互联网-教育趋势课件

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新技术趋势表象特征变0。技术门槛变成零。每个人都可用技术来支新技术趋势本质特点网络互联的移动化和泛在化；信息处理的集中化和大数据化；信息服务的智能化和个性化。新技术趋势本质特点网络互联的移动化和泛在化；新应用趋势本世纪的教学，是用信息化的知识进行学习。移动互联网进入学校与课堂，与学校教育深度融合。碎片化学习成为最核心的应用，并取得突破性进展。虚拟网络课堂大行其道，实体课堂面临挑战。学习3.0时代的网络学习模式不断涌现、普及。翻转学习逐渐取代讲授式教学成为主流教学模式。新应用趋势本世纪的教学，是用信息化的知识进行学习。移动互联网新应用趋势互联网+教育的新应用趋势的核心，就是基于大数据技术的智慧教育。智慧教育的一个具体方案就是智慧校园建设，是“三通两平台”建设的重要组成部分，包含校园云平台、教育管理系统、教育资源系统、数字化教/学平台、校园门户网站、校园协同服务系统、教育行业一站式信息化系统等。新应用趋势互联网+教育的新应用趋势的核心，就是基于大数据技术教育面临互联网+的不利影响师生之间更多的是进行知识和信息层面的交互，育人功能面临被弱化的危险；互联网提供的碎片化知识内容，降低了学习难度，学习者的学习深度很难得到保证；信息数据指数式增长，知识复杂度加深，海量资源鱼龙混杂，对信息加工与处理能力不足的学习者而言是巨大挑战；一线教育机构和中小学校的技术力量薄弱，现有管理机制无法适应“互联网+教育”的新局面。教育面临互联网+的不利影响师生之间更多的是进行知识和信息层面新服务趋势如果说十二五教育信息化的关键词是“应用”，那么十三五教育信息化的关键词则是“应用”与“机制”。讲话规划解读新服务趋势如果说十二五教育信息化的关键词是“应用”，那么十三新服务趋势第三方服务：互联网+教育的新管理机制。新服务趋势第三方服务：互联网+教育的新管理机制。财政部《关于在公共服务领域深入推进政府和社会资本合作工作的通知》（财金[2016]90号）新服务趋势国务院办公厅《关于成立政府购买服务改革工作领导小组的通知》（国办发[2016]48号）教育部《教育信息化“十三五”规划》教技[2016]2号财政部《关于在公共服务领域深入推进政府和社会资本合作工作的通新服务趋势信息化规划建设服务信息化能力培训服务信息化教育教学应用服务信息化研究开发服务信息化绩效评估服务新服务趋势信息化规划建设服务寄语国