九年级上册化学：第一章 浩瀚的大气教案-我们需要洁净的空气_第1页
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文档简介

第1节我们需要洁净的空气一、学习目标1、通过改进“测定空气中氧气的体积分数”的实验，加深对空气组成的理解，提升观察、分析能力。2、通过模拟法庭的活动，初步学习收集、分析和处理信息的方法。二、学习过程1、课前（1）查找有关空气污染的资料2、课中【课程引入】课堂上我想到的问题：猜一个谜语：（打一物质）一物到处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无滋味，没它活不久。谜底：【复习巩固】测定空气中氧气的体积分数实验装置：实验药品：实验现象：【实验改进】1、“测定空气中氧气的体积分数”的实验改进方案课堂上我想到的问题：实验改进装置草图【模拟法庭】1、那到底谁该为空气污染负主要责任呢?2、小结目前计入空气首要污染物的有：空气污染的主要污染源：那么，我们该如何做？【课堂总结】这节课你有什么收获？3、课后【课后练习】1、二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由__________和__________组成的，其中__________约占空气总体积的1/5，__________约占空气总体积的4/5。2、空气是由多种成分组成的__________，空气的成分按__________计算，大约是：氮气__________，氧气__________，稀有气体__________，二氧化碳__________，其他气体和杂质__________。3、随着工业的发展，排放到空气中的__________和__________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。4、目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、__________、__________。5、有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.⑧⑤D.①③④6、空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④7、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物8、臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳9、按图1组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列问题：（1）燃烧的现象是______；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为；【开放性作业】以“我们需要洁净的空气”为主题，绘制一幅广告宣传画并设计一条广告宣传标语，呼吁人们行动起来，保护人类赖以生存的大气。三、学习评价1、自我评价本节课我的感受是（在□中打√）：□懂了，很高兴；□还有一些问题不明白，有点担心；□没听懂，沮丧。2、同伴评价

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