评述的是A．儒家、道家

B．儒家、墨家C．法家、儒家

D．法家、墨家参考答案：A6.某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是

A．最早的铁农具出现在春秋时期B．宋朝的商业活动不再受官府的直接监管C．唐朝草市逐渐演进为相对集中的地方商业中心D．清代开始实行海禁，阻碍对外贸易发展参考答案：D7.爱因斯坦在写给5000年后的子孙们的信中说：“我们这个时代……商品的生产和分配都是无组织的。人人都生活在恐惧的阴影里，生怕失业而遭受悲惨和贫困。而且在不同国家里的人民还不时互相残杀。由于这些原因，所有的人一想到将来，都不得不提心吊胆和极端痛苦。”和他的心态相近的画家是A.毕加索B.马尔克斯C.罗曼·罗兰D.贝克特参考答案：A【详解】爱因斯坦表达的是对现实生活的消极、悲观和失望的情绪。可知20世纪的两次世界大战给人们的心灵造成巨大创伤；伴随着工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求，因此出现了反传统、反理性的现代主义美术。现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。这种心理与材料中爱因斯坦的心态十分契合，而西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一，故A正确；马尔克斯的《百年孤独》反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史，排除B；罗曼·罗兰是法国现实主义作家，排除C；贝克特致力于揭示人类生存的困惑、焦虑、孤独以及现代社会中人们丧失自主意识后的悲哀，排除D。8.第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列关于右图所示军事行动的正确解读是A．美国以联合国的名义组成的多国部队发动的B．战争的交战双方主要是沙特阿拉伯和伊拉克C．这次战争后美苏走上了中东地区角逐的前台“沙漠风暴”行动

D．战争的直接起因是中东国家单方面提高油价参考答案：A略9.洛克认为：政府统治起源于遥远的古代，人们共同决定工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益。个人将自己的政治权利交给他们的统治者，但保留个人生存、自由和财产的权利。任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。下列对洛克这一思想理解正确的是（

）①表达了废黜王权的要求②体现了“契约政府”理论③体现了“人民主权”思想④包含了“法治”理念A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④参考答案：D10.李大钊说：义和团对于“西洋人的一切器物一一概烧毁，这都含着经济上的意味，都有几分是工业经济压迫的反动”。他主要强调义和团运动（

）A．具有旧式小生产者的保守性 B．是一场反侵略的爱国运动C．为民族工业发展扫除障碍 D．坚持“扶清灭洋”的方针参考答案：答参考案：A试题分析：“这都含着经济上的意味，都有几分是工业经济压迫的反动”说明义和团运动在维护旧式小农经济，故A项正确；材料反映的是对义和团运动盲目排外的否定，不是赞扬其反侵略的爱国运动，B项错误；义和团运动盲目排外，不利于西方先进技术引进，不利于民族工业发展，故C项错误；材料没有体现义和团的“扶清”，故D项错误。考点：近代中国的民主革命?1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争?义和团运动11.1792年法国称共和国，1804年又称帝国，在这一名称变化中没有实质变化的内容是A.阶级基础

B.国家政体

C.政府内外政策

D.与人民的关系参考答案：A12.近代有人指出：“议院者，公议政事之院也，集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良，意诚美也。昏暴之君无所施其虐，贱扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其责，草野小民无所积其怨。”与上述材料相吻合的思想观念是A．中体西用

B．“革命是除旧布新之良药”C．君民共主

D．“孔教与共和，存其一必废其一”参考答案：C13.鸦片战争后，先进的中国人在向西方学习的过程中，由研究科学技术进而转向研究民主政治学说。下列言论能够反映这一转变的是

(

)

A．“人人不受私，物物归上主

B．“采西学，制洋器”

C．“夫自由之义，孔门已先倡之矣”

