大学思修课心得体会

第14页共14页大学思修课心得体会大学思修课心得体会大学思修课心得体会1大学阶段是人生开展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是思想道德修养与法律根底这门课程给我们打下了良好的思想和法律根底，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加强对思想道德与法律根底的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确对待自己的人生，认清自己的奋斗目的和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于进步大学生的思想道德觉悟和正确对待和分析^p事物都有着无可取代的意义。这门课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和理论体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面进步思想道德素质和法律素质。开学伊始，是思修这门课程教给了我如何珍惜大学生活，如何开拓新的境界，告诉我如何适应大学新生活适应人生新阶段。世界上最快乐的事，莫过于为理想信念而奋斗。但在奋斗前，我先得知道该如何树立理想信念，树立怎样的理想信念。思修课告诉我作为一名风华正茂的大学生，应立足脚下、结合实际，将自己的理想与社会与国家的建立相联络，树立起科学的理想信念。光有对美妙理想信念的向往是不够的，最重要的还是理论和行动。艰辛奋斗，是中华民族的传统美德，更是大学生实现理想的必经之路。在学习中，我们要刻苦钻研、不畏困难，孜孜不倦地学习理论和专业知识;在生活上，艰辛朴素、节俭节约，反对铺张豪华的思想和生活作风;在工作上，发奋图强，不怕困难，努力完成各项任务。虽然实现理想是一个长期、艰巨且曲折的过程，但只要我们能坚持下来，必将收获人生的喜悦，也必将能为社会现代化建立奉献一份自己的力量。“少年强，那么国强;少年弱，那么国弱。”通过对思想道德与法律根底我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断进步自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建立之才，他教诲我们树立正确的价值观念，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生，创造有价值的人生。大学时期是人生道德意识形成和开展的一个重要阶段。加强思想道德修养，结实树立社会荣辱观，做一个知荣辱讲道理的人，是大学生自身全面开展，安康成长的重要条件，而思修就是我们学习良好思想道德的引路人。是思修带我们理解了法律的概念与历史的开展，领会社会法律精神，进步了我们对我国宪法规定的根本制度的认识，让我们对中国特色社会法律体系有了整体上的把握，增强了我们维护法律尊严的自觉性和自豪感。说到收获，我觉得更应该感谢老师，是老师独特的.人格魅力感动了我，交流大于说教，更多时候感受到的是老师言传身教做人的道理，而非照本宣科。这个学期我觉得最大的收获是如何做一个人，做一个好人。感谢老师的教学形式，课前演讲让我收获了很多，不仅是从其他同学的演讲中，还有那次属于我的演讲，当我鼓足勇气站在讲台上向同学展示我用心准备的东西的时候，我意识到原来我可以的，原来我只是少了自信，原来我只是少了勇气总之，一学期的思修课学习带给我的有很多很多。相信我能借课上学到的东西更透彻地看这个世界，更合理地规划将来，更稳重地解决各种问题。大学思修课心得体会2经过几个月的精心准备和课外理论，我们顺利完成了思修课上老师要求的理论活动，从中我们虽付出了辛勤的劳动，但是我也从中学会了许多课堂学不到的东西和知识。正所谓有付出就有回报，我们收获的也是先前努力播种的果实。此次理论活动当然不能靠我一己之力完成。我们是组成一个团队，一个工作小组，共同完成这项任务，我们经过细心讨论和协商，选出组长，分配好自己各项工作，合理利用课外时间开展社会调查理论活动。当然，各种意见分歧不可防止，大家有事都认为自己的观点正确，例如在提出活动主题时，可谓是五花八门，各有各的特色和优点，但是我们最后根据组长龙略宸的意见，大家采取了比拟认可的主题，最后并没有留下不愉快，我们还是抱成一团，圆满而又成功地完成这项调查活动。在我们第一个星期时，我们共同确立理论活动主题——调查江西师大社团活动情况，我们是根据近几年来学校社团气氛和数量急剧增多的情况提出来的，我们明晰地认识到，这既是一项锻炼我们自己动手动脑的活动，这会锻炼社会理论才能和创新精神，学会从理论的现象看本质，并利用访问专家和老师以及学生所获得信息，结合学的知识解决实际问题，进步自身素质，成为一位合格的当代大学生，为将来步入社会打好坚实的根底。，但也不缺乏理论意义，我们调查的结果还可以给学校一些最新的数据，也可以给一些想参加社团的大学生一些朱雀的参考信息，以便更加理解社团是个怎样的情况。