幼儿园中班社会教案《想让你开心》及教学反思

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第第页幼儿园中班社会教案《想让你开心》及教学反思

幼儿园中班社会教案《想让你快乐》及教学反思

【活动目标】

1、知道好伙伴不快乐时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他兴奋起来。

2、当好伙伴不兴奋时，能劝慰和简约的援助好伙伴。

3、体验让别人欢乐自己也欢乐的愉悦心情。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

【活动预备】

1、小鸡和小鸭的手偶，草地的背景图;两幅幼儿不兴奋的生活情景图片。如情境一：离园时，爸、妈还没有来接，幼儿心情很难受。情境二：幼儿在幼儿园户外活动的草地上不当心摔倒，哭起来。还可以预备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不开心事项的图片或视频。

2、"我的心情'展示板，上面有空白的心形卡片，彩色笔。

3、歌曲《美满拍手歌》。

4、幼儿学习资源①第30页。

【活动过程】

一、老师出示手偶"哭泣的小鸡'，鼓舞幼儿想方法让小鸡兴奋起来，引出活动内容。

二、老师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页，讲故事《想让你快乐》，使幼儿知道让小鸡兴奋的几种方法。

提问：为了让小鸡兴奋起来，小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡兴奋了，小鸭心里感觉怎样?

老师小结：好伙伴不快乐时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他兴奋。

三、出示幼儿生活情境图片，了解好伙伴不快乐的缘由，扩展劝慰好伙伴兴奋的更多方法。

1、老师分别出示情境图片一和图片二，提问：图片中的小伙伴为什么难受?假如你是他的好伙伴你怎样做让他兴奋一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。

2、请幼儿进行角色扮演，将自己想的方法用一用，并谈谈被援助的感受，和援助别人的感受。

四、出示"我的心情'展示板，请幼儿在心形卡片上画画现在的心情，并请幼儿看看此时大家的心情怎样，有没有需要我们关怀的伙伴。

五、播放《美满拍手歌》歌曲，幼儿自由结伴，把欢乐带给同伴和伙伴。

【活动延伸】

1、幼儿每天来园时，在"我的心情'栏中，画出自己的心情，引导幼儿间相互关怀，能用简约的方式向同伴表示关怀。

2、开展"和弟弟妹妹一起玩'活动，活动中想方法让弟弟妹妹快欢乐乐。

教学反思：

这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿积极参加到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育

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