D“敢以帝制自为者，天下共击之”参考答案：C14.假如你是汉武帝时的一名学生，你要进入全国最高学府接受教育，你必须去哪里？（

）A.长安、太学

B.洛阳、书院

C.南京、国子监

D.曲阜、孔庙高参考答案：A15.北魏孝文帝亲政后，其实行的改革措施是①推行均田制②推行新的租调制③迁都洛阳④移风易俗⑤兴办学校⑥采纳汉族封建统治制度 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、 ③④⑤⑥ D、①②⑤⑥ 参考答案：C16.自古以来儒学对人性提出了不同的认识，孟子提出性善论、荀子提出性恶论、朱熹则提出本善习远的主张。它们的共同之处在于（）A．服务于自身的思想主张B．为了提高社会道德水准C．顺应了儒学发展的要求D．探究人类社会发展本原参考答案：A孟子提倡＂性善论＂，认为人性生来是善的,要保持并扩充这个＂善＂，要靠教育的作用；荀子的性恶论以人性有恶，强调道德教育的必要性；宋明理学家主张“存天理，灭人欲”,他们认为人性本善习远，就是人的本性是善良的，性本善属于天理，应当加以保存，习相远正是邪恶的人欲造成的，因此应当灭人欲。故三者共同之处是服务于自身的思想主张，A正确；孟子、荀子目的在于强调后天教育的重要作用，“提高社会道德水准”不是三者的共同目的，排除B；儒学对人性的不同认识无法反映是“儒学发展的要求”，排除C；对人性的认识与探究人类社会发展本原无关，排除。17.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是A.接受汉族先进文化B.加速鲜卑族的封建化进程C.防止北方少数民族柔然的骚扰D.加强对中原地区的统治参考答案：D试题分析：北魏迁都洛阳的目的是很多的，但是根本目的只有一个——巩固统治特别是加强对中原地区的统治，另外，一般而言“迁都”的根本目的要从加强统治的角度来进行考虑，综上所述本题答案只能是D。其它三项不是根本目的。考点：历史上重大改革?北魏孝文帝改革?迁都洛阳18.列宁曾指出：“胜利的社会革命至少要有两个条件，生产力高度发展与无产阶级准备成熟。但是，1871年的法国尚不具备这些基本条件。”这表明巴黎公社(

)A．不为革命导师所接受B．失败具有必然性C．没顺应法国社会发展D．没有发生的必要参考答案：B考点：巴黎公社。从材料“生产力高度发展与无产阶级准备成熟。但是，1871年的法国尚不具备这些基本条件”可以看出巴黎公社时期并无建立无产阶级政权的条件，因此失败具有必然性，故选B。19.彼得·盖伊在《启蒙运动》中写道：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”这表明文艺复兴（）A.反对世俗的物质享受B.仍然是强调神和神性C.利用宗教题材表现人文精神D.影响局限于艺术创作参考答案：C试题分析：本由题干中的“完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的”、“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”说明当时文艺复兴时代的文学家和艺术家是在借助于宗教形式来表现人文主义，故选A。B是启蒙运动主张；C是宗教改革；D局限错误。考点：西方人文精神的发展?文艺复兴和宗教改革?文艺复兴20.“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。”下列言论与此思想属于同一思想家的是A.人是万物的尺度B.己所不欲，勿施于人C.我自己是凡人，我只要求凡人的幸福D.美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会带来坏处参考答案：D试题分析：本题考查学生对教材基础知识的准确记忆迁移的能力，题干要求“属于同一思想家的思想”，而题干中属于苏格拉底的思想，即崇尚知识与认识自己，而A属于智者学派的普罗泰戈拉的思想，B属于孔子的思想，C是文艺复兴时期彼得拉克的思想主张，D是苏格拉底的美德即知识的思想，故选D。考点：西方人文精神的起源·人文主义思想的起源·苏格拉底21.下图是“湖州等地农业、手工业分工演化图谱”，据此图可知宋代A.手工业生产的专业化倾向B.自然经济开始解体C.农产品商品化的程度提高D.经济重心南移完成参考答案：A根据材料中耕织户下面进行了详细的分工，说明当时手工业出现了专业化的倾向，故A项正确；自然经济开始解体是在鸦片战争后，故B项错误；材料中强调耕织户的分工更细化，不是强调农产品的商品化，故C项错误；我国的经济重心南移是在南宋且材料并未体现，故D项错误。22.近代中国从学习西方的先进技术到学习其先进政治制度，主要是由于(

)A.民族危机日益加深

B．国内阶级矛盾激化C．民主观念深入人心

D．西学东渐局面开始形成参考答案：A23.汉武帝时期实行盐铁官营，东汉虽设有盐铁官，但只负责征税，实行“纵民煮铸”的政策。盐铁政策的变化有助于A.民营手工业的发展B.豪强地主兼并土地C.促进小农经济发展D.中央集权制度强化参考答案：A依据材料“东汉虽设有盐铁官，但只负责征税，实行“纵民煮铸”的政策”并结合所学可知，东汉放宽盐铁官营的经济政策，有利于盐铁相关民营手工业的发展，故A项正确；材料中经济政策的变化与土地的集中无直接关联，故B项错误；材料体现了国家对手工业和商业的政策，与小农经济无直接关联，故C项错误；材料中盐铁官营的经济政策的松动与中央和地方的关系无关，故D项错误。点睛：材料“东汉虽设有盐铁官，但只负责征税，实行“纵民煮铸”的政策”是解题的关键。24.欧洲启蒙思想家提出“天赋人权”的思想，对人类社会发展、进步的影响是极其深远的。至今仍是世界各国人民力求实现的社会理想，它是（

