部编人教版道德与法治九年级下册《走向未来》优质课件

道德与法治部编版九年级下册第七课从这里出发7.2走向未来道德与法治部编版九年级下册第七课从这里出发7.2走向未1畅想未来畅想未来1.畅想未来的原因

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。更是为了很好地服务社会和国家。1.畅想未来的原因畅想未来是为了丰富自己的生生命的价值生命的价值P4-P9探究与分享1：07-17

小说《生命清单》布雷特的母亲过世，留给两个哥哥多的足以让后半生无忧的大笔遗产。而给布雷特的却是一张14岁的梦想清单，母亲遗言，布雷特只有在一年内完成清单内剩下的10个清单，布雷特才能继承母亲留给她的遗产。母亲为了推动她去完成清单上的内容，甚至将她从家族企业辞退。清单内容有：有一个或两个孩子、养一条狗、养一匹马、做一个很棒的老师、帮助穷人、与父亲有良好的关系、与大学前的好友成为永远的朋友、拥有一个漂亮的房子、在大舞台上表演。P4-P9探究与分享1：07-17小说《生命清单》布07-1707-17思考(1)这个故事给了我们哪些启迪？(2)我们可以给自己列哪些“生命清单”呢？07-1707-1707-1707-17思考(1)这个故事给了我们哪些启迪？072、我们畅想未来的要求

(1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。2、我们畅想未来的要求(1)畅想未来需要开阔的

中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无限厚望，在著名的《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”

在《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”思考：怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？探究与分享2中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无

我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，

（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也二、踏上新征程

我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。1、我们要抓住机遇，迎接挑战二、踏上新征程我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔初中毕业后

到中等职业学校学习到法定年龄时就业探究与分享3

初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢?

到普通高中学习初中毕业后到中等职业学校学习到法定年龄时就业探究与分享3

①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考在学习和生活上总结经验救训，不断进步。②以初中毕业生的身份踏入社会。可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面。感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。③我要磨练自己的意志，刻苦钻研。虚心请教逐步克服困难。④如果想继续学习.我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学2.踏上新征程的有利条件

(1)国内条件我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。2.踏上新征程的有利条件(1)国内条件(2)国际条件随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。(2)国际条件3.踏上新征程对我们的要求

时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，

(1)我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。3.踏上新征程对我们的要求时代给我们提供了一个展示才华的广

（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸探究与分享4每次毕业都值得庆贺，需要见证。我们成长，我们毕业、我们离开，我们用一个仪式来与过去告别。然后重新出发，开始新的生活。让我们见证别人的成长，也透过别人见证自己的成长。1、如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？2、如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？探究与分享4每次毕业都值得庆贺，需要见证。我们成长，我们毕业1、我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里,接受着老师和父母的教导，接受着同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝走好今后的路。2、如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他(她)顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。1、我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年

走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。准备好了吗？让我们向未来进发！3、踏上新的征程，不断走向成熟走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向未来离不开实际行动，要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明确了带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向1．马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点你会采纳的是（）①理性分析主客观条件，慎重选择②生命中追逐目标的结果不重要，重在过程③畅想未来，全面规划有意义的人生④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C本题考查走向未来的相关知识。我们中学生面对初中毕业的交汇点，要理性分析主客观条件，慎重作出选择，①正确。生命中追逐的目标和结果都重要，②错误。我们要大胆尝试，积极行动，畅想未来，全面规划有意义的人生，③正确。对未来既要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动，珍惜当下，④正确。故本题正确答案选C。1．马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心2．面向世界，畅想未来，我们青少年应该（）①专注学习，两耳不闻窗外事②开阔视野，全面提升个人素养③立即投身社会主义建设，建功立业④把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来A．②④ B．①② C．②③ D．③④【答案】C作为青少年要认真学习，了解、关心国家大事，全面提升个人素养，①观点错误，②观点正确；青少年正处于长知识、长身体的重要时期，要好好学习，练就一身本领，将来为祖国的建设做出自己的贡献，③观点错误；我们在选择成才目标时，要把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来，④观点正确，所以本题选择C答案。2．面向世界，畅想未来，我们青少年应该（）【答案】走向未来踏上新征程4.踏上新的征程，不断走向成熟畅想未来2.畅想未来的要求1.畅想未来的原因1.我要抓住机遇，迎接挑战2.踏上新征程的有利条件3.踏上新征程对我们的要求走向未来踏上新征程4.踏上新的征程，不断走向成熟畅想未来2.部编人教版道德与法治九年级下册《走向未来》优质课件26道德与法治部编版九年级下册第七课从这里出发7.2走向未来道德与法治部编版九年级下册第七课从这里出发7.2走向未27畅想未来畅想未来1.畅想未来的原因

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。更是为了很好地服务社会和国家。1.畅想未来的原因畅想未来是为了丰富自己的生生命的价值生命的价值P4-P9探究与分享1：07-17

小说《生命清单》布雷特的母亲过世，留给两个哥哥多的足以让后半生无忧的大笔遗产。而给布雷特的却是一张14岁的梦想清单，母亲遗言，布雷特只有在一年内完成清单内剩下的10个清单，布雷特才能继承母亲留给她的遗产。母亲为了推动她去完成清单上的内容，甚至将她从家族企业辞退。清单内容有：有一个或两个孩子、养一条狗、养一匹马、做一个很棒的老师、帮助穷人、与父亲有良好的关系、与大学前的好友成为永远的朋友、拥有一个漂亮的房子、在大舞台上表演。P4-P9探究与分享1：07-17小说《生命清单》布07-1707-17思考(1)这个故事给了我们哪些启迪？(2)我们可以给自己列哪些“生命清单”呢？07-1707-1707-1707-17思考(1)这个故事给了我们哪些启迪？072、我们畅想未来的要求

(1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。2、我们畅想未来的要求(1)畅想未来需要开阔的

中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无限厚望，在著名的《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”

在《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”思考：怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？探究与分享2中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无

我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，

（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也二、踏上新征程

我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。1、我们要抓住机遇，迎接挑战二、踏上新征程我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔初中毕业后

到中等职业学校学习到法定年龄时就业探究与分享3

初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢?

到普通高中学习初中毕业后到中等职业学校学习到法定年龄时就业探究与分享3

①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考在学习和生活上总结经验救训，不断进步。②以初中毕业生的身份踏入社会。可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面。感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。③我要磨练自己的意志，刻苦钻研。虚心请教逐步克服困难。④如果想继续学习.我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学2.踏上新征程的有利条件

(1)国内条件我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。2.踏上新征程的有利条件(1)国内条件(2)国际条件随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。(2)国际条件3.踏上新征程对我们的要求

时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，

(1)我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。3.踏上新征程对我们的要求时代给我们提供了一个展示才华的广

（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸探究与分享4每次毕业都值得庆贺，需要见证。我们成长，我们毕业、我们离开，我们用一个仪式来与过去告别。然后重新出发，开始新的生活。让我们见证别人的成长，也透过别人见证自己的成长。1、如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？2、如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？探究与分享4每次毕业都值得庆贺，需要见证。我们成长，我们毕业1、我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里,接受着老师和父母的教导，接受着同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝走好今后的路。2、如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他(她)顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。1、我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年

走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。准备好了吗？让我们向未来进发！3、踏上新的征程，不断走向成熟走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向未来离不开实际行动，要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明确了带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向1．马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点你会采纳的是（）①理性分析主客观条件，慎重选择②生命中追逐目标的结果不重要，重在过程③畅想未来，