人教版四年级数学上册《总复习空间与图形》课课件整理

《角的度量》整理和复习南宁市秀厢东段小学《角的度量》整理和复习南宁市秀厢东段小学1一、猜迷导入A、无始无终，打一条线的名称。C、有始有终，打一条线的名称。B、有始无终，打一条线的名称。射线线段直线一、猜迷导入A、无始无终，打一条线的名称。C、有始有终，打一2二、整理清单直线线段射线角线角的度量二、整理清单直线线段射线角线角的度量3二、整理清单线直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，有长度。射线：有1个端点，可以无限延长。（

）

（

）

（

）直线线段射线1、认一认二、整理清单线直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点4判一判（1）射线是无限长的。（）（2）明明画了一条长5厘米的直线。（）（3）过一点可以画无数条直线。（）√√×判一判（1）射线是无限长的。（）（2）明明画了一条长5二、整理清单直线线段射线角的概念角的分类量角器度量角画角

角线角的度量角的度量单位二、整理清单直线线段射线角的概念角的分类量角器度量角画角角6二、整理清单锐角<直角<钝角<平角<周角量角器度量角画角

角角的概念：从一点引出两条射线所组成的图形，叫做角。角的度量单位是“度”，用“”表示。1周角=2平角=4直角

角的分类：锐角、直角（90）、钝角、平角（180）、周角（360）二、整理清单锐角<直角<钝角<平角<周角量角器度量角画角7二、整理清单直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，有长度。射线：有1个端点，可以无限延长。角的概念：从一点引出两条射线所组成的图形，叫做角。角的分类：锐角、直角

、钝角、平角

、周角锐角<直角<钝角<平角<周角量角器度量角画角

角线角的度量直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，有长度。射线：有1个端点，可以无限延长。线角的度量单位是“度”，用“”表示。1周角=2平角=4直角

（90）（180）（360）二、整理清单直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，8三、复习巩固2、分一分锐角：

平角：

直角：

周角：

钝角：

17、156、39、90、360、89、179、1、91、99三、复习巩固2、分一分锐角：9三、复习巩固3、判一判（1）将圆平均分成360份，每份所对的角的度数是1。（）（3）用放大镜看一个50度的角，这个角还是50度。（）（2）两个锐角的和一定比直角大。（）√√×三、复习巩固3、判一判（1）将圆平均分成360份，每份所对的10三、复习巩固4、画一画（1）画一条比6厘米短2厘米的线段。（2）

时针与分针形成直角。

时针与分针形成锐角。

时针与分针形成钝角。（3）画一个比直角小10度的角。（4）画一个比直角大15度的角。105度80度4厘米三、复习巩固4、画一画（1）画一条比6厘米短2厘米的线段。（11三、复习巩固5、数一数（

）个角

（

）条线段，（

）个角三、复习巩固5、数一数（）个角（）条线段，（126、求一求三、复习巩固6、求一求三、复习巩固13四、课堂小结

通过本次的整理与复习，相信同学们都对《角的度量》印象深刻，希望同学们在做题的过程中能把这些知识运用上，也在生活中多找找“角”，发现角的用处。四、课堂小结通过本次的整理与复习，相14人教版四年级数学上册《总复习空间与图形》课课件整理15人教版四年级数学上册《总复习空间与图形》课课件整理16作业：第39页“做一做”（角）。第44页练习七，第1题。五、布置作业作业：第39页“做一做”（角）。五、布置作业17空白演示Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.空白演示Loremipsumdolorsitamet18

《角的度量》整理和复习南宁市秀厢东段小学《角的度量》整理和复习南宁市秀厢东段小学19一、猜迷导入A、无始无终，打一条线的名称。C、有始有终，打一条线的名称。B、有始无终，打一条线的名称。射线线段直线一、猜迷导入A、无始无终，打一条线的名称。C、有始有终，打一20二、整理清单直线线段射线角线角的度量二、整理清单直线线段射线角线角的度量21二、整理清单线直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，有长度。射线：有1个端点，可以无限延长。（

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）直线线段射线1、认一认二、整理清单线直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点22判一判（1）射线是无限长的。（）（2）明明画了一条长5厘米的直线。（）（3）过一点可以画无数条直线。（）√√×判一判（1）射线是无限长的。（）（2）明明画了一条长23二、整理清单直线线段射线角的概念角的分类量角器度量角画角

角线角的度量角的度量单位二、整理清单直线线段射线角的概念角的分类量角器度量角画角角24二、整理清单锐角<直角<钝角<平角<周角量角器度量角画角

角角的概念：从一点引出两条射线所组成的图形，叫做角。角的度量单位是“度”，用“”表示。1周角=2平角=4直角

角的分类：锐角、直角（90）、钝角、平角（180）、周角（360）二、整理清单锐角<直角<钝角<平角<周角量角器度量角画角25二、整理清单直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，有长度。射线：有1个端点，可以无限延长。角的概念：从一点引出两条射线所组成的图形，叫做角。角的分类：锐角、直角

、钝角、平角

、周角锐角<直角<钝角<平角<周角量角器度量角画角

角线角的度量直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，有长度。射线：有1个端点，可以无限延长。线角的度量单位是“度”，用“”表示。1周角=2平角=4直角

（90）（180）（360）二、整理清单直线：没有端点，可以无限延长。线段：有2个端点，26三、复习巩固2、分一分锐角：

平角：

直角：

周角：

钝角：

17、156、39、90、360、89、179、1、91、99三、复习巩固2、分一分锐角：27三、复习巩固3、判一判（1）将圆平均分成360份，每份所对的角的度数是1。（）（3）用放大镜看一个50度的角，这个角还是50度。（）（2）两个锐角的和一定比直角大。（）√√×三、复习巩固3、判一判（1）将圆平均分成360份，每份所对的28三、复习巩固4、画一画（1）画一条比6厘米短2厘米的线段。（2）

时针与分针形成直角。

时针与分针形成锐角。

时针与分针形成钝角。（3）画一个比直角小10度的角。（4）画一个比直角大15度的角。105度80度4厘米三、复习巩固4、画一画（1）画一条比6厘米短2厘米的线段。（29三、复习巩固5、数一数（

）个角

（

）条线段，（

）个角三、复习巩固5、数一数（）个角（）条线段，（306、求一求三、复习巩固6、求一求三、复习巩固31四、课堂小结

通过本次的整理与复习，相信同学们都对《角的度量》印象深刻，希望同学们在做题的过程中能把这些知识运用上，也在生活中多找找“角”，发现角的用处。四、课堂小结通过本次的整理与复习，相32人教版四年级数学上册《总复习空间