精选结构成佳作条分缕析铸彩章教案

精选结构成佳作条分缕析铸彩章

——议论要有条有理教学目标：

1.掌握并列式(总分式)、递进式等论证结构。

2.培养良好的语感，在结构层次方面注意运用语言标志，做好衔接和过渡。

教学重难点：

并列式(总分式)、递进式等论证结构的掌握。一、理论储备1.一条论证思路

在写作之前，要认真分析和研究文章所要阐述的中心观点和相应的材料，弄清楚观点和材料之间的关系，这个材料和那个材料之间的联系，然后形成一个合乎逻辑的思路，进而合理安排文章的论证结构。

议论文一般包括三个部分：引论（提出问题），本论（分析问题），结论（解决问题）。

引论——文章的开头，用来提出文章的论点或用来点明文章所要议论的问题（即“论题”）。

本论——文章的主体，主要是运用论据来证明论点。

结论——文章的结尾，或是得出结论，或是进一步强调论点，有时也用来提出希望、要求或解决问题的办法。议论文的一般思路：提出问题：“是什么”

（即议论的话题或中心论点）分析问题：“为什么”（分析论证观点的正确性）解决问题：“怎么做”（中心论点的现实意义）2.两种精选结构

议论文的常见结构一般有并列式、递进式、对照式3种，有利于同学们学习的是前两种。

⑴并列式

把一个问题从不同角度分解成几层意思,逐层加以论证,最后往往还要总括起来,回应论题。因为中间几层在形式上是并列关系,所以叫并列式；又因为从整体上看有总有分,所以又叫总分式，它有三种基本形式：总-分；分-总；总-分-总。

运用注意：①并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心；②并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。

小标题式结构属于其中的一种，在高考中常有佳作。⑵递进式

后边的论证是在前边论证的基础上进行的,前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。文章一般回答四个问题：①是什么，②为什么，③怎么办，④怎么样。

递进式主要体现在主体部分的意义递进上，即由小到大、由浅入深、由自然到人生、由个人到社会等。

层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。⑶对照式

在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用一种事物（或意思）来烘托另一种事物（或意思）。

结构形式上是一正一反、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论。

运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。因此，写作中往往是对一个方面用墨多一点，作为论述的重点，另一个方面只起烘托、陪衬作用。

运用注意：①对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征；②在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。论证结构

并列式分论1总分论2总分论3……

递进式表象本质（逐层推进深入）小大、个人社会等皮膜肉核3.三个注意事项

(1)在实际写作中，并列和递进这两种形式常常结合使用，前后两大部分可能是递进关系，在其中一部分又会有并列关系；有时从形式上看是并列的，实际上几层意思又有逐步深入的关系。

(2)要使议论的条理清晰，除了要注意内部的逻辑关系外，还要注意运用语言标志，显示内部关系。议论文常把某些表示顺序、指代和小结、总结性的词和词组，放在一段的开头，以表示各段、各部分之间的关系，从而使结构更加紧凑，读者易懂易记。如首先，其次，再次，接着，然后，最后；第一，第二；其一，其二；这样，这样看来，正因为如此，因此，此外；总之，总而言之，由此可见，综上所述。等等。

(3)文章中间的衔接和过渡。要注意层与层、段与段以及复句与复句、分句与分句之间的关系，恰当地运用关联词语，表示出内容之间的因果、递进、并列、选择、假设、转折、条件等关系。二、实践借鉴阅读下面文字，根据要求作文。

与“争”字组合的熟语很多，有“寸土必争、力争上游、争先恐后、争分夺秒、争强好胜、争权夺利、人争一口气”等，“争”无处不在，“争”也折射出人生的种种态度。

请以“争”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。并列式结构例文

1.力争人生的上游

我欣赏初春时枯树上的新绿，那是它们在展示自己争先来到春天的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影,那是它们挣脱束缚力争活出美丽的宣言；我敬佩湍急水流中拼命向上划桨的船工，那是他们力争上游的一道美丽风景。力争上游，生命才更有意义。(排比+入题)一个人怎样才能在人生的旅途中做到力争上游呢？

力争上游需要有超出凡俗的雄心壮志。(分论点1)

法国大富翁巴拉昂在《科西嘉人报》上公布了这样一份遗嘱：我曾是一个穷人，去世时却是以一个富人的身份走进天堂的。谁若能通过回答‘穷人最缺少的是什么’这一问题而猜中我的成功秘诀，他将从我的委托人手里荣幸地拿走100万法郎，那就是我给予他的掌声。读者给出了五花八门的答案，然而只有一位叫蒂勒的小姑娘猜对了秘诀——“野心”，也就是摆脱贫穷走向富裕的雄心壮志。(详)拿破仑说，不想当将军的士兵不是好士兵。秦始皇南巡，仪仗万千,威风凛凛，刘邦见之说：“大丈夫生当如此。”项羽见之对项梁说：“彼可取而代之。”(略)可见，雄心壮志是一个人力争上游、获取成功的根源。(外-中例证+点题)力争上游需要有耐得寂寞的意志品质。(分论点2)

