垃圾分类知识培训(校园)-课件

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花都区生活垃圾处理现状

目前，我区生活垃圾日产量已近1500吨，且以年均12～13％的速度增长，从全区的垃圾总体结构来看，垃圾主要包括生活垃圾和工业垃圾，其中生活垃圾约为1250吨/天，其余是工业垃圾（主要来自狮岭镇皮革皮具制造业的边角料）。我区垃圾终处理方式有卫生填埋（狮岭垃圾填埋场1200吨/天）、简易堆放（花东镇约150吨/天）和简易焚烧（炭步镇约150吨/天）三种。我们新华城区的垃圾量约为：550吨/天。花都区生活垃圾处理现状目前，我区生活垃圾日产广州市花都区生活垃圾成份构成

注：小于10mm类指通过10mm孔筛的垃圾，主要含灰渣。单位：%广州市花都区生活垃圾成份构成注：小于10mm类指通过10垃圾分类的意义1、减少占地

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达30%~40%。2、减少环境污染

废弃的废充电电池、废扣式电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。垃圾分类的意义1、减少占地垃圾分类的意义3、变废为宝

全国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%，生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜资源。

●1吨废塑料可回炼600公斤的柴油；●回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木；

●一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿；●每回收1吨废钢铁可炼好钢900公斤，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。垃圾分类的意义3、变废为宝

花都区学校生活垃圾分类指引一分类标准二分类标识三分类方法四《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》摘录五分类咨询联系方式

花都区学校生活垃圾分类指引一分类标准家庭生活垃圾分类方法

一、分类标准：

根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条规定，我区的学校生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。学校可在分成上述四类的基础上进行细分。家庭生活垃圾分类方法一、分类标准：可回收物

包括下列学校生活垃圾中未污染的适宜回收循环使用和资源利用的废物。

可回收物包括下列学校生活垃圾中未污染的适宜回收循环使用可回收物（废纸类）

报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸，饮料盒、牛奶盒等。可回收物（废纸类） 报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、可回收物(废塑料)

塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等。可回收物(废塑料)塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、可回收物——塑料可回收物——塑料可回收物(废金属)

易拉罐、罐头盒，玩具、文具、餐具、用具、家具等金属生活用品用具。

可回收物(废金属)可回收物(废玻璃)

玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、无色玻璃制品。

可回收物(废玻璃)餐厨垃圾

指学校饭堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制作过程中废弃的和剩余废弃的食物，如米饭、面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。餐厨垃圾 指学校饭堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制作有害垃圾

指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。包括废荧光灯管、废涂改液、废温度计、废油墨盒、废充电电池、废扣子电池等废镍镉电池和氧化汞电池以及电子类危险废物等。有害垃圾 指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的有害垃圾

有害垃圾废电池废电池其他垃圾

指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、卫生巾、湿巾纸、陶瓷制品、海棉、旅行袋、球类、花盆、毛巾、帽子、衣服、鞋类等等。其他垃圾 指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他其它垃圾其它垃圾

二分类标识

可回收物收集容器为蓝色，餐厨垃圾收集容器为绿色，有害垃圾收集容器为红色，其他垃圾收集容器颜色为灰色。

可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾其标志分别为：

二分类标识 可回收物收集容器为蓝色，餐厨垃圾收集容器为可回收物可回收物厨余垃圾厨余垃圾有害垃圾

有害垃圾其它垃圾：其它垃圾：

三分类方法

●学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投放，结合学校生活垃圾特点，课室内先将垃圾按可回收物与其他垃圾两类进行排放，由学生每天将自己产生的垃圾按类别分别投放到本班级的垃圾箱里，养成不乱丢垃圾的好习惯，班级集中收集后再投放到学校校园内的可回收物收集容器和其他垃圾收集容器。学校饭堂和学生在课室吃剩的食品都投放到餐厨垃圾收集容器，饮料盒、牛奶盒等则投放到利乐包专门收集容器。有害垃圾投放到学校校园内的有害垃圾收集容器。

