【高中英语语法课件】句子成分和简单句五种基本句型

第一讲句子成分和简单句五种基本句型0102精彩纷呈的8大句子成分主语

|谓语

|宾语

|表语

|定语

|状语

|补足语

|同位语

各具特色的五种基本句型基本句式一：SV（主+谓）基本句式二：SVP（主+系+表）基本句式三：SVO（主+谓+宾）基本句式四：SVOO（主+谓+间宾+直宾）基本句式五：SVOC（主+谓+宾+宾补）I.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上II.指出下列句子属于哪种基本句式III.用五种基本句式翻译句子IV.语法填空V.短文改错03针对训练第一讲句子成分和简单句五种基本句型0102精彩纷呈的8大句1精彩纷呈的8大句子成分精彩纷呈的8大句子成分一、主语——动作的发出者或描述说明的对象在句子中，主语是谓语所表示的动作的发出者。主语一般位于句子开头，且不能省略。但在某些特定的句式里，如：疑问句、倒装句、感叹句等，句子主语也可以位于谓语动词之后；祈使句通常省略主语you。能够充当主语的有：名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)和主语从句等。Generallyspeaking,yourarrivalshouldn'tbelaterthanthefixedtime.(2018·全国卷I·书面表达)一般来说，你不应该晚于规定的时间到达。(名词短语作主语)Masteringaforeignlanguagewillbeofgreathelpinourlife.掌握一门外语对我们的生活非常有帮助。(动名词短语作主语)WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有被宣布。(从句作主语)

[名师指津]当主语为从句或不定式短语等时，为避免头重脚轻，常用it作形式主语。It'sapitythatyouwon'tcometomybirthdayparty.很遗憾你不能参加我的生日晚会。(代词it充当形式主语，that引导主语从句)一、主语——动作的发出者或描述说明的对象在句子中，主语是谓语二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态谓语用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：1．简单谓语：由一个动词或动词短语构成。Hepractices

runningeverymorning.他每天早晨练习跑步。(动词作谓语)Whenhegotup

at7：00am，abigplanoccurredto

him.他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。(动词短语作谓语)2．复合谓语(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。Thehostwilllikeitifyouhavelearnedtousechopsticks.(2018·全国卷I·书面表达)如果你学会用筷子，主人会喜欢的。(“情态动词＋实义动词”作谓语)I’mnowwritingtotellyousomerelevantdetails.(2018·全国卷I·书面表达)我现在写信告诉你一些相关的细节。(“助动词＋实义动词”作谓语)二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态谓语用来说明主语所做二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态(2)由系动词加表语构成。Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.Seeingthis,Iwassurprised.(2018·浙江卷·书面表达)突然，一只小兔子从我的马面前跳了出来。看到这，我很惊讶。(系表结构作谓语)二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态(2)由系动词加表语三、宾语——动作的对象或承受者宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词(短语)或介词的后面。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和宾语从句等。宾语的构成如下：1．单宾语Besides,you'dbetterbringsomelittlegifts,suchasaspecialfoodordrinkfromyourcountry.(2018·全国卷Ⅰ·书面表达)此外，你最好带一些小礼物，比如来自你国家的特殊食物或饮料。(名词短语作宾语)Imanagedtopersuademyclassmatesintoacceptingmyidea.(浙江卷·书面表达)我设法说服我的同学们接受我的想法。(不定式作宾语)2．双宾语(间接宾语＋直接宾语)Sheorderedherselfanewdress.她给自己定了一套新衣裳。(herself为间接宾语；anewdress为直接宾语)三、宾语——动作的对象或承受者宾语是动作的对象或承受者，一般三、宾语——动作的对象或承受者3．复合宾语(宾语＋宾语补足语)Doctorsoftenadviseustopaymoreattentiontoourdiets.医生经常建议我们多注意饮食。(us为宾语；topaymoreattentiontoourdiets为宾语补足语)三、宾语——动作的对象或承受者3．复合宾语(宾语＋宾语补足语四、表语——主语的身份、特征或状态表语一般位于系动词之后，用以说明主语的身份、特征和状态。可以用作表语的有：名词(短语)、代词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。Paper­cuttingisatraditionalartforminChina.(2017·全国卷Ⅱ·书面表达)剪纸是一种中国传统艺术形式。(名词短语作表语)Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。(形容词作表语)四、表语——主语的身份、特征或状态表语一般位于系动词之后，用五、定语——名词或代词的修饰语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“·······的”表示。单个单词作定语通常位于被修饰的成分前，而短语或从句作定语时，则要放在被修饰的成分之后。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。(形容词作定语)Ourschoolhasabiggymnasiumandplaygroundwithmodernfacilities,suchasalawnfootballfield,plastictracks.

