课件-成功要素保障孩子

保障孩子成功要素——周强都不说偿命支持《WHO

?疾病？和政治权利国际公约》瑞典挪威芬兰比利时英国亲子法英国心理学家·不在于生，而在于养！目标不同种族、

、

人生目标的

。3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标

；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……。10年后，再一次

，总量的5%找不到了，95%的人还在；属于原来的97%的范围内的人，除了增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各处的领域里取得了相当的成功，他们10年前目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。

“也不是没有目标啊！我天天给孩子说必须出人头地，这目标还不明确吗？我还经常鼓励他好好学习，将来考个好大学，找个好工作。数学成绩不理想的孩子，这个学期数学目标？不会游泳的孩子，3个月内目标？没有朋友的孩子，目标？的孩子，目标？对于练钢琴的孩子来说，目标？对于喜欢足球的孩子来说，目标？2012-09-30——

2013-5-13父母不为孩子提供他想要的，而是教他凭借自己的能力获得！一、发现……？二、扩大……？三、没有……？大明历

圆周率

指南车喜欢擅长专注孩子出现不良行为怎么办？1．体罚：导致智力测试相关区域的大脑灰质减少2．：、孤独、固执、精神。3．吼叫：7岁孩子父母中，这个比例会高至98%!4．命令：丧失自尊自重能力。不明确导致对规则蔑视。5.唠叨：源于内心的不安全感。6．

：课堂

、家庭

、餐桌

。时，父母要注意以下几点：

一定要及时。否则，孩子可能会觉得受到忽视而降低

养成的积极性。父母既可以选择一些物质性的孩子喜欢的物品也可以选择一些精神性的，比如，比如给孩的赞美，效子一个热烈的拥抱，一句果可能更好。孩子不良行为从何而来？1、特殊待遇，自私不体贴在家庭中的地位高人一等，处处2、过分注意

唯我中心一家人时刻关照他，陪伴他。3、轻易满足

不珍惜孩子要什么就给什么。4、生活懒散

无序随意允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律。5、祈求央告

自大自卑边哄边求孩子吃饭睡觉。6、包办代替 无生存能力要求孩子劳动我疼都来不及还忍心让孩子劳动？7、反应过激 胆小本来“初生牛犊不怕虎”8、过分呵护 外感内强为了绝对安全，父母不让孩子走 门。9、迁就要挟 无节制由于从小迁就孩子。10、 黑脸 墙头草女儿今天怎么办？从周期中最直观的生理现象——每月的开始谈。您可以给女儿看卫生巾，并解释：“卫生巾用来吸收从

经

流出的

。每个月都会发生现象，我们称这为。你正在长大，你就会来潮了。当你看到血时不要感到害怕，要知道这是很正常的生理现象，这说明你是个健康的女性。每个月，血从里流出来，大约要流4到5天。我把卫生巾贴在上，吸收流出来的血，卫生巾几个小时需要换一次。”这个时候，女儿自然会问您为什么会这样，您都可以接下去说：“因为在的将来，你会开始你自己的周期。您还应该告诉女儿，当她来临时该怎么办。反复向她强调，第一次看到自己流了许多血，无须担心。如果她当时出门在外，应该到商店买一些卫生巾或卫生纸置于中，避免血迹污染外裤。的问题，可以这样讲述：“你在睡事先向孩子说明梦中出现的现象就叫，也是

的现象。这只是男人排除体内多余的式，是很正常的生理现象。如果你早上醒来发现自己遗精了，就的脱下来，床单拿下来，不要为此感到不好意思。我们都希望你出现这种情况，因为这说明你正在健康长大。”钱的问题？A．意识重视金钱愿意为成为富裕者计划用钱B．心境延迟满足

自控 与冲动需要迟续得到适度满足

养成C．认知方面认为父母通情达理理解孩子因而也乐意听父母的话理解父母D．代币制作用中会最大限度地按照家长的话去做比较听话

不大容易形成对立局面

便于良好的养成E．防范出轨有正常父母学堂爱上学习爱上写作业都不说3个月能记？3个月能记？

？能达到60%---80%？请教，家长是榜样！例：汉字“学问”“学”字：屋子里有一个孩子;“问”字：口、门，要想打开门，就要张开嘴说话。要想发展，要以问为主，创新也要问，如果只学，只会跟在别人后面。己----？5岁----?10岁----?Bikini----?周口孩子自己