在第二个星期，我们小组开场分工合作，一起制作问卷，一起访问社会负责人和指导老师。以及一家假如社团的学生，当然啦，也包括一些参加设团体展才华的大学生。经过几个月的课外开展，大家之间的互相合作配合，团结互助，认真负责，终于完成一份完美的答卷。当然，活动中也会出现一些小插曲，一些小的故事，快乐的，纠结的，给力的。等等。但从的来说，我觉得我们完成得相当不错，一些努力向上，团结友爱，不但增进了我们之间的友谊，还受获利知识。经过此次活动我总结粗，江西师大社团争议一种勃勃活力的台式开展，除了一些不怎么给力的，相对来说很棒，给我们在校大学生提供以自我展示，自我发挥，丰富了大学生课余生活，就是一给大舞台，我们相信将来会更好的开展，更加美妙。随着任务完成，期末将近，我们小组既快乐又纠结因为大家工作的日子值得思念和记忆，所以大家共希望还有时机一起工作，合作愉快………一起期待下学期的美妙。大学思修课心得体会3一学期的思修课马上就完毕了，回首总结，尽管最终沉淀在脑中的知识并不多，但我却感觉这门课让我明白了许多。我觉着它给了我多少知识并不重要，重要的是思想，它使我感受到了思想的价值、道德的魅力以及法律的圣洁。它真切地告诉我：这个时代需要的不是只有专业文化知识的人才，而是一个兼道德修养、法律意识与专业知识于一体的全面的高素质人才。失去道德与法律，在当今的时代下，你将寸步难行。尤其作为当代大学生，祖国的接班人，修德明法，实现价值，对我们就显得异常重要了。第一，修德道德是一个人的灵魂，更是社会开展的基石，一个没有道德的社会，将混乱不堪。对于道德的追求是一个漫长且逐渐积累的过程，需要我们不仅在思想上明辨是非、区分善恶，更要在行动上践行社会道德，发扬继承我国的传统美德，在日常生活中，遵守道德标准，并努力做好模范带头作用。当面临道德与利益、金钱甚至生命的冲突时，我们必须坚守道德至上的原那么，绝不能抛弃道德。我认为正是人类对真、善、美的不断追求，对道德的崇尚才推动了社会的开展。所以，修德是当代大学生必须做的，只有高尚的道德，才能立社会于不败，也只有形成美妙的道德风气，整个社会才能和谐、安康地开展。第二，明法法律是国家治理的根底，是历史开展的必然产物。它在稳定社会、促进社会和谐开展中起着至关重要的作用。假如说，道德是我们的拐杖，支撑着我们的身体，那么，法律就是我们的衣服，保护着我们的身体。可见，作为社会中的人，必须掌握一定的法律知识，才能在社会中保护自己，帮助别人。对大学生而言，法律更是重中之重，不仅要保护自己的利益，更要保护国家的利益，在国际竞争中，必须学会用法律维护祖国人民的利益。可以想象，一个不懂法律的大学生，就如同一个赤身的人闯入社会，不知所措，必将遭受人们的嘲讽，甚至有损国家的形象，更不用说在社会中为国家做奉献了。培养出没有法律的大学生，不仅是教育的失败，更是民族的不幸。可见，明法，对于我们而言，势在必行，不仅是自身的要求，更是国家与人民的要求。第三，实现人生价值大学生是祖国的希望，肩负着建立中国特色社会事业，实现中华民族伟大复兴的历史重任。可以说，我们大学生人生价值的实现与否将直接影响着祖国人民能否实现现阶段社会的共同理想。所以，努力实现自身价值当是大学生的主要任务。至于如何去实现呢?思修课的学习告诉了我：首先，要树立科学的、崇高的人生理想，确立自己的奋斗目的，"假如说社会是大海，我们是小舟，那么理想与信念就是引航的灯塔和推进的`风帆"，理想与信念的作用不言而喻;然后，修德明法，学习科学文化知识，艰辛奋斗，努力进步自己的整体素质，并以持之以恒的态度不断追求，坚决自己的信念，以饱满的热情积极投身于理想的理论过程中。在这一过程中可能会有挫折与失败，但坚决的大学生必须明白：只要理想不灭，自己就要爬起来继续前行，只要坚持不懈，理想定将成为现实。祖国和人民在看着我们，努力吧，祖国的将来要我们去创始，人民的幸福要我们去争取。一学期的思修课，我学到了许多，也明白了许多，尤其在思想上觉悟了很多。明了的当前的世界局势，感受到了身上的重任，知道了自己再也不应像以前那样碌碌无为、好吃懒做，而应鼓起自己的斗志，投身祖国的建立中，也学会了如何做人、做事，如何去奋斗。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，思修课的学习使我坚决了信念，增加了信心。人生大路，只有努力拼搏的人，才能到达成功的顶峰。时代在呼唤我们，大学生们，挺起你们的脊梁，鼓起你们的勇气，来承受时代的重任吧!我相信，我们有才能完成这历史的接力，并奋力前进，为祖国和人民的共同理想而奋斗!2023大学思修课心得体会范文浅谈我对思修课的看法【摘要】：^p：说实话，直到如今我也不知道思修课对我来说到底重不重要，从这门课程中到底可以学到什么，对思修课意见似乎还挺大的。虽然学校既然开设了这门课，那么我们或多或少可以从中得到一些东西，但是我还是没能做到认真听课，还逃了几次课，并且发现有很多学生都会选择逃课，我想这一方面是对老师的不尊重，毕竟老师还是付出了辛勤的劳动，另一方面也是对自己不负责任的表现，但怎样才能让老师所讲的被学生承受，让我们学生有所收获呢?