）A.以社会契约建立国家

B.以天赋人权争取民主权利C.法律面前，人人平等

D.以革命方式建立共和制度参考答案：C25.明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。”士大夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时A.学术文化水平迅速提升B.士人的地位显著提高C.经世致用思想影响广泛D.崇尚文化的氛围浓厚参考答案：D材料反映了明朝中后期，京城及江南地区“雕印出版个人著作之风盛行”，不论老童、低秀才还是没有怎么读过书的人，都以“刻一文稿以为交游酒食之资”，“士大夫间也流行将书籍作为礼物”，这一现象说明书籍在人们的生活和日常交往中影响较大，体现出当时崇尚文化的氛围浓厚，D符合题意。材料反映的只是是书籍的普及，不能得出学术文化水平的高低，A不正确；材料没有涉及士大夫地位的提高及经世致用的思想，故排除B、C。点睛：从近几年高考试题看，以说明、表明、反映等为设问词语的试题年年都有。从能力要求看，这类题目往往考查学生透过现象看本质、深入分析和探究事物内在规律的能力。考查方式主要有二：一是从一个现象（情境）切入，考查政治、经济或者文化等任何一个方面，解题时需要准确理解题目提供的现象（情境），透过这一现象（情境）并结合时代背景做综合分析，看到现象（情境）所关联的问题的实质，才能得出符合题意的答案；二是以一类或者多种历史现象（情境）为切入点，考查政治、经济、文化等任一方面，解题时需要透过这些现象（情境）再结合时代背景或者历史环境综合分析，找出其共性或差异，得出相关的规律、趋势。26.“广州等五港口英商，或不时来往，但不可妄到乡间任意游行，更不可远入内地贸易。……倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品级，即听该地方民人捉拿，交英国管事官依情处罪，但该民人等不得擅自殴打伤害，致伤和好。”该条文实质上A．反映了政府尊重民意

B．抵制了列强侵略活动C．破坏了中国司法主权

D.维护了中外友好关系参考答案：C27.张謇任总长的农商部于1914年4月颁布的《植棉制糖牧羊奖励条例》强调：“农产品为各种制造品之原料，不有以增殖之，则工商业之发展永无可望。”材料表明()

A.政府实行重农抑商政策

B.完整的工业体系初步形成C.民族工业得到初步发展

D.张謇主张农工商协调参考答案：D试题分析：张謇是清末著名的状元实业家，主张创办工业企业，实现“实业救国”。材料中他强调：“农产品为各种制造品之原料，不有以增殖之，则工商业之发展永无可望。”可见张謇认为农业是发展工商业的基础，农工商业应该协调发展，故选D。28.“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”下列与此主张同属于一个思想流派的是A.“不期修古，不法常可”B.“民之难治，以其上之有为，是以难治”C.“心外无物，心外无理”D.“人之性恶，其善者伪也”参考答案：B试题分析：材料意思是桂树皮芳香可以食用，因而遭到砍伐；树漆因为可以派上用场，所以遭受刀斧割裂。人们都知道有用的用处，却不懂得无用的更大用处。材料体现的是道家庄子的无用思想；A项是法家思想；B项道家思想；C项儒家陆九渊的思想；D项是儒家荀子的思想。所以答案选B。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·道家思想29.山西曲沃北赵村晋侯稣的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载道：“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是A.朝觐述职B.镇守疆土C.出征作战D.缴纳贡赋参考答案：C材料“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷”反映了分封制下，诸侯要听从天子命令，出征作战，并非朝觐述职，排除A。材料没有反映镇守疆土和缴纳贡赋，排除BD。“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷”反映了分封制下，诸侯要听从天子命令，出征作战，故选C。30.程朱理学认为，“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行为，与“天理”对立；并进而提出“存天理，灭人欲”。如此看来，“存天理，灭人欲”()A．特别注意提升人的个人修养

B．完全否定了人类的自然欲求C．包含了一定程度的理性思考

D．以道德的名义维护专制统治参考答案：答案：C分析：试题分析：“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行为，与天理相对立。并不排斥人们正常的生理欲求，故C正确，B错误；将人们追求美好生活的要求视为人欲，是封建纲常与宗教的禁欲主义结合起来，适应了封建社会专制主义进一步增强的需要，材料无法体现以道德的名义维护专制统治，排除D；材料与特别注意提升人的个人修养无关。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料，回答问题。材料

