人教部编版小学三年级道德与法治上册《生命最宝贵》教案1_第1页
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文档简介

《生命最难得》教课设计教课目的：1、知道我们的生命来之不易，领会生命的难得，爱惜生命，热爱生活。2、加强对生命的美好感觉与体验能力，懂得我很重要，生命最难得的道理。教课重、难点：教课要点：知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最难得的道理。教课难点：领会生命的难得，爱惜生命，热爱生活。课前准备：教师：课件。学生：预习。教课过程：一、新课导入教师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是如何孕育开始的呢？你们想知道吗？播放视频“生命的孕育”。教师：从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父亲母亲要担当孕育、养育我们的责任。我们应当在这样的爱惜下，学会珍惜生命、健康成长。二、新知讲解活动一：我们的生命来之不易教师：采访一下爸爸和妈妈，认识我们成长过程中的故事吧。我出生的过程是如何的？爸爸妈妈当时的吸奶器是如何的？小时候我的身体好吗？常常患病吗？小时候我调皮吗？做过什么危险的事情？还有学生沟通：学生活动。教师：妈妈是孕育我们的大元勋。怀胎时的妈妈很辛苦。让我们来看看怀胎妈妈的生活吧。看完怀胎妈妈的生活以后，你有什么感觉呢？学生沟通。师生活动：体验五分钟妈妈。问题1：平常达成这些动作感觉困难吗？当你变为怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉如何？问题2：假如让你饰演妈妈的时间变为五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会如何？问题3：办理这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？由于有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？教师：为了爱惜我这个小生命，家人还做过哪些事情？学生沟通：小时候，每次给我沐浴，都是全家的一项“大工程”！学生沟通：爸爸妈妈每日都惦念着我的生活，怕我饿着冻着。学生沟通：当我患病时，爸爸妈妈都很焦急。教师：认识和回想生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与爱惜。活动二：爱惜身体珍惜生命教师：阅读教材P50页“莫莫玩火的故事”。思虑：在爱惜自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？学生沟通：不听爸爸妈妈的叮嘱；玩打火机太危险了。教师：我们的健康成长，离不开家人的养育和爱惜。我们也应当学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。教师：在爱惜自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？学生沟通：我上完体育课连忙穿上外衣，这样就不会着凉了。学生沟通：我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样能够防止不测受伤。学生沟通：我比较挑食，这个习惯对身体不好，此后必定要更正。学生沟通：我喜爱跳绳，踢毽子。常常运动有益于身体健康。教师：请假想一下，假如你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会碰到什么困难？学生沟通：小组议论。教师：假如不当心让身体遇到损害，不单要承受巨大的难过，还要面对生活中的各种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们必定要好好爱惜自己。教师：阅读教材P53页阅读角“妞妞”思虑下边的

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