心理学家认为，任何一个学生都可以不费吹灰之力就学会任何一门学科。为了证明以上结论，

心理学家找来一班数学成绩很差的学生，同时请来一位优秀的数学教师为这班学生讲课，心理学家则在旁全程跟进。几个月下来，这些学生的数学成绩依然只有四五十分。该实验结果

了心理学家之前的结论，他们不得不重新分析其中的原因。后来发现，这群数学成绩很差的学生都有一个牢固的信念：教学不仅难学而且枯燥无味。带着这种信念，再优秀的数学老师也很难使他们提高成绩。为此，心理学家开始每天对这群学生进行两小时的，在其

和心灵全部放松的状态下，不断们数学不仅易学而且有趣，他们都是数学天才等。心理暗示和引导进行了一个月后，这群学生对学数学的信念完全转变．这时又请回之前那位数学老师教。几个月后，这群学生的成绩都达到九十分以上。从该实验可以看出，自信是一个人能否成功的重要因素，对于很多只会整天埋怨孩子成绩不好的家长来说，只有转变信念，以积极的心态鼓励孩子，才能激发孩子的学习潜能，提高学习成绩一、发现……？二、扩大……？三、没有……？合格父母基本，因此，培养孩子的学习增强孩子的成功感和自信心孩子在学业上常受挫、受责罚，会大大减低对学习的增强孩子的成功感和自信心极为重要：△孩子如做得正确，要给予具体的称赞。△若孩子的成绩不理想，不要苛责，应给予鼓励，了解他的

所及语在，并协助解决。此外，在孩子灰心时多提及他以往表现出色的地方。△让孩子自行评价每天的读书效率，为自己的表现订立目标，孩子才感到做功课是自己的责任，愿意为目标而前进。△建立良好的亲子关系，多与

沟通，聆听他们的心声。语文△家长多与孩子一起阅读故事书，有助于增强孩子的阅读文能力。数学△平日购物可让孩子付款，或者在家中玩

，借着找零钱的过程，让孩子体会到数学在日常生活中的常用性。的方法1、使孩子尝到成功滋味。孩子如果灰心失望，就

不会有进步。不要

对孩子的表扬。2、欲速则不达，不要强迫孩子学习，

得太紧的话，孩子会变得焦躁、不耐烦，

里产生逆反心理，反而变得善忘。3、不断地刺激孩子的好奇心和求知欲，带他们去博物馆、动物园、馆等。一旦孩子拥有了

好奇心与求知欲，那么，他们实际上就是走上了

。应重视激发孩子的好奇心和求知欲，瑞典科学家、

生理学及医学奖金获得者

·亲是个外科医生，作为父亲，他的高明之处在于，他的父满足孩子的好奇心。在和小伙伴们一起玩耍时，小

经常一把将小虫子抓住，并拿起小刀进行解剖。他要弄明白那些小虫子究竟有什么可怕之处，它们肚子里究竟有些什么东西。小

的这种求知和探索精神大受父亲赞赏，得到了热情的鼓励和支持。接着，小又开始对父亲那把神秘的小小术刀产生了浓厚的兴趣。他很奇怪，父亲那把小刀子怎么那么神通广大，他对父亲所做的一切都充满神往，总想自己也动手一下。父亲于是鼓励他，将来的求知欲越来越浓，学习

的根源，是当个医生。这样随着的增长，小迁移到学习上，终于成才。好奇是小他成才的起点。孩子眼里，放学回家就是（？）的时间孩子眼里，放学回家就是自己的时间。作业是对他们的一种。很多孩子对家庭作业有抵触心理。但是迫于父母在身边“虎视眈眈”，不得不做。但，孩子虽然面前摆着作业，但心却早……。一、固定（？）（？）固定的时间固定的地点今天放学就写作业，明天吃了饭再写，后天该睡觉了

才突击去写；今天在茶几上写，明天在餐桌上，后天可能在父母的单位了。随意性=劣根性固定：首先带给孩子用心做作业的心理暗示，

条件

反射！入境环境

电视机（周一至周四不出现）说话声音学习时间人会自然地受环境的影响，倾向于周围人所做的事情，并且自然的养成

。物品

无关相信孩子当一个人受到信任之后，这个人会自发的产生一种能量、动力，他会遵循你的这种信任的要求高度去做，