初一数学年终教学工作总结

Word———初一数学年终教学工作总结初一数学年终教学工作总结（精选3篇）

初一数学年终教学工作总结篇1本学期我担当七班级班数学教学工作。在校领导的正确领导下，本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的教育教学任务。

一、主要工作：

1、做好课前预备和课后反思工作。

面对全部的同学，面对新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，于是我每天花很长时间仔细阅读、挖掘、活用教材，讨论教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采纳“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。

3、虚心请教同组老师。

在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。

4、做好“培优、辅中、稳差”工作。

依据这两个班同学学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生中层生待进生。利用每天利用课余时间辅导。除了老师辅导外，我还要求同学成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生常常争论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。

教学中的困惑：在教学中，我注意采纳小组合作沟通，共同学习，但在此过程中，好的同学能乐观争论、发言、学到了许多学问，进展了他们的力量，但对于哪些淘气同学来说，争论简直是一种放松。什么都没有学到，同学与同学之间的两极分化日趋严峻，作为老师非常头疼，如何解决呢?还有待探究和讨论。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强

2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

初一数学年终教学工作总结篇2一年以来，本人始终坚持贯彻国家的教育方针，忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下：

一、政治思想方面

本人拥护国家的基本路线，努力贯彻国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。听从校内的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。

二、教育教学方面

透过学习新的《课程标准》，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了同学自立性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等潜力。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个同学。透过一年的努力，同学成果得到很大的提高，得到校领导和老师的全都好评。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是专心稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是专心会同各学科老师专心备好同学，探讨教育同学的方法，同时专心同家长联系，准时了解、

把握同学状况，共同管理教育同学。

四、教学讨论方面

专心参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在校内的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。专心上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正不足，争取更大的成果。

初一数学年终教学工作总结篇3今日做法：

1.老师通过各种渠道指导家长如何使用钉钉。

2.各班都转移到钉钉上授课，上课前班级群里统一发送上课提示。3.正式上课时发送学习内容和学习步骤及要求。

4.当天的作业教研组商定统一支配在下午语文线上辅导完成。

5.把各个任课老师设置成管理员，便利了任课老师上课。

6.为了减轻家长的负担，除了晨诵打卡和作业提交，主播空间和体音美内容均按自己的意愿共享即可，不强制。

7.在互动过程中多表扬，同学对在线上表扬很在乎，他知道在线的同学和家长都能听到，一旦被表扬，学习乐观性很高。其他同学看到某位同学被表扬了，都争先恐后的要求互动。

效果如何：

相比前一天的慌乱，今日比前一天的状态有所缓解，感觉家长心态平和了，同学的学习也有序了，作业的提交渐渐规范了，需要一一指导的数量下降，体育美的课程缓解了孩子的疲惫。

问题

老