(2018·全国卷II·书面表达)我们学校有一个大的体育馆和操场，有现代化的设施，如草坪足球场，塑料跑道。(介词短语作定语)Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。(定语从句作定语)Thetemperaturetodayis－8℃，soyou'dbetterputonmoreclothes.今天的气温是零下八摄氏度，因此你最好多穿些衣服。(副词作定语)五、定语——名词或代词的修饰语定语是对名词或代词起修饰、限定六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：状语通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句首或句尾。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等。Apparently,blindlyfollowingothers‘advicewillaffectourownjudgment.(2018·浙江卷·书面表达)显然，盲目地听从别人的建议会影响我们自己的判断。(副词作状语修饰全句)Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)Tomakehisdreamcometrue，Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。(不定式作状语修饰全句)六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语状语修饰动词、形七、补足语——宾语或主语的补充说明在主动语态的句子中，一些及物动词的宾语需要在其后加上一个补足语，对其作进一步补充说明，这样意思才能够完整和明确，该补足语叫做宾语补足语，宾语及其补足语一起构成复合宾语，二者之间存在着逻辑上的主谓关系。在被动语态中补充说明主语的成分叫做主语补足语。能够充当补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词和过去分词等。We'lltryourbesttomakeourcountrymoreandmorebeautiful.我们将尽全力使我们的国家越来越美丽。(形容词作宾补)Tohissurprise，JackfoundhissondressedasSantaClausonChristmasEve.使杰克惊讶的是，他发现儿子在圣诞节前夜被装扮成了圣诞老人。(过去分词短语作宾补)Wewerewarnednottocheatagainorshewouldtellourparents.我们被警告不要再一次作弊，否则她会通知我们的父母。(不定式作主补)七、补足语——宾语或主语的补充说明在主动语态的句子中，一些及八、同位语——名词或代词的解释说明同位语是一个名词(或其他形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。Westudentsshouldstudyhard.我们学生应该努力学习。(students是we的同位语，都是指学生)ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。(同位语从句作同位语，解释说明thought)八、同位语——名词或代词的解释说明同位语是一个名词(或其他形各具特色的五种基本句型各具特色的五种基本句型英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句式及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句式，是掌握各种英语句子结构的基础。五种基本句式如下：1．SV(主＋谓)2．SVP(主＋系＋表)3．SVO(主＋谓＋宾)4．SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)5．SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句式及其扩大、组合、省略基本句式一：SV(主＋谓)该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词为不及物动词(短语)，能表达完整的意思，但可以加副词、介词短语、动词不定式等作状语。Bothteams│train│fortwohoursaday.(2018·全国卷III·书面表达)两个队每天训练两个小时。Inordertokeepfit，we│shouldexercise│regularly.为了保持健康，我们应该经常锻炼。基本句式一：SV(主＋谓)该句式常用来表示主语的动作或状态基本句式二：SVP(主＋系＋表)该句式侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词需用系动词(主要是be动词)，表语多为形容词，也可以是名词、介词短语、不定式、动名词等。系动词亦称连系动词。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词的分类如下：1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。He│is│ateacher.他是一名教师。2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，remain，stay等。Thismatter│remains│amystery.此事仍是一个谜。3．表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem，appear，look等。He│seems│(tobe)verysad.他看起来很伤心。基本句式二：SVP(主＋系＋表)该句式侧重说明主语是什么基本句式二：SVP(主＋系＋表)4．感官系动词感官系动词主要有look，feel，smell，sound，taste等。Thiskindofcloth│feels│verysoft.这种布手感很软。5．变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow，turn，fall，get，go等。She│grew│richwithinashorttime.她没多长时间就变富了。6．终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove，turnout，表达“证实”，“变成”之意。His

plan

│turnedout│asuccess.他的计划终于成功了。基本句式二：SVP(主＋系＋表)4．感官系动词基本句式二：SVP(主＋系＋表)