一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”（1）材料中这位意大利人的话是因何而发？如何理解“法国人鲜血的价值”？为什么他看到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”？（6分）（2）结合所学知识分析法兰西第一帝国灭亡的原因。（5分）参考答案：32.阅读下列材料：材料一、在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期，正是走出蒙昧，提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据；而青年时的远游，则为他积累了大量的实据，引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系。——搜搜百科《达尔文进化论》材料二、严复《天演论》的特点在于它不是赫胥黎原书的忠实译本，而是有选择、有取舍、有评论、有改造，根据事实，“取便发挥”的“达旨”。这本书所以能起巨大影响，原因也在这里，它对外国思想的介绍翻译没有生搬硬套，而是力求服务于当时中国的需要。《天演论》用自然科学的许多事实，证明了生物界物竞天择、进化无已的客观规律，以达尔文主义的科学性和说服力，给了当时中国人以振聋发聩的启蒙影响和难以忘怀的深刻印象，立即作了当时正涌现的新型知识分子和革命派的重要的精神食粮，煽起他们救亡图存的爱国热情，走上革命道路。固然这主要由于社会阶级斗争形势所决定，而《天演论》在思想上所起的作用也不容忽视。——李泽厚《论严复》材料三、它(达尔文主义)还是对西方社会产生了深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。在政治上，这一时期正是俾斯麦“铁血”统一德国的时期。各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。他们认为在政治活动中和在自然界一样，最强有力者是得胜者，好战的品质决定谁将在国际“生存斗争”中获胜。在经济生活中，这是自由经营和粗俗的个人主义盛行的时期。舒适的、心满意足的上、中层阶级激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任何干预。他们论证说，他们应得到幸福和成功，因为他们已证明自己较无能的穷人更“适合”，而且，大公司对小公司的兼并是“生存斗争”的一部分。19世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，按照世间的成就判断，诸土著民族软弱、低劣，需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：(1)依据材料一并结合所学知识分析说明达尔文进化论产生的条件。(2)据材料二归纳概括严复《天演论》的特点。(3)结合材料二、三说明达尔文进化论产生的影响。参考答案：参考答案：(1)文艺复兴、启蒙运动为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据；达尔文青年时的远游实践，则为他积累了大量的实据；资产阶级革命和工业革命相继发生，拓宽了人们的视野；生物学知识的积累和进步，如细胞学说、早期生物进化思想。(2)是有选择、有取舍、有评论、有改造性的翻译；力求服务于当时中国的需要。(3)对中国：给当时中国人以启蒙影响，激起国人救亡图存的爱国热情。对西方：政治上，顺应了德国统一和民族主义的需要；经济上，适应了自由主义经济思想的需求；被用来为西方殖民扩张作辩护。试题分析：第一问依据材料可以得到思想依据和远游积累的实据两点原因，从达尔文所处时代背景中可以分析出政治、经济、思想科技、文化等因素。第二问直接依据材料总结。第三问对中国的影响结合严复所处的时代可知维新派致力于救亡图存，对西方的影响从政治、经济等方面分析。33.阅读下列材料：材料一1933年12月，苏联拟定了一项关于建立欧洲集体安全体系的建议：苏联同意在一定条件下参加国联；不反对在国联范围内缔结反对德国侵略的区域性共同防御协定；同意让比、法、捷、波、立陶宛、爱沙尼亚和芬兰其中某几个国家参加这个协定，但法国和波兰必须参加；一旦遭到侵略国的军事进攻，各参加国应相互提供外交、道义和可能的物资援助。材料二1934年2月，法国也提出了一项建立欧洲集体安全体系的建议：对德国毁约扩军行动采取强硬立场，不承认其合法性，坚持维护国联，维护欧洲现存的国际秩序和领土边界；加强法国的欧洲同盟体系，创建一个由若干区域性防御条约和互助公约构成的欧洲集体安全体系。材料三1935年6月，英德两国签订《英德海军协定》。英国同意德国提出的要求，即德国海军舰艇总吨位同英联邦成员国舰艇总吨位的比例为35：100；德潜艇总吨位同英联邦成员国潜艇总吨位的比例为45：100。这与《凡尔赛和约》所规定的德国海军实力限额相比大幅度增加。请回答：(1)据材料一、二，概括苏、法两国建立欧洲集体安全体系建议的相同点。苏、法两国为什么都提出建立欧洲集体安全体系？(2)据材料一并结合所学知识回答，苏联建立欧洲集体安全体系为什么要求法国和波兰必须参加？(3)材料三中，英国为什么要同德国签订《英德海军协定》？(4)为什么欧洲集体安全体系在二战前没有建立起来？参考答案：(1)相同点：都主张在国联范围内建立欧洲集体安全体系，防御的主要对象是德国。原因：德国法西斯势力上台，两国都面临德国侵略的威胁。(2)互相承担抵御德国侵略的责任，形成对德国的包围；在德国进攻苏联时，有一个东方的屏障。(3)推行欧洲大陆均势政策，扶植德国，抑制法国。(4)英法苏等大国矛盾重重，英法有欧洲霸权