高三英语二轮语法专题复习学案：非谓语动词

HighSchoolEnglishGuidedLearningPlanContributor:EthanTime:30May2022TopicNon-FiniteFormsofVerbsLessonTypeNewLearningObjectives非谓语动词非谓语动词指不能单独作谓语，但同时仍保留动词某些特征的动词形式。非谓语动词有、和三类，它们没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化，还可以有自己的宾语、状语等。非谓语动词相当于名词、形容词或副词，能作的句子成分如下。种类作用主语宾语表语定语状语宾语补足语不定式√√√√√√动名词√√√√分词√√√√非谓语动词的形式及意义：非谓语动词形式主动语态被动语态意义不定式一般式todotobedone动作与谓语动词的动作同时或在其之后发生进行式tobedoing/动作与谓语动词的动作同时发生完成式tohavedonetohavebeendone动作先于谓语动词的动作发生完成进行式tohavebeendoing/动作先于谓语动词的动作发生而又延续到谓语动作发生时动名词一般式doingbeingdone动作发生在谓语动作的同时或之后完成式havingdonehavingbeendone动作发生在谓语动作之前现在分词一般式doingbeingdone动作与谓语动作同时发生或正在进行完成式havingdonehavingbeendone动作先于谓语动作发生过去分词done动作发生于谓语动作前，有被动和完成含义一、非谓语动词作状语1．不定式作状语(1)作目的状语不定式作目的状语意为“为了”，可以单独放在句首、句中或句末。如果强调目的性，不定式前也可加inorder或soas，但soasto不能用于句首。To/Inordertopassthecollegeentranceexam,wemustworkhard.（为了通过大学入学考试，我们必须努力学习。）Thebusstoppedinorderto/soastopickuppassengers.（公共汽车停下来以便接载乘客。）(2)作结果状语不定式作结果状语常表示令人意外的结果。Tomtookataxitotheairport,onlytofindhisplanehighupinthesky.（汤姆乘出租车去了机场，结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。）Hehurriedtothetheatre,onlytobetoldthattheticketshadbeensoldout.（他匆匆忙忙地赶往剧院，结果被告知票已卖完。）Abruptlyshesatdown,onlytobescoopedupbyherlaughing,shoutingsister,Luna.（突然间她坐了下去，却又被她那又笑又叫的妹妹卢娜一把搂了起来。）(3)作原因状语①常用于“主语(人)＋系动词＋形容词(过去分词)＋todo”结构中。形容词或过去分词作表语时，后可接不定式作原因状语，用以说明产生这种情绪的原因或所表示的情况，常用于这类结构中的形容词和过去分词有sorry,surprised,disappointed,excited,glad,happy,anxious,delighted,pleased,foolish等。ShewassurprisedtoseeGeorgewalkin.（看到乔治进来，她很惊讶。）Wewereastonishedtofindthetemplestillinitsoriginalcondition.（令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着最初的样子。）②常用于“主语(物)＋系动词＋形容词＋todo”结构中。这类形容词有：easy,difficult,hard,cheap，expensive,fit,comfortable,heavy,good,important,impossible,dangerous等，表示主语的特征或性质，不定式和句子主语之间存在被动关系，但常用主动形式表示被动意义。Themorningairissogoodtobreathethathegetsupearlyeveryday.（早上的空气呼吸起来很清新，因此他每天都起得很早。）2．分词作状语分词包括现在分词和过去分词。分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。(1)现在分词作状语时，表示的动作是由句子的主语执行的，它们之间是逻辑上的主谓关系，且含有进行的意义。Hearingthenews,theygotexcited.（听到这个消息，他们很兴奋。）(2)过去分词作状语时，表示的动作是句子的主语承受的，它们之间是逻辑上的动宾关系，且含有完成的意义。Seriouslyinjured,shehadtobesenttohospitalatonce.（由于受伤严重，需要将她立刻送往医院。）作时间状语相当于when,while,before,since,as引导的时间状语从句。TranslatedintoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.＝WhenthesentencewastranslatedintoEnglish,itwasfoundtohaveanentirelydifferentorder.（被译成英语后，我们发现这个句子有了一个完全不同的语序。）作原因状语相当于because,since,as引导的原因状语从句。Notunderstandingthisproblem,heaskedtheteacheraboutit.＝Becausehedidn’tunderstandthisproblem,heaskedtheteacheraboutit.（因为不理解这个问题，他问了老师。）Defeatedbyhisdeskmate,hefeltdiscouraged.＝Becausehewasdefeatedbyhisdeskmate,hefeltdiscouraged.