[名师指津]

使用系动词时要注意：(1)其后常接形容词作表语。试比较：Thefoodtastesquitedelicious.这种食物品尝起来很美味。Thechefistastingthefishcarefully.厨师长正在认真品尝这道鱼。注意：在第一句中，taste作系动词，后面接形容词作表语。在第二句中，taste作实义动词，可以使用进行时，并且后面接副词作状语。(2)英语中某些动词在作系动词用时，无被动语态；而作实义动词用时，才有被动语态，二者不可混为一谈。Theappleistastedgood.(×)Theappletastesgood.(√)注意：因为taste此时是系动词，“尝起来”之意，指的是苹果的性质，无被动语态。基本句式二：SVP(主＋系＋表)[名基本句式三：SVO(主＋谓＋宾)该句型的共同特点是：谓语动词都具有实际意义，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟上一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。有些不及物动词后加介词构成及物动词短语后可以接宾语，构成主谓宾结构。He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮助他们。He│admitted│thathewasmistaken.他承认犯了错误。Asanoutgoinggirl，I│getalongwellwith│myclassmates.作为一个外向的女孩，我和同学们相处得很好。基本句式三：SVO(主＋谓＋宾)该句型的共同特点是：谓语基本句式四：SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；另一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词＋间接宾语＋直接宾语。I│showed│him│mypictures.我给他看了我的照片。She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫做了一顿美餐。He│taught│me│howtorunthemachine.他教我如何开机器。

[名师指津]

双宾语结构有时可以用for或to进行替换，如上面第一、二句可以改为：I│showed│mypictures│tohim.She│cooked│adeliciousmeal│forherhusband.基本句式四：SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)有些及物动词基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补充说明宾语，才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。复合宾语有以下几种形式：1．名词/代词宾格＋名词Thewar│made│him│asoldier.战争使他成为一名战士。2．名词/代词宾格＋形容词Newmethods│make│thejob│easy.新方法使这项工作变得轻松。3．名词/代词宾格＋介词短语I│oftenfind│him│atwork.我经常发现他在工作。基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补充说明宾语，才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。复合宾语有以下几种形式：4．名词/代词宾格＋动词不定式Theteacher│asked│thestudents│toclosethewindows.老师让学生们关上窗户。5．名词/代词宾格＋现在分词I│saw│acat│runningacrosstheroad.我看见一只猫正跑过马路。6．名词/代词宾格＋过去分词I│saw│theboy│takenawaybytwomen.我看到这个男孩被两个人带走了。基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特【高中英语语法课件】句子成分和简单句五种基本句型Ⅰ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上1．Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.宾语_____________2．MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.直接宾语_____________；

间接宾语_____________3．Soontheyallbecameinterestedinthesubject.表语_____________4．Themandownstairswastryingtosleep.定语_____________5．Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.定语_____________yourpronunciationhistoryusinteresteddownstairsonthemotorbikeⅠ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上1．YoumⅠ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上6．Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading­room.宾语补足语_____________7．Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.宾语补足语_____________8．Everynightheheardthenoiseupstairs.状语_____________9．Iamafraidthatifyou'velostit，youmustpayforit.状语_____________10．Carol，anAmericanteacher，willcometoourschool.

