光的反射平面镜成像复习课件

第13课时光的反射平面镜成像考向探究考向探究考情分析考情分析考点聚焦考点聚焦第13课时光的反射平面镜成像考向探究考向探究考情分析考情1第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考情分析考点聚焦考向探究考纲要求1.光的反射(了解)；2.平面镜成像(了解)近三年北京市中考考查情况年份题型分值难易程度考点2013单选、填空、实验6分易光的反射；光沿直线传播的条件；光的反射定律2014实验3分中平面镜成像2015单选2分易光的反射现象预测20162016年中考中仍会继续考查光的基本知识(如：光的反射现象及规律、平面镜成像规律)，可能以选择题的形式出现，也可能以实验题的形式出现第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考情分析考点2考点聚焦第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究考点1光的反射1．光的反射定律光在发生反射时，反射光线、入射光线与法线在____________内；反射光线和入射光线分别位于法线________；反射角________入射角。在反射现象中，光路是________的反射定律

①光屏EOF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察能否看到反射光线？说明了什么？_____________________________________________________；

②实验中，光屏的作用是什么？______________________________________________________________________________________________________________装置与过程探究：光的反射定律不能，说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内显示光的传播路径；验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内同一平面两侧等于可逆考点聚焦第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点3第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究[点拨]

光的反射定律可巧记为：三线共面、法线居中、两角相等；由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关系。2．光的反射类型：镜面反射和漫反射。第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究[4第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究考点2平面镜成像①实验中看到两个不重合像的原因可能是__________________________________________________________________________；②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是_________________________________________________________评估交流平面镜所成的像是______像；像与物大小______；像与物到平面镜的距离________，像与物的连线与镜面________结论①实验中用薄玻璃板代替平面镜，目的是便于找到____________；②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于比较像与物的____________；③薄玻璃板要与水平桌面________装置与过程探究：平面镜成像的特点像的位置大小关系垂直虚相等相等垂直玻璃板有一定厚度，前后两个表面均反射成像玻璃板与水平桌面不垂直第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究考5考向探究第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究探究1光的反射例1[2015·北京]如图13－1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是(

)图13－1B考向探究第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点6第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例2[2015·西城二模]如图13－2所示，请画出入射光的反射光线。图13－2图略第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例7第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例3[2014·东城一模]如图13－3所示，在探究“光的反射规律”时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，使一束光AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OB。图13－3第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例8第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究(1)若将入射光线AO沿着逆时针方向转动，则反射光线OB将会沿着________(选填“顺”或“逆”)时针方向转动。当光线AO与平面镜夹角为30°时，则反射角为________度。(2)如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：在反射现象中，光路是________的。顺60可逆第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究(9第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究探究2平面镜成像例4[2014·北京]实验桌上有如图13－4所示的实验装置(其中的透明玻璃为平面镜)，还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色。小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”。图13－4第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究探10第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究小军的主要实验步骤如下：①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。②改变物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。③再改变四次物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离，仿照步骤②，做四次实验。第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究小11第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究请根据以上叙述回答下列问题：(1)小军计划探究的问题中的自变量是______________。(2)根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与______________________的关系。(3)针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变____________。物体的大小物体到平面镜的距离物体的大小第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究请12第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究解答此类题，第一，要明确所探究的问题；第二，要弄清自变量、因变量；第三，要知道如何控制不变量。本题需要同学们弄清题目中的问题是什么、实验步骤又是探究的什么问题。不同的问题对应不同的自变量。第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究13第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例5[2014·河北]小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为________m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将________(选填“变大”“不变”或“变小”)；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向________(选填“衣领”或“平面镜”)。4不变衣领第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例14第13课时光的反射平面镜成像考向探究考向探究考情分析考情分析考点聚焦考点聚焦第13课时光的反射平面镜成像考向探究考向探究考情分析考情15第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考情分析考点聚焦考向探究考纲要求1.光的反射(了解)；2.平面镜成像(了解)近三年北京市中考考查情况年份题型分值难易程度考点2013单选、填空、实验6分易光的反射；光沿直线传播的条件；光的反射定律2014实验3分中平面镜成像2015单选2分易光的反射现象预测20162016年中考中仍会继续考查光的基本知识(如：光的反射现象及规律、平面镜成像规律)，可能以选择题的形式出现，也可能以实验题的形式出现第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考情分析考点16考点聚焦第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究考点1光的反射1．光的反射定律光在发生反射时，反射光线、入射光线与法线在____________内；反射光线和入射光线分别位于法线________；反射角________入射角。在反射现象中，光路是________的反射定律

①光屏EOF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察能否看到反射光线？说明了什么？_____________________________________________________；

②实验中，光屏的作用是什么？______________________________________________________________________________________________________________装置与过程探究：光的反射定律不能，说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内显示光的传播路径；验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内同一平面两侧等于可逆考点聚焦第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点17第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究[点拨]

光的反射定律可巧记为：三线共面、法线居中、两角相等；由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关系。2．光的反射类型：镜面反射和漫反射。第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究[18第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究考点2平面镜成像①实验中看到两个不重合像的原因可能是__________________________________________________________________________；②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是_________________________________________________________评估交流平面镜所成的像是______像；像与物大小______；像与物到平面镜的距离________，像与物的连线与镜面________结论①实验中用薄玻璃板代替平面镜，目的是便于找到____________；②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于比较像与物的____________；③薄玻璃板要与水平桌面________装置与过程探究：平面镜成像的特点像的位置大小关系垂直虚相等相等垂直玻璃板有一定厚度，前后两个表面均反射成像玻璃板与水平桌面不垂直第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究考19考向探究第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究探究1光的反射例1[2015·北京]如图13－1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是(

)图13－1B考向探究第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点20第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例2[2015·西城二模]如图13－2所示，请画出入射光的反射光线。图13－2图略第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例21第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例3[2014·东城一模]如图13－3所示，在探究“光的反射规律”时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，使一束光AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OB。图13－3第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究例22第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究(1)若将入射光线AO沿着逆时针方向转动，则反射光线OB将会沿着________(选填“顺”或“逆”)时针方向转动。当光线AO与平面镜夹角为30°时，则反射角为________度。(2)如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：在反射现象中，光路是________的。顺60可逆第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究(23第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究探究2平面镜成像例4[2014·北京]实验桌上有如图13－4所示的实验装置(其中的透明玻璃为平面镜)，还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色。小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”。图13－4第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究探24第13课时┃光的反射平面镜成像考情分析考点聚焦考向探究小军的主要实验步骤如下：①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。②改变物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。③再改变四次物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离，仿照步骤