（由于被同桌打败了，他感到气馁。）作条件状语相当于if,unless等引导的条件状语从句。Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.＝IfI’mgivenanotherhour,Icanalsoworkouttheproblem.（如果再给我一个小时，我也能解决这个问题。）作结果状语常用现在分词表示自然而然的结果，分词前可接thus。MorehighwayshavebeenbuiltinChina,makingitmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.（中国又建了很多高速公路，这使人们的出行变得更容易了。）作方式或伴随状语表示一个同时发生的次要的(或者伴随的)动作，常用逗号与句子主体部分隔开，相当于并列句。OneeveningHarryphonedme,askingmetocometohisflatassoonaspossible.＝OneeveningHarryphonedme,andheaskedmetocometohisflatassoonaspossible.（一天晚上哈里给我打电话，要求我尽快去他的公寓。）作让步状语相当于though,although,evenif等引导的让步状语从句。Warnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.＝Thoughhewaswarnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.（虽然被警告危险，他仍旧在薄冰上滑冰。）3．独立主格结构作状语独立主格结构是由名词或代词加上名词、形容词、副词、介词短语或非谓语动词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。独立主格结构中的名词或代词与其后的成分构成逻辑上的主谓或动宾关系。独立主格结构可置于主句前、主句后或主句中，常由逗号将其与主句分开，在句中作状语，相当于一个状语从句。(1)逻辑主语＋名词/形容词/副词/介词短语/非谓语动词eq名词或代词＋\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不定式表示动作未发生,现在分词形式表示主动、进行,过去分词表示被动、完成,形容词/副词/介词短语))Somanychildrentosupport,theybothhavetoworkfulltime.（有这么多孩子要养，他们俩不得不全日工作。）Theguideleadingtheway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.（向导领着路，我们毫不费劲地走出了森林。）Jimwaslisteningattentivelytothelecture,allhisattentionfixeduponit.（吉姆专心致志地听着讲座，所有注意力都集中在上面了。）Therebeingnobus,wehadtowalkhome.（由于没有公共汽车，我们只好走回家。）ItbeingSunday,Ididn’tneedtogetupearlythismorning,soIstayedinbeduntil9am.（因为是周日，我不必早起，所以一直睡到早上九点。）(2)with/without＋复合宾语“with/without＋宾语＋宾语补足语”结构可以构成独立主格结构，在句中常作伴随状语和原因状语。eqwith＋宾语＋\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(doing表示主动且进行或表示特征,done表示被动且完成或表示状态,todo表示将来,介词短语/形容词/副词))Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoisegoingon.（由于噪音不断我做不了作业。）Itwasapitythatthegreatwriterdiedwithhisworksunfinished.（真可惜，这位伟大的作家去世时，作品尚未完成。）Thegirlfeelsexcitedwithsomanyplacesofinteresttovisit.（有这么多的名胜可以参观，小女孩很兴奋。）二、非谓语动词作定语1．不定式作定语不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾关系或同位关系。Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.她总是第一个到，最后一个离开。(主谓关系)Haveyougotalettertowrite？你有一封信要写吗？(动宾关系)Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.（表达观点的能力与观点本身同等重要。）(同位关系)Thequestiontobediscussedatthemeetingisveryimportant.（将在会议上讨论的那个问题非常重要。）如果作定语的不定式是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后需要加相应的介词。Hehasnopentowritewith.（他没有钢笔写字。）2．分词作定语(1)及物动词的分词形式作定语作定语的及物动词的分词形式有：现在分词、“being＋过去分词”、过去分词。当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用现在分词；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表正在进行时，用“being＋过去分词”；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表完成时，用过去分词。Theparkwasfullofpeople,enjoyingthemselvesinthesunshine.