同位语_____________toreadnewspapersandbooksusefuleverynightifyou'velostitanAmericanteacherⅠ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上6．ShelⅡ.指出下列句子属于哪种基本句式1．Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.2．Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.3．DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?4．Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.5．Myfatherboughtanewbikeformelastweek.6．Theyfoundthehousedecoratedwithbeautifulflowers.7．Theyarrivedhereat10：00yesterdaymorning.8．Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.A．SV(主＋谓) B．SVP(主＋系＋表)C．SVO(主＋谓＋宾) D．SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)E．SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)BCEBDEACⅡ.指出下列句子属于哪种基本句式1．TodotodayⅢ.用五种基本句式翻译句子1．在这种环境下，师生们正生活快乐，工作努力。(SV)2．在我看来，一个没有朋友的人永远不会幸福。(SVP)3．现在，在中学课外活动正变得越来越受欢迎。(SVP)4．最后，我们应该经常参加运动和户外活动。(SVO)Intheenvironment，teachersandstudentsarelivinghappilyandworkinghard.Inmyopinion，apersonwithoutfriendswillneverbehappy.Nowadays，after­classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.Finally，weshouldtakepartinsportsandoutdooractivitiesfrequently.Ⅲ.用五种基本句式翻译句子1．在这种环境下，师生们正生活快Ⅲ.用五种基本句式翻译句子5．同时，父母给孩子的保护太多了。(SVOO)6．事实上，他激励我在大学主修英语。(SVOC)7．你们的贡献将会使得这次活动获得巨大成功。(SVOC)8．作为一名中学生，我认为英语是一门非常重要的科目。(SVOC)Atthesametime，parentsaregivingtheirchildrentoomuchprotection.Infact，heinspiredmetomajorinEnglishincollege.Yourcontributionwillcertainlymaketheeventahugesuccess.Asamiddleschoolstudent，IconsiderEnglishaveryimportantsubject.Ⅲ.用五种基本句式翻译句子5．同时，父母给孩子的保护太多了Ⅳ.语法填空ScientistshavelongunderstoodthekeyrolethatoceansplayincontrollingtheEarth'sclimate.Oneoftheoceans'mostimportantclimate1.

(function)isabsorbingheatandcarbondioxide(CO2)，oneofthegasesthatcauseglobalwarming.2.

_(cover)70%ofthesurfaceoftheglobe，oceansstoreathousandtimesmoreheatthantheatmospheredoes.Theoceans3.

(absorb)hugeamountsofheatandCO2inthelastfortyyears.Infact，theoceansaresavingus4.

fasterclimatechange—theyareputtingabrakeontheclimatesystem.5.

badnewsisthattheoceansonlyslowtheatmosphericwarming.Oncetheoceanscomeupagainstagreenhouse-gaswarmedearth，theextremeheatwillremainintheatmosphereandthingswillgetmuch6.________(hot)．functionsCoveringhaveabsorbedfromThehotterⅣ.语法填空ScientistshaveⅣ.语法填空Anotherimportantrole7.

(play)bytheoceansisthatofdistributor.Theocean'scurrentscarryoxygen，nutrients(营养物)andheatthroughouttheglobe，just8.________bloodtubesbringoxygenandnutritiontocellsinthehumanbody.Theoceandistributes25%to50%ofenergy9.

theplanetreceivesfromthesun.Forexample，theGulfStream(墨西哥湾流)carriesheatacrosstheAtlantic.ThiswarmcurrentmakesnorthwesternEuropewarmerthanitwould10.________(normal)be.playedas/likethat/whichnormallyⅣ.语法填空AnotherimportantⅤ.短文改错IstillremembermyfirsttriptoHainanwithmyparentsyearsago.WeswaminYalongBay，whichtherewerelotsofpeopleenjoyingourselves.WealsovisitedtheMonkeyIsland，aimpressiveattraction.ThemonkeysofdifferentagethereweresocutethatIreallywantedtotouchthem.ButofcourseIcan't.Weweretoldbeforeseeingthemonkeysputeverythinginourbagsandnottoreachintoourpocketsorbagsincasethemonkeys—thinkingweweregettingsomegiftsforthem—jumpedtousandaccidentalhurtus.Thepeopletherewerefriendlytousandthefoodwasdelicious.Andtobelieveme，thefreshcoconutjuicethereisthebetterjuiceintheworld！Iamlookingforwardtovisititoncemore.wherethemselvesanagescouldn’t∧toaccidentallybestvisitingⅤ.短文改错Istillrememb第一讲句子成分和简单句五种基本句型0102精彩纷呈的8大句子成分主语