文学巨匠巴尔扎克是享誉全球的多产作家，像他那样在短暂的一生中写出96部小说的作家很少，我们也完全可以想象出他是怎样在与外界隔绝的环境中奋笔疾书的。其实，他最大的成功就在于他战胜了寂寞，始终坚守崇高而寂寞的精神家园。(详)是的，耐不住寂寞，陈景润就不能向摘取歌德巴赫猜想这顶数学王冠上的明珠迈进；耐不住寂寞，居里夫人就不会有“镭”的发现；耐不住寂寞，袁隆平就不会有超级杂交水稻的科学发明。(略)只有耐得住寂寞，才能争取人生的上游。(外-中例证+点题)力争上游需要有永不服输的坚定信念。(分论点3)

有这样一句话(引)：“人能达到的高度，取决于他对自己的要求。”当我们对自己严格要求时，实际上已具备了这样一种永不服输的信念。把“一路走来，始终如一”作为口号的国民党主席马英九，就是一个永不服输的人。他从最基层的秘书干起，勤勤恳恳，守住他的信念不放，不轻易向困难低头，最终登上了他心目中的高度。(详)所以，惟有不服输的信念，才会引领你走向成功。(引证+例证+点题)超出凡俗的雄心壮志，是力争上游的船舵；耐得寂寞的意志品质，是力争上游的竹篙；永不服输的坚定信念，则是力争上游的风帆！(再扣分论点1、2、3)力争上游，方能让生命之舟驶向理想的彼岸，收获一个有意义的人生，一个无悔的人生，一个壮丽的人生！(扣题+压缩性排比)[点评]作者将话题化大为小，集中围绕“力争上游”这一点来阐述，主体部分从三个方面用并列式论述了一个人怎样才能在人生旅途中做到力争上游，观点正确、鲜明、集中，材料新颖、充分，思路清晰，层次分明，过渡自然，例证法运用得很好，语言通畅有文采。递进式结构例文

2.爱“争”才会赢历史的长河会消褪自甘落后者的色彩，生活的高山会阻碍自甘平庸者的脚步，自然的选择会灭绝停止进化的物种，社会的竞争会淘汰不思进取的庸人。这些事实都在向我们昭示一个真理：爱“争”才会赢。(排比+入题)

黄山的迎客松在悬崖绝壁上争取生存的空隙，才创造了生物界的又一生存奇迹；土壤中的种子在严酷寒冷的考验下顽强不息，才会增添广阔原野上的片片新绿；深海里的火山微生物在恶劣的环境下争取生存的养分，才会成就生命极限的神奇。

物犹如此，人又如何？(排比中点题+由物及人)爱“争”才会赢得事业的成功。(分论点1)“超级女声”李宇春经过一场场残酷的竞争，才成为万众瞩目的明星；“功夫巨星”成龙争取一次次地演好小角色，才为他日后的演艺事业打下坚实基础；“中国飞人”刘翔不畏强手奋勇争先，才在瑞士洛桑举行的国际田联超级大奖赛上，以12秒88的成绩打破了男子110米栏世界纪录。当我们艳羡明星今日的辉煌时，还应该看到是“争”的精神在他们身上闪光。(明星例证+点题)

爱“争”才会赢得生命的意义。(分论点2)史铁生在双腿瘫痪的困境下没有放弃，没有妥协，他与病魔斗争，他与命运抗争，最终成为中国文坛上一颗永不陨落的明星。海伦·凯勒在失明失聪的处境下拼搏向上，不懈努力，最终获得生命的新载体——文学。因为有了“争”的精神，才使得他们本来失去光彩的生命变得异彩纷呈。(作家例证+点题)爱“争”才会赢得国家的强盛。(分论点3)中国自改革开放以来，中国人民在激烈的国际竞争中力争上游，在科学研究领域争得发展中国家中的唯一一个参加人类基因组工程研究的荣誉；在世界经贸领域争得WTO组织中的一席之地；在体育运动领域争得无数金牌，并取得了2008年奥运会的举办权……若没有爱“争”的精神，中国又怎会从“东亚病夫”变成东方强国，又怎会从昏睡的雄狮变成腾飞的巨龙？(国家例证+点题;3个分论点呈递进关系)

“争”的精神应体现在我们的日常生活的一言一行中，但我们应有所争，有所不争，否则“力争上游”会变成“争强好胜”“争权夺利”……与构建文明和谐的社会格格不入，令君子不齿。(辨证深入,联系时代)综上所述，“争”是一种拼搏向上的精神，催促我们向前进；“争”是一种永不放弃的心境，鼓舞我们向上攀；“争”是一种积极进取的态度，激励我们向高处飞。