（公园里人山人海，人们在阳光下玩得很快乐。）(主动)Ihaveneverseenamoremovingfilm.（我没看过比这个更令人感动的电影。）Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere.（我们必须对在此讨论的问题保密。）(被动、正在进行)Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.（正在建的房子是给老师住的。）Theplayersselectedfromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.（人们期待着从全国各地挑选出来的运动员能在今年夏季的赛事中给我们带来荣誉。）(被动、完成)ThebrokenglassisTom’s.（这个打破了的杯子是汤姆的。）(2)不及物动词的分词形式作定语作定语的不及物动词的分词形式有：现在分词和过去分词。现在分词表示动作正在进行；过去分词只表示一个动作已完成，不表被动。fallingleaves正在下落的叶子(表正在进行)fallenleaves落叶(表完成)boilingwater正沸腾的水boiledwater开水3．动名词作定语动名词作定语常用来说明被修饰词的用途或目的。awalkingstick＝astickforwalking手杖asleepingcar＝acarforsleeping卧铺车areadingroom阅览室三、非谓语动词作宾语1．只能用不定式作宾语的动词下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀：决心学会想希望，拒绝设法愿假装。主动答应选计划，同意请求帮一帮。decide/determine,learn,want,expect/hope/wish;refuse,manage,care,pretend;offer,promise,choose,plan;agree,ask/beg,help。此外，afford,strive,happen,wait,threaten等也要用不定式作宾语。Weagreedtomeetattheschoolgate.（我们一致同意在校门口见面。）MyEnglishteacherpromisedtolendsomebookstome.（我的英语老师答应借给我一些书。）在某些动词如find,think,consider,feel,make,believe后，常用it作形式宾语，然后加宾语补足语，最后加不定式作真正的宾语。Wethinkitourdutytoprotecttheenvironment.（我们认为保护环境是我们的责任。)2．只能用动名词作宾语的动词或动词短语下列动词或动词短语只能用动名词作宾语，请牢记下面的口诀：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。避免错过继续练，否认完成就欣赏。禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon;admit,delay/putoff,fancy(想象，设想);avoid,miss,keep/keepon,practice;deny,finish,enjoy/appreciate,forbid,imagine,risk;can’thelp(禁不住),mind,allow/permi,escape。Hetriedtoavoidansweringmyquestions.（他试图对我的问题避而不答。）此外，下列动词短语也要用动名词作宾语：beused/accustomedto,leadto,devoteto,gobackto,stickto,objectto,getdownto,payattentionto,can’tstand(无法忍受),giveup,feellike,insiston,thank...for,apologizefor,bebusy(in),havedifficulty/trouble(in),haveagood/wonderful/hardtime(in),spendtime(in),lookforwardto。Weonlymissedseeingeachotherbyfiveminutes.（我们只因差五分钟而未能见面。）Mymothercouldn’thelpsmilingwhensheheardthegoodnews.（听到那好消息，我妈妈情不自禁地笑起来。）It’stimeIgotdowntothinkingaboutthatessay.（我该认真思考一下那篇论文了。）3．既可以接不定式也可以接动名词作宾语的动词或动词短语下列动词或动词短语既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别，要特别注意：后接不定式后接动名词regrettodosth.遗憾要去做某事regretdoingsth.后悔做过某事forgettodosth.忘记要去做某事forgetdoingsth.忘记已做过某事remembertodosth.记得要做某事rememberdoingsth.记得做过某事meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着做某事trytodosth.努力/企图做某事trydoingsth.试着做某事can’thelp(to)dosth.不能帮助做某事can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事Imeanttogiveyouthisbooktoday,butIforgot.（我本来打算今天给你这本书的，可是我忘了。）Missingthistrainmeanswaitingforanotherhour.（错过这辆火车意味着你得再等一小时。）四、非谓语动词作宾语补足语1．不定式作宾语补足语有些动词及动词短语后接不定式作宾补，即“动词/动词短语＋sb.＋todo”。