2021年重庆工商职业学院辅导员招聘考试题库及答案解析_第1页
2021年重庆工商职业学院辅导员招聘考试题库及答案解析_第2页
2021年重庆工商职业学院辅导员招聘考试题库及答案解析_第3页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE342021年重庆工商职业学院辅导员招聘考试题库及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、单选题1.()是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计答案:B考点高等教育心理2.阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时,头脑中形成“阿Q形象”的过程称为()A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.想象表象答案:A考点心理健康教育3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A.管理为主,教育为辅B.为学生服务理念C.教育为主,管理为辅D.学生自主发展答案:B考点辅导员知识4.高等学校管理的原则有目标性原则、整体性原则、民主性原则和()A.效益性原则B.主体性原则C.协调性原则D.层级性原则答案:A考点高等教育学5.毕业班学生一般不给予()的处分A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍答案:C考点辅导员知识6.下列命题中,不包含辩证法思想的是()。A.“穷则变,变则通,通则久”B.“塞翁失马,焉知非福”C.“天不变,道亦不变”D.“城门失火,殃及池鱼”答案:C解析:“穷则变,变则通,通则久”是《易经》提出的,揭示了事物的发展规律,体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。A项不符合题意。“塞翁失马,焉知非福”用来比喻好事可以引出坏的结果,坏事也可以引出好的结果,体现了辩证法中矛盾双方向对立面转化的观点。B项不符合题意。“城门失火,殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的观点。D项不符合题意。“天不变,道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题,违背了过程论,用静止的眼光分析看待问题,属于形而上学的观点。C项符合题意。所以该题选C。考点政治理论7.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业答案:B考点辅导员知识8.选修课制度萌芽于德国,真正成型于()A.英国B.法国C.美国D.中国答案:C考点高等教育学9.高等教育目标具有主观性、客观性和()A.复杂性B.层次性C.具体性D.独立性答案:A考点高等教育学10.教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教育内容和()A.教师劳动B.教育体制C.教学设备D.教学方法答案:D解析:教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和教学方法。考点高等教育学11.心理自我小包括()。A.能力B.角色C.爱好D.智慧答案:B考点心理健康教育12.按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案答案:C解析:教学大纲以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容。考点高等教育学13.唯理论的代表人物是()A.笛卡尔B.冯特C.洛克D.华生答案:A解析:唯理论的代表人物是法国的哲学家笛卡儿。他相信理性的真实性,主为只有理性才是真理的惟一来源。因此。答案为A。考点高等教育心理14.“变被动为主动,变困难为机遇”表明()。A.矛盾就是对立统一的结合体B.“对立”与“统一”是不可分割的C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化D.对立与统一的关系,既存在于事物内部,也存在于事物之间答案:C考点政治理论15.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部,以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移答案:B考点心理健康教育16.罗夏墨迹测验属于()A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验答案:A解析:最常用的人格投射测验有罗夏墨迹测验和主题统觉测验。考点高等教育心理17.“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性”的观点属于()。A.主观唯心主义B.辩证唯物主义C.客观唯心主义D.庸俗唯物主义答案:B解析:反映特性是一切物质形态都具有的属性,它是物质形态在同他物的相互作用中复制、再现他物属性并留下“痕迹”的属性和能力。高等动物的长期进化则产生了人类和人的意识。这说明人的意识这种高级反映形式不是凭空突然产生的,是自然界长期发展的产物。因此,此观点是辩证唯物主义观点。考点政治理论18.美国总统奥巴马在题为《可持续的美国全球领导》报告中提出,美国将加强在()地区的军事存在。A.南美B.亚太C.中东D.北非答案:B考点辅导员知识19.内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括()A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力答案:B解析:所有学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机.即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。考点高等教育心理20.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和科技创新C.人才培养和科技创新D.高等教育和素质教育答案:C考点辅导员知识21.“对自己近阶段的表现感到欣慰和满意”,这属于自我意识结构中的()A.自我认识B.自我监督C.自我评价D.自我体验答案:D考点心理健康教育22.与高校教师专业发展关系最不密切的是()A.学术休假B.出国进修C.个人创收D.学术出版答案:C解析:个人创收不一定能促进教师专业发展。考点高等教育学23.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家助学金D.国家助学贷款和国家奖助学金答案:A考点辅导员知识24.作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为()A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.想象表象答案:B考点心理健康教育25.职业测评的结果解释的应遵循以下原则()(1)科学性原则(2)客观性原则(3)定量与定性的原则(4)可持续性原则A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(1)(3)(4)答案:A考点辅导员知识26.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。A.气者,理之依也B.存在即被感知C.理生万物,理在事先D.无其器则无其道答案:B解析:“人是万物的尺度”是古希腊哲学家普罗泰戈拉提出的,意思是人是万物的尺度,是存在者存在的尺,也是不存在者不存在的尺度。强调人的感知是判断万物的标准,该观点属于主观唯心主义。与其相似的哲学观点是贝克莱的“存在即被感知”“物质是观念的集合”。它们的共同之处是把人的主观精神夸大为唯一的实在,当成是第一性的东西;认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。