三分类方法 ●学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投

●学校可回收物可联系区供销社上门有偿回收或自行送至附近再生资源回收站点交易；

餐厨垃圾由区城市管理局的环卫部门上门收集，统一无害化处理和资源化利用；

有害垃圾分类收集可根据数量、种类商定具体收集时间、频次，由城管部门转运到各区临时贮存点进行二次分类后分别贮存，并联系有资质的企业进行集中处理；

其它垃圾按现行环卫管理模式，由区城市管理局的环卫部门分类收集转运至指定的生活垃圾无害化处理场（厂）；“利乐包”的回收由学校联系“利乐包”回收企业上门回收处理。

●学校可回收物可联系区供销社上门有偿回收或自行送

●生活垃圾排放时，应将垃圾准确投入收集容器，防止影响环境卫生，造成环境污染。

●废纸类排放前，应去除塑料封面、外封套、钉针等，并铺平迭好；瓶罐等容器应倒空内装物，利乐包应抽出吸管并压平；纸、塑、金属等混杂之物品应尽可能按属性进行拆解。碎玻璃等坚硬锋利物品应用纸包好，以免伤人。

●学校组织开展生活垃圾分类活动时，应教育学生注意安全，防止事故。

●学校餐厨垃圾、其它垃圾必须日产日清，可回收物分拣、贮存不得影响学校环境卫生，并摆放有序。

●生活垃圾排放时，应将垃圾准确投入收集容器，防止影响环境四《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》摘录

第四条规定：城市生活垃圾分类工作应当遵循先易后难、循序渐进、分步实施的原则。城市生活垃圾分类工作的具体实施区域由城市管理行政部门划定并公布。 第五条规定:区、县级市城市管理行政主管部门负责本行政区域内的城市生活垃圾分类管理工作。其他相关行政主管部门按照下列规定履行职责： （二）教育行政主管部门负责学校、幼儿园的城市生活垃圾分类的宣传教育和推广工作；

第九条规定：各级城市管理行政主管部门和教育、文化广电新闻出版、卫生等行政主管部门应当加强城市生活垃圾分类的宣传教育，增强市民城市生活垃圾分类意识。 学校应当结合教育教学活动进行城市生活垃圾分类的宣传教育，积极参与推广城市生活垃圾分类工作。

四《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》摘录 第四条规

第十九条规定：城市生活垃圾分类收集、运输、处置过程中，环境卫生作业单位应当采取有效的污染防治措施，防止产生二次污染。不得在人行道、绿地、休闲区等公共区域进行可回收物分拣、贮放。 第二十一条规定：对城市生活垃圾分类工作有突出贡献的单位和个人，由市人民政府制定具体办法给予奖励。 第二十四条规定：任何单位和个人发现违反本规定的行为，均有权向城市管理行政主管部门或者城市管理综合执法机关举报、投诉。接受举报、投诉后，受理部门应当及时调查和依法处理，并将处理结果告知举报人或者投诉人。 第二十五条规定：违反本规定，有下列行为之一的，由城市管理综合执法机关按下列规定进行处罚：…（三）违反本规定第十四条第一款规定，不按规定分类投放城市生活垃圾的，责令改正，拒不改正的，对个人处以每次50元罚款，对单位处以每立方米500元罚款，不足1立方米的按1立方米计算。

第十九条规定：城市生活垃圾分类收集、运输、处置过程中谢谢大家谢谢大家城市管理局

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花都区生活垃圾处理现状

目前，我区生活垃圾日产量已近1500吨，且以年均12～13％的速度增长，从全区的垃圾总体结构来看，垃圾主要包括生活垃圾和工业垃圾，其中生活垃圾约为1250吨/天，其余是工业垃圾（主要来自狮岭镇皮革皮具制造业的边角料）。我区垃圾终处理方式有卫生填埋（狮岭垃圾填埋场1200吨/天）、简易堆放（花东镇约150吨/天）和简易焚烧（炭步镇约150吨/天）三种。我们新华城区的垃圾量约为：550吨/天。花都区生活垃圾处理现状目前，我区生活垃圾日产广州市花都区生活垃圾成份构成

注：小于10mm类指通过10mm孔筛的垃圾，主要含灰渣。单位：%广州市花都区生活垃圾成份构成注：小于10mm类指通过10垃圾分类的意义1、减少占地

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达30%~40%。2、减少环境污染

废弃的废充电电池、废扣式电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。垃圾分类的意义1、减少占地垃圾分类的意义3、变废为宝

全国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%，生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜资源。

●1吨废塑料可回炼600公斤的柴油；●回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木；

●一吨易拉罐融化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿；●每回收1吨废钢铁可炼好钢900公斤，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。垃圾分类的意义3、变废为宝