|谓语

|宾语

|表语

|定语

|状语

|补足语

|同位语

各具特色的五种基本句型基本句式一：SV（主+谓）基本句式二：SVP（主+系+表）基本句式三：SVO（主+谓+宾）基本句式四：SVOO（主+谓+间宾+直宾）基本句式五：SVOC（主+谓+宾+宾补）I.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上II.指出下列句子属于哪种基本句式III.用五种基本句式翻译句子IV.语法填空V.短文改错03针对训练第一讲句子成分和简单句五种基本句型0102精彩纷呈的8大句32精彩纷呈的8大句子成分精彩纷呈的8大句子成分一、主语——动作的发出者或描述说明的对象在句子中，主语是谓语所表示的动作的发出者。主语一般位于句子开头，且不能省略。但在某些特定的句式里，如：疑问句、倒装句、感叹句等，句子主语也可以位于谓语动词之后；祈使句通常省略主语you。能够充当主语的有：名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)和主语从句等。Generallyspeaking,yourarrivalshouldn'tbelaterthanthefixedtime.(2018·全国卷I·书面表达)一般来说，你不应该晚于规定的时间到达。(名词短语作主语)Masteringaforeignlanguagewillbeofgreathelpinourlife.掌握一门外语对我们的生活非常有帮助。(动名词短语作主语)WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有被宣布。(从句作主语)

[名师指津]当主语为从句或不定式短语等时，为避免头重脚轻，常用it作形式主语。It'sapitythatyouwon'tcometomybirthdayparty.很遗憾你不能参加我的生日晚会。(代词it充当形式主语，that引导主语从句)一、主语——动作的发出者或描述说明的对象在句子中，主语是谓语二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态谓语用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：1．简单谓语：由一个动词或动词短语构成。Hepractices

runningeverymorning.他每天早晨练习跑步。(动词作谓语)Whenhegotup

at7：00am，abigplanoccurredto

him.他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。(动词短语作谓语)2．复合谓语(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。Thehostwilllikeitifyouhavelearnedtousechopsticks.(2018·全国卷I·书面表达)如果你学会用筷子，主人会喜欢的。(“情态动词＋实义动词”作谓语)I’mnowwritingtotellyousomerelevantdetails.(2018·全国卷I·书面表达)我现在写信告诉你一些相关的细节。(“助动词＋实义动词”作谓语)二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态谓语用来说明主语所做二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态(2)由系动词加表语构成。Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.Seeingthis,Iwassurprised.(2018·浙江卷·书面表达)突然，一只小兔子从我的马面前跳了出来。看到这，我很惊讶。(系表结构作谓语)二、谓语——主语的动作或具有的特征和状态(2)由系动词加表语三、宾语——动作的对象或承受者宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词(短语)或介词的后面。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和宾语从句等。宾语的构成如下：1．单宾语Besides,you'dbetterbringsomelittlegifts,suchasaspecialfoodordrinkfromyourcountry.(2018·全国卷Ⅰ·书面表达)此外，你最好带一些小礼物，比如来自你国家的特殊食物或饮料。(名词短语作宾语)Imanagedtopersuademyclassmatesintoacceptingmyidea.(浙江卷·书面表达)我设法说服我的同学们接受我的想法。(不定式作宾语)2．双宾语(间接宾语＋直接宾语)Sheorderedherselfanewdress.她给自己定了一套新衣裳。(herself为间接宾语；anewdress为直接宾语)三、宾语——动作的对象或承受者宾语是动作的对象或承受者，一般三、宾语——动作的对象或承受者3．复合宾语(宾语＋宾语补足语)Doctorsoftenadviseustopaymoreattentiontoourdiets.医生经常建议我们多注意饮食。(us为宾语；topaymoreattentiontoourdiets为宾语补足语)三、宾语——动作的对象或承受者3．复合宾语(宾语＋宾语补足语四、表语——主语的身份、特征或状态表语一般位于系动词之后，用以说明主语的身份、特征和状态。可以用作表语的有：名词(短语)、代词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。Paper­cuttingisatraditionalartforminChina.(2017·全国卷Ⅱ·书面表达)剪纸是一种中国传统艺术形式。(名词短语作表语)Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。(形容词作表语)四、表语——主语的身份、特征或状态表语一般位于系动词之后，用五、定语——名词或代词的修饰语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“·······的”表示。单个单词作定语通常位于被修饰的成分前，而短语或从句作定语时，则要放在被修饰的成分之后。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。(形容词作定语)Ourschoolhasabiggymnasiumandplaygroundwithmodernfacilities,suchasalawnfootballfield,plastictracks.