这篇文章就是围绕这个问题展开的，首先以我对思修课的感受表达出许多大学生的感受，进而分析^p原因并有针对性地提出改善这种状况的建议。【关键词】：^p：枯燥、乏味、空洞，逃课，教学方式、方法，理论性教学一、思修课给我的感受转瞬间新学期就要完毕了，直到思修课老师要我们写论文的时候，才突然发现自己没有认真听过几节课，去了也只做别的事，要么干脆就不去了，逃课，就是感觉思修课是多余的，对它好似有很多看法，几个月的时间根本什么都没学到什么。刚开场接触思修课的时候，特别是当我看到书上说学习思修课有助于我们大学生立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路，有助于我们大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为进步思想道德修养和法律素养打下知识根底的时1候，有助于我们大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面开展的时候，就对它不怎么感兴趣，我觉得这门课对我来说好似很熟悉，因为我从小学开场学思想品德到初中再到高中，一直都在学啊，我认为学的很多了，大学的这门课程只不过是增加法律根底知识局部，其他的内容不是和高中的大同小异吗?有很多学生都持有这种想法，认为思修课无关紧要。我有时候也觉得或许是我太浅薄了，认识不到问题的本质所在。而且在学这门课的过程中我也感受到它的枯燥乏味空洞，老师采用的是填鸭式的教学方法，只知道一味的灌输，因此上大学后就不需要那么重视了，时间应该花在更有意义的事情上去，但是刚开场的时候我还是硬着头皮去听了几次课，果然不出我所料，这门课真的不怎么的在我眼里，感觉很枯燥乏味，有几次都听得想睡觉了，课堂上的人也不多，因为老师从不点名，也许她也觉得这样做没有什么意义吧，有很多都选择逃课了，于是我也就随波逐流，逃了几次课虽然知道大一就逃课不是什么好兆头，但我还是控制不住自己，很有几次只上了一节课就跑到图书馆上网去了，还有几次甚至没去。而且我发现去了的人，大都只是做自己的事，比方做作业上网聊天打游戏，做什么的都有，很少有人认真的听老师讲课。很多学生对思修课都有偏见，根本就不重视，仅仅只是敷衍了事而已。虽然老师也很辛苦，做课件要花费大量的时间，找资料也是，每次上课时都讲得口干舌燥，夏天更是大汗淋漓，汗流浃背，但老师没有怨言，任然坚持讲课。有一件事情让我深有感触，一次晚上的思修课，我们的思修课老师提出了上次课讲过的一个2问题，问有多少人知道这个问题的答案，假如没有人知道她就不讲课了，结果只有一个人举起了手，然后老师好似又提了一个问题，也是上次讲过的，令她大跌眼镜的是，这次竟然没有一个人知道，老师问了很屡次还是没人举手，就像老师所说的，当时的她太绝望了，真的很绝望，她付出了辛勤的汗水，并且也试图尽可能多的让她的学生学到一点什么，有所收获，但是显然她失败了。这件事让我感受很深，思修课怎么就会到这种地步了呢?难道就那么不受欢送吗?但是，毋庸置疑想要这门课被取消是不可能的，至少如今是不可能的了，那就只能寻求别的解决方法了，而且学校既然开设了这门课，就一定有他的理由，通过学习这门课，我们应该会有所启发有所收获，对某些方面还是有好处的，不然的话，学校干嘛要既要浪费师资，又要浪费我们的时间呢，既然这样我想可不可找到一种既可以进步学生对思修课的兴趣，改善思修课的现状，又可以相对减轻老师负担的方法呢?因此我想首先要对造成这种状况的原因进展分析^p，进而寻求解决措施。二、造成思修课上述现状的原因(1)学生自身方面的因素：对思修课的偏见成见学生自身方面的因素是很重要的因素，就像前面所说的，我对这门课根本就不怎么重视，就像老师说的那样，我心里似乎对思修课有一种成见，而且很深，认为从小学到高中一直学这么多年，学的应该够多了吧，而且对学习的内容更也很熟悉，无非就是讲爱国道德方面的东西，这些东西都是陈词滥调，根本就不值得在花时间去学什么，很多大学生抱有这种心态，因此这就一方3面的大致了对思修课的不重视，于是就不去上课，不认真听课，很多人即使去听课也有不同的目的。曾经看到过一次对大学生出勤情况，上课认真情况，学习态度以及对思修的看法等一些有关问题的问卷调查，虽然调查人人数有限，是学生个人组织的，而且问题也不全面，但从调查结果中也可以得出一些有用的东西。问卷调查结果显示1：思修课出勤情况：占调查总人数的50%没有缺勤，占总数的20%缺勤1~5节课，剩下的缺勤6节可以上。2：上课的认真情况：占总数40%的人认真听过课，占总数的20%偶然听过，剩下的根本上没听过。3：大学开设此门课程的必要性：占总人数的50%认为开设此门课程有必要，占总数的30%认为该课程可开可不开，剩下的人持消极态度，认为学习此门课程根本没必要，只是在浪费时间而已。4：学习该课程的目的：有37.5%的同学是为了进步修养完善人格，有62.5%的同学是以拿学分为目的，从从上面的数据可以分析^p出：当代大学生