花都区学校生活垃圾分类指引一分类标准二分类标识三分类方法四《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》摘录五分类咨询联系方式

花都区学校生活垃圾分类指引一分类标准家庭生活垃圾分类方法

一、分类标准：

根据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》第十一条规定，我区的学校生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。学校可在分成上述四类的基础上进行细分。家庭生活垃圾分类方法一、分类标准：可回收物

包括下列学校生活垃圾中未污染的适宜回收循环使用和资源利用的废物。

可回收物包括下列学校生活垃圾中未污染的适宜回收循环使用可回收物（废纸类）

报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸，饮料盒、牛奶盒等。可回收物（废纸类） 报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、可回收物(废塑料)

塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等。可回收物(废塑料)塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、可回收物——塑料可回收物——塑料可回收物(废金属)

易拉罐、罐头盒，玩具、文具、餐具、用具、家具等金属生活用品用具。

可回收物(废金属)可回收物(废玻璃)

玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、无色玻璃制品。

可回收物(废玻璃)餐厨垃圾

指学校饭堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制作过程中废弃的和剩余废弃的食物，如米饭、面食、肉类、骨头、蔬菜、瓜果皮核等。餐厨垃圾 指学校饭堂产生的有机易腐垃圾，包括食品制作有害垃圾

指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。包括废荧光灯管、废涂改液、废温度计、废油墨盒、废充电电池、废扣子电池等废镍镉电池和氧化汞电池以及电子类危险废物等。有害垃圾 指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的有害垃圾

有害垃圾废电池废电池其他垃圾

指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、卫生巾、湿巾纸、陶瓷制品、海棉、旅行袋、球类、花盆、毛巾、帽子、衣服、鞋类等等。其他垃圾 指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他其它垃圾其它垃圾

二分类标识

可回收物收集容器为蓝色，餐厨垃圾收集容器为绿色，有害垃圾收集容器为红色，其他垃圾收集容器颜色为灰色。

可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾其标志分别为：

二分类标识 可回收物收集容器为蓝色，餐厨垃圾收集容器为可回收物可回收物厨余垃圾厨余垃圾有害垃圾

有害垃圾其它垃圾：其它垃圾：

三分类方法

●学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投放，结合学校生活垃圾特点，课室内先将垃圾按可回收物与其他垃圾两类进行排放，由学生每天将自己产生的垃圾按类别分别投放到本班级的垃圾箱里，养成不乱丢垃圾的好习惯，班级集中收集后再投放到学校校园内的可回收物收集容器和其他垃圾收集容器。学校饭堂和学生在课室吃剩的食品都投放到餐厨垃圾收集容器，饮料盒、牛奶盒等则投放到利乐包专门收集容器。有害垃圾投放到学校校园内的有害垃圾收集容器。

三分类方法 ●学校应按生活垃圾分类标准将垃圾分别投

●学校可回收物可联系区供销社上门有偿回收或自行送至附近再生资源回收站点交易；

餐厨垃圾由区城市管理局的环卫部门上门收集，统一无害化处理和资源化利用；

有害垃圾分类收集可根据数量、种类商定具体收集时间、频次，由城管部门转运到各区临时贮存点进行二次分类后分别贮存，并联系有资质的企业进行集中处理；

其它垃圾按现行环卫管理模式，由区城市管理局的环卫部门分类收集转运至指定的生活垃圾无害化处理场（厂）；“利乐包”的回收由学校联系“利乐包”回收企业上门回收处理。

●学校可回收物可联系区供销社上门有偿回收或自行送

●生活垃圾排放时，应将垃圾准确投入收集容器，防止影响环境卫生，造成环境污染。

●废纸类排放前，应去除塑料封面、外封套、钉针等，并铺平迭好；瓶罐等容器应倒空内装物，利乐包应抽出吸管并压平；纸、塑、金属等混杂之物品应尽可能按属性进行拆解。碎玻璃等坚硬锋利物品应用纸包好，以免伤人。

●学校组织开展生活垃圾分类活动时，应教育学生注意安全，防止事故。

●学校餐厨垃圾、其它垃圾必须日产日清，可回收物分拣、贮存不得影响学校环境卫生，并摆放有序。

●生活垃圾排放时，应将垃圾准确投入收集容器，防止影响环境四《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》摘录