常见的这类动词或动词短语有：advise建议 allow允许 ask询问；要求beg乞求 cause导致 encourage鼓励expect期望 forbid禁止 force强迫intend意欲 invite邀请 order订购persuade说服 prefer喜爱 require需要teach教 remind提醒 tell告诉want想要 warn警告 wish想要waitfor等待 dependon依靠 callon号召；要求Thedoctorwarnedhimnottoeattoomuchmeat.（医生警告他不要吃太多的肉。）HedependsonyoutohelphimwithhisEnglish.（他指望你帮助他学英语。）Fatherwillnotallowustoplayinthestreet.（父亲不允许我们在街上玩耍。）下列动词接省略to的动词不定式作宾语补足语：一感(feel)，二听(hear,listento)，三让(let，have,make)，五看(see,notice,observe,watch,lookat)，但在变为被动语态时需加to。Nobodysawhimcomein.（没人看见他进来。）(主动语态)Thethiefwasobservedtoenterthebank.（有人看见小偷进了银行。）(被动语态)2．分词作宾语补足语(1)现在分词作宾语补足语时，表主动、进行。过去分词作宾语补足语时，表被动、完成。Isawhimenteringthebank.（我看见他正向银行里走。）(him与enter之间为逻辑上的主谓关系)Theyusecomputerstokeepthetrafficrunningsmoothly.（他们使用电脑以使交通畅通无阻。）Isawhimoperatedon.［我看见(有人)给他做了手术。］(him与operate之间为逻辑上的动宾关系)Hetriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles.（他试图使自己的工作在医学界得到认可。）3．非谓语动词作感官动词和使役动词的宾补(1)感官动词see,watch,observe,hear,notice等的宾补有以下形式(以see为例)：①seesb.dosth.看见某人做了某事Isawhimleaveafewminutesago.（我看见他几分钟前离开了。）②seesb.doingsth.看见某人正在做某事Thesuspectwasseenenteringthebuilding.（有人看见疑犯进入了大楼。）③seesb./sth.done看见某人/某物被……Backfromhistwo­yearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismothertakengoodcareofathome.（在非洲提供了两年的医疗服务，李医生回来后十分高兴地看到家里的母亲得到了很好的照顾。）(2)常见的使役动词有四个：have,make,let,get，表示“使，让”的含义。①have/make/letsb.dosth.以及getsb.todosth.表示“让/使某人做某事”，宾语与宾补之间为逻辑上的主谓关系。Theteacherhad/made/letsomestudentsstayintheclassroomafterschool.＝Theteachergotsomestudentstostayintheclassroomafterschool.（放学后老师让一些学生待在教室里。）注：make用于被动语态时，其后要用带to的不定式作主语补足语。如：Hewasmadetoworkdayandnight.（他被迫日夜工作。）②have/get＋sb./sth.＋doingsth.让某人/某物一直做某事Hehadthelightburningallnight,whichmadehisparentsveryangry.（他让灯亮了整晚，这使他父母很生气。）注：havesb.doingsth.用于否定句中，常与can’t,won’t等连用，表示“不能容忍某人做某事”。如：Iwon’thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.（我不容许你和你父亲那样讲话。）③have/get/make＋宾语＋done让……被……/遭遇某事(强调被动性动作)I’llhave/get/makemybikerepairedtomorrow.［我明天得(请人)修一下我的自行车。］Hehadhiswalletstolenonhiswayhome.（在回家的路上，他的钱包被偷了。）五、非谓语动词作主语和表语1．不定式作主语和表语(1)不定式作主语，一般表示具体某一次的动作。常用it作形式主语，而不定式是真正的主语，放在句末，以使句子保持平衡。Toclimbthemountainishardworkbuttogodownthemountainisgreatfun.（上山很艰难，下山却很好玩。）Itisnoteasytofindyourwayaroundthetown.（在这个小镇要找到路很不容易。）It’sagreatpleasuretotalkwithyou.（和你交谈是一种很大的乐趣。）Itisgenerousofhimtocontributesomuch.（他捐献了这么多真是太慷慨了。）Itwasimportantforustolivealowcarbonlife.（过一种低碳生活对我们来说很重要。）(2)不定式作表语常用来表示预定要发生的动作，也可用来表示未来的可能性和假设；但当不定式所作的表语仅用来说明主语的内容时，这时的不定式只作单纯的表语，而不具有未来的含义。Hiswishistobeadoctorinthefuture.（他的愿望是将来当一名医生。）Myjobistocleantheroomseveryday.（我的工作是每天打扫房间。）MydreamistoenterPekingUniversity.（我的梦想是考入北京大学。）2．动名词作主语和表语(1)动名词作主语表示一般的、抽象的、泛指的概念，常用it作形式主语，动名词作真正的主语放在