朋友，请铭记：爱“争”才会赢！(排比+扣题)[点评]俗话说：“题好一半文。”曾有一首流行歌曲叫《爱拼才会赢》，歌曲题目正好切合这次作文的话题，作者巧妙化用，采用“仿句”的修辞格，拟题为“爱‘争’才会赢”，机智。文章主体部分深入阐述了“爱‘争’才会赢”的重大意义，从个人事业的成功、生命的意义到国家的强盛递进论证，角度全面，观点积极、正确、深刻、鲜明，且能辩证分析。文章起承转合，结构清晰，颇有章法。擅长使用比喻和排比，语言流畅而有气势。三、实战演练（一）分步训练

1.在下文的空白处填上适当的词语。

话说时文之弊，其弊有三。

[]衣服如果合体，本无所谓长短。文章也是这样。可是多年来屡有人呼吁“短些”，可见文章里很有些矮子穿长衣服的……

[]空无一物的文章也不多见，“半空儿”可真不少……

[]读起来疙里疙瘩，感到嘴皮子吃力；顺文索解，感到云山雾罩，似懂非懂。有人称这种文章为“朦胧文”，我说不是“朦胧”是“生涩”，读起来如同啃生柿子，涩得缩不进舌头……参考答案:

话说时文之弊，其弊有三。

[一是长。]衣服如果合体，本无所谓长短。文章也是这样。可是多年来屡有人呼吁“短些”，可见文章里很有些矮子穿长衣服的……

[二是空。]空无一物的文章也不多见，“半空儿”可真不少……

[三是涩。]读起来疙里疙瘩，感到嘴皮子吃力；顺文索解，感到云山雾罩，似懂非懂。有人称这种文章为“朦胧文”，我说不是“朦胧”是“生涩”，读起来如同啃生柿子，涩得缩不进舌头……

本题考查表示顺序、指代和小结、总结性的词和词组(语言标志)

2.调整下面几句话的次序，整理成有条理的论述。

①亡国之君李煜有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的寂寞

②爱国诗人屈原有“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的寂寞

③即便是豪放的李白，也有“白发三千丈，缘愁似个长”的寂寞

④寂寞并非鲁迅所独有，古来圣贤皆寂寞

⑤可以说，没有寂寞，李白成不了“诗仙”，李煜当不上“词帝”，屈原留不下名传千古的“离骚”，鲁迅也写不出振耳发聩的《呐喊》

注意论述的主题和人物的时代先后以及语句的结构。正确的顺序为：

④寂寞并非鲁迅所独有，古来圣贤皆寂寞(论述的主题)

②爱国诗人屈原有“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的寂寞

①亡国之君李煜有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的寂寞(人物的时代先后)

③即便是(语句的结构)豪放的李白，也有“白发三千丈，缘愁似个长”的寂寞

⑤可以说，没有寂寞，李白成不了“诗仙”，李煜当不上“词帝”，屈原留不下名传千古的“离骚”，鲁迅也写不出振聋发聩的《呐喊》(语句的结构)

3.请用并列式结构、递进式结构给《对课堂纪律混乱的批评》各定一个议论提纲：本题考查层与层、段与段以及复句与复句、分句与分句之间的关系(衔接和过渡)示例：

A.并列式提纲：

1.影响集体声誉

2.影响学习成绩

3.影响教师授课

B.递进式提纲：

1.影响学生的课堂学习

2.影响学生的学习成绩

3.影响学生的前途发展

本题考查内部的逻辑关系(论证结构)二、整体训练

阅读下面的文字，根据要求作文（60分）。

人生充满了等待。小的时候，等待长大；长大以后，等待一份浪漫的爱；有了爱以后，等待一个温馨的家……等待给人以憧憬，给人以希望，给人以慰藉。等待，可谓是一份美丽的无奈。等待需要耐心，只有真正成熟的人，才善于等待。

你的生活中也不乏“等待”，等待一个人，等待一件事，等待一次机会……请以“等待”为话题写一篇议论文，自拟题目，不少于800字。例文欣赏

等待也是一种美丽

戴望舒在雨巷里等待那一个撑着油纸伞的女郎，那是一种美丽；翠翠在渡口等待着点亮她生命的男子的身影，那是一种美丽；陆游在沈园等待深情的唐琬，那也是一种美丽。历史长河中，无数的等待泛起波光，灿烂夺目，向我们讲述着一个个娓娓动听的故事，“交织”成无与伦比的美丽。等待是充满希望的美丽。越王勾践是一位懂得等待的人，二十载的等待，终获得“三千越甲终吞吴”的胜利。等待充满了希望，因为等待是失败时对成功的执着；是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚信；是“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的追求，等待意味着转机，意味着重生，意味着希望。

等待是满怀信心的美丽。诸葛亮躬耕于南阳，等待着“伯乐”刘备的到来，如此平静，如此安闲，都源与他的成竹在胸。八年抗战，中国共产党等