世说新语两则 教学设计 第一课时

《世说新语》教学设计【教学目标】1.知识与技能（1）了解《世说新语》的文学常识。（2）积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。2.过程与方法反复诵读，整体感知，理解课文大意。3.情感态度和价值观深入体会感人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。【教学重点】积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。【教学难点】分析人物形象，获取情感体验。【教学方法】1．诵读、复述、疏通、讨论，多媒体辅助教学。2．自主、合作、探究的学习方式。【课前准备】教师自制多媒体课件【课时安排】二课时【教学过程】一、情境导入王冕四岁画画，曹植七岁作诗的，甘罗十二岁做宰相……我国历史上再现了许许多多聪慧机智的少年儿童，至今流传。如我们要学习他们的智慧和胆略。今天我们学习的《<世说新语>两则》这就有两位这样的儿童。我们首先来了解作家作品。二、文学常识刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，喜纳文士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。三、《咏雪》（一）朗读课文，感知文意。1．听课文朗读录音，标注重点字读音。（1）读准字音谢太傅（fǜ）雪骤（zhóu）差（chā）可拟（nǐ）柳絮（xǜ）谢道韫（yǜn）无奕（yì）（2）读出停顿谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪\纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐\空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风\起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。2．教师指导学生通过各种形式的朗读，加深学生对文章内容的了解。要求正确、有节奏地朗读课文，并熟读成诵。3．翻译课文（1）学生自主翻译课文，圈出不会翻译的字词句。（2）小组讨论探究疑难字词。师幻灯出示重点字词：内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文义：文章的义理。俄而：不久，一会儿。欣然：高兴的样子。何所似：像什么。差可拟：大体可相比。差，大体。拟，相比。未若：不如、不及。因风：乘风。（3）全班讨论，共同翻译全文。原文：谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。原文：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”译：忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”译：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”原文：兄女曰：“未若柳絮因风起。”译：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”原文：公大笑乐。译：太傅高兴得笑了起来。原文：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译：道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。4．复述课文引导学生复述课文，注意时间、地点、人物、时间。（二）合作探究1．文中这一家人是在一种什么样的氛围下聚会的？从哪里可以看出来？学生：轻松、温馨；从“内集”“欣然”“大笑”等词可以看出。师：东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，当然要出才子、才女。2．文章结尾为什么强调谢道韫的是王凝之的妻子，有何作用？明确：表示一种赞扬和敬佩。文章没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。3．“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”哪一个更好？师：没有标准答案，关键是言之成理。一般认为“柳絮因风起”更好。因此“咏絮才”成为典故，谢道韫被称为才女。但“撒盐空中”在某一种情况下更合适，如雪成“霰”（xiàn）时。用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。4.《咏雪》主旨是什么？这则小故事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。（三）拓展延伸说说还可以用哪些事物来比喻雪？生讨论回答，师幻灯出示总结。韩愈的《春雪》中有“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。喻雪为花，形象地表现了雪的飘逸、轻灵；“嫌”“穿”，拟雪为人，把春雪刻画得美好而有灵性。表达了诗人看到如此美景后感慨、高兴、欣喜之情。岑参的《白雪歌送武判官归京》中有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗句以“梨花”喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。不愧为千古写雪之名句。四、课后作业1．将文中重点字词