(2018·全国卷II·书面表达)我们学校有一个大的体育馆和操场，有现代化的设施，如草坪足球场，塑料跑道。(介词短语作定语)Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。(定语从句作定语)Thetemperaturetodayis－8℃，soyou'dbetterputonmoreclothes.今天的气温是零下八摄氏度，因此你最好多穿些衣服。(副词作定语)五、定语——名词或代词的修饰语定语是对名词或代词起修饰、限定六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：状语通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句首或句尾。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等。Apparently,blindlyfollowingothers‘advicewillaffectourownjudgment.(2018·浙江卷·书面表达)显然，盲目地听从别人的建议会影响我们自己的判断。(副词作状语修饰全句)Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)Tomakehisdreamcometrue，Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。(不定式作状语修饰全句)六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语状语修饰动词、形七、补足语——宾语或主语的补充说明在主动语态的句子中，一些及物动词的宾语需要在其后加上一个补足语，对其作进一步补充说明，这样意思才能够完整和明确，该补足语叫做宾语补足语，宾语及其补足语一起构成复合宾语，二者之间存在着逻辑上的主谓关系。在被动语态中补充说明主语的成分叫做主语补足语。能够充当补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词和过去分词等。We'lltryourbesttomakeourcountrymoreandmorebeautiful.我们将尽全力使我们的国家越来越美丽。(形容词作宾补)Tohissurprise，JackfoundhissondressedasSantaClausonChristmasEve.使杰克惊讶的是，他发现儿子在圣诞节前夜被装扮成了圣诞老人。(过去分词短语作宾补)Wewerewarnednottocheatagainorshewouldtellourparents.我们被警告不要再一次作弊，否则她会通知我们的父母。(不定式作主补)七、补足语——宾语或主语的补充说明在主动语态的句子中，一些及八、同位语——名词或代词的解释说明同位语是一个名词(或其他形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。Westudentsshouldstudyhard.我们学生应该努力学习。(students是we的同位语，都是指学生)ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。(同位语从句作同位语，解释说明thought)八、同位语——名词或代词的解释说明同位语是一个名词(或其他形各具特色的五种基本句型各具特色的五种基本句型英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句式及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句式，是掌握各种英语句子结构的基础。五种基本句式如下：1．SV(主＋谓)2．SVP(主＋系＋表)3．SVO(主＋谓＋宾)4．SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)5．SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句式及其扩大、组合、省略基本句式一：SV(主＋谓)该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词为不及物动词(短语)，能表达完整的意思，但可以加副词、介词短语、动词不定式等作状语。Bothteams│train│fortwohoursaday.(2018·全国卷III·书面表达)两个队每天训练两个小时。Inordertokeepfit，we│shouldexercise│regularly.为了保持健康，我们应该经常锻炼。基本句式一：SV(主＋谓)该句式常用来表示主语的动作或状态基本句式二：SVP(主＋系＋表)该句式侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词需用系动词(主要是be动词)，表语多为形容词，也可以是名词、介词短语、不定式、动名词等。系动词亦称连系动词。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词的分类如下：1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。He│is│ateacher.他是一名教师。2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，remain，stay等。Thismatter│remains│amystery.此事仍是一个谜。3．表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem，appear，look等。He│seems│(tobe)verysad.他看起来很伤心。基本句式二：SVP(主＋系＋表)该句式侧重说明主语是什么基本句式二：SVP(主＋系＋表)4．感官系动词感官系动词主要有look，feel，smell，sound，taste等。Thiskindofcloth│feels│verysoft.这种布手感很软。5．变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow，turn，fall，get，go等。She│grew│richwithinashorttime.她没多长时间就变富了。6．终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove，turnout，表达“证实”，“变成”之意。His

plan

│turnedout│asuccess.他的计划终于成功了。基本句式二：SVP(主＋系＋表)4．感官系动词基本句式二：SVP(主＋系＋表)

[名师指津]

使用系动词时要注意：(1)其后常接形容词作表语。试比较：Thefoodtastesquitedelicious.这种食物品尝起来很美味。Thechefistastingthefishcarefully.厨师长正在认真品尝这道鱼。注意：在第一句中，taste作系动词，后面接形容词作表语。在第二句中，taste作实义动词，可以使用进行时，并且后面接副词作状语。(2)英语中某些动词在作系动词用时，无被动语态；而作实义动词用时，才有被动语态，二者不可混为一谈。Theappleistastedgood.(×)Theappletastesgood.(√)注意：因为taste此时是系动词，“尝起来”之意，指的是苹果的性质，无被动语态。基本句式二：SVP(主＋系＋表)[名基本句式三：SVO(主＋谓＋宾)该句型的共同特点是：谓语动词都具有实际意义，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟上一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。有些不及物动词后加介词构成及物动词短语后可以接宾语，构成主谓宾结构。He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮助他们。He│admitted│thathewasmistaken.他承认犯了错误。Asanoutgoinggirl，I│getalongwellwith│myclassmates.作为一个外向的女孩，我和同学们相处得很好。基本句式三：SVO(主＋谓＋宾)该句型的共同特点是：谓语基本句式四：SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；另一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词＋间接宾语＋直接宾语。I│showed│him│mypictures.我给他看了我的照片。She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫做了一顿美餐。He│taught│me│howtorunthemachine.他教我如何开机器。

[名师指津]

双宾语结构有时可以用for或to进行替换，如上面第一、二句可以改为：I│showed│mypictures│tohim.She│cooked│adeliciousmeal│forherhusband.基本句式四：SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)有些及物动词基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补充说明宾语，才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。复合宾语有以下几种形式：1．名词/代词宾格＋名词Thewar│made│him│asoldier.战争使他成为一名战士。2．名词/代词宾格＋形容词Newmethods│make│thejob│easy.新方法使这项工作变得轻松。3．名词/代词宾格＋介词短语I│oftenfind│him│atwork.我经常发现他在工作。基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补充说明宾语，才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。复合宾语有以下几种形式：4．名词/代词宾格＋动词不定式Theteacher│asked│thestudents│toclosethewindows.老师让学生们关上窗户。5．名词/代词宾格＋现在分词I│saw│acat│runningacrosstheroad.我看见一只猫正跑过马路。6．名词/代词宾格＋过去分词I│saw│theboy│takenawaybytwomen.我看到这个男孩被两个人带走了。基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特【高中英语语法课件】句子成分和简单句五种基本句型Ⅰ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上1．Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.宾语_____________2．MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.直接宾语_____________；

间接宾语_____________3．Soontheyallbecameinterestedinthesubject.表语_____________4．Themandownstairswastryingtosleep.定语_____________5．Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.定语_____________yourpronunciationhistoryusinteresteddownstairsonthemotorbikeⅠ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上1．YoumⅠ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上6．Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading­room.宾语补足语_____________7．Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.宾语补足语_____________8．Everynightheheardthenoiseupstairs.状语_____________9．Iamafraidthatifyou'velostit，youmustpayforit.状语_____________10．Carol，anAmericanteacher，willcometoourschool.

同位语_____________toreadnewspapersandbooksusefuleverynightifyou'velostitanAmericanteacherⅠ.按要求找出下列句中的句子成分并写在横线上6．ShelⅡ.指出下列句子属于哪种基本句式1．Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.2．Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.3．DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?4．Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.5．Myfatherboughtanewbikeformelastweek.6．Theyfoundthehousedecoratedwithbeautifulflowers.7．Theyarrivedhereat10：00yesterdaymorning.8．Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.A．SV(主＋谓) B．SVP(主＋系＋表)C．SVO(主＋谓＋宾) D．SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)E．SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)BCEBDEACⅡ.指出下列句子属于哪种基本句式1．TodotodayⅢ.用五种基本句式翻译句子1．在这种环境下，师生们正生活快乐，工作努力。(SV)2．在我看来，一个没有朋友的人永远不会幸福。(SVP)3．现在，在中学课外活动正变得越来越受欢迎。(SVP)4．最后，我们应该经常参加运动和户外活动。(SVO)Intheenvironment，teachersandstudentsarelivinghappilyandworkinghard.Inmyopinion，apersonwithoutfriendswillneverbehappy.Nowadays，after­classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.Finally，weshouldtakepartinsportsandoutdooractivitiesfrequently.Ⅲ.用五种基本句式翻译句子1．在这种环境下，师生们正生活快Ⅲ.用五种基本句式翻译句子5．同时，父母给孩子的保护太多了。(SVOO)6．事实上，他激励我在大学主修英语。(SVOC)7．你们的贡献将会使得这次活动获得巨大成功。(SVOC)8．作为一名中学生，我认为英语是一门非常重要的科目。(SVOC)Atthesametime，parentsareg