A、D两项属于唯物主义观点,C项属于客观唯心主义观点。故本题选B。考点政治理论27.当前诚信缺失现象较为严重的直接原因是什么?()A.学校教育滞后B.家庭教育缺失C.失信成本偏低D.社会监督不够答案:C考点辅导员知识28.2014年12月5日,教育部对研究生参加“三助一辅”工作做出规定,指出培养单位要高度重视“三助一辅”工作,统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等方面的多重作用,按照“()”的原则,做好管理体系建设、制度机制建设和资源配置工作,优先保证培养功能的充分发挥。A.实践功能为主、其他功能为辅B.培养功能为主、教育功能为辅C.培养功能为主、其他功能为辅D.实践功能为主、教育功能为辅答案:C考点辅导员知识29.咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为()A.支配一服从B.独立一依赖C.平等一平等D.主动一被动答案:C考点心理健康教育30.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期答案:C考点辅导员知识31.政治观教育的核心内容是()A.基本国情教育B.党的基本路线教育C.形势政策教育D.爱国主义教育答案:B考点思想政治教育32.学习效率和动机水平之间存在()A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系答案:C解析:“耶克斯一多德森定律”表明,动机水平与行为效果之间呈倒u型曲线。考点高等教育心理33.最早确定高等学校服务社会职能的国家是()A.美国B.英国C.法国D.德国答案:A解析:美国的威斯康星大学最早确定高等学校服务社会的职能。考点高等教育学34.学生违纪处分委员会办公室设在(),负责处理学生违纪处分委员会日常事务。A.学院B.学工部C.校办D.教务处答案:B考点辅导员知识35.高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()A.<15%B.>15%C.15%~50%D.>50%答案:C考点高等教育学36.中国第一个网络BBS是()。A.神州学人B.水木清华C.天涯论坛D.三角地答案:B考点辅导员知识37.“触景生情”是()A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆答案:B解析:触景生情属于无意回忆。故选B。考点心理健康教育38.新任辅导员上岗前,要参加不少于()个学时的岗前培训。辅导员在岗期间每年要参加不少于()个学时的在岗培训。A.40、24B.40、16C.32、24D.32、16答案:B考点辅导员知识39.李达班综合奖学金的评定过程中比普通班级参评比例高出()A.1%B.2%C.3%D.4%答案:C考点辅导员知识40.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这表明了一个人意志品质的()。A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚定性答案:D考点心理健康教育二、多选题1.高等教育国际化的特征是()A.学生培养的国际化B.教师及其他研究人员学习培训的国际化C.课程及其内容的国际化D.办学主体的国际化答案:ABC2.在以下违纪行为中哪些可以从重处分?()A.组织他人违纪B.教唆他人违纪C.胁迫他人违纪D.诱骗他人违纪答案:ABCD3.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括()。A.个别心理咨询B.团体心理咨询C.心理健康教学D.心理训练活动答案:ABCD4.从结构形式上看,自我意识可以分为()。A.自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控答案:ACD5.以下关于共同借款人表述中,正确的有()A.共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲B.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的,可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人,若为孤儿,可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人C.共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区)D.如共同借款人不是借款学生父母时,年龄需在25~60周岁之间答案:ABCD6.根据《普通高等学校学生管理规定》,学生有下列情形之一,应予以退学:()A.不论何种原因,在籍学习时间超过学校规定最高学习年限的B.休学期满,在规定期限内未提出复学申请或者申请复学后经复查不合格的C.经学校指定医院诊断,患有精神病、癫痫等疾病或者意外伤残无法继续在校学习的D.未请假累计两周未参加学校规定的教学活动的E.超过学校规定期限未注册而又无正当事由的答案:BCDE7.在理解与把握心理健康标准时,应考虑()。A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B.心理健康具有相对性C.心理健康只是一种状态D.心理健康是一种状态,也是一种过程E.心理健康是一个社会评价问题答案:ABDE解析:C与D相矛盾,心理健康既是一种状态又是一种过程。8.思想政治教育的基本载体是()A.开会B.党团活动C.管理D.文化E.大众传媒答案:ABCDE9.思想政治教育艺术的特点是()A.实践性B.科学性C.创造性D.灵活性E.情感性答案:ABCD10.根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》,对辅导员的考核应由()共同参与。A.组织人事部B.学生工作部C.院(系)D.学生E.辅导员本人答案:ABCD11.以下申请国家助学贷款的贷款金额的不符合要求的是()。A.5200B.6500C.4500D.8000答案:BD12.辅导员工作的要求有哪些?()A.积极开展就业指导工作和服务工作B.认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作C.指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作D.定期开展相关工作调查和研究,及时调整工作思路和方法E.落实好对经济困难学生的相关资助工作答案:BD13.思想政治教育过程的显著特点是()A.社会性B.实践性C.同时性D.长期性E.反复性答案:ABCDE14.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,推进科研诚信建设,要坚持()并重的原则,惩防结合、标本兼治。A.教育引导B.制度约束C.制度规范D.监督管理E.监督约束答案:ACE15.借款学生以下列()方式进行按期还款?A.在约定的还款日期前,将贷款本金和利息存入个人国家助学贷款专用帐户内,代理银行在约定的还款日自动从账户中划收B.以现金的方式直接到银行办理还款手续C.以转账的方式到银行办理还款手续D.直接到学校学生资助管理中心还款答案:ABC三、判断题1.学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任是大学生思想政治教育工作队伍的主体。()是否答案:是考点辅导员知识2.德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程。是在活动和交往的过程中,接受外界教育影响逐渐形成和发展起来,并通过活动和交往表现出来。()是否答案:是考点辅导员知识3.集体主义价值观的基本特征是集体利益高于个人利益。()是否答案:是考点思想政治教育4.动机强度越强,解决问题效率越高。()是否答案:否考点心理健康教育5.要加强大学生思想政治教育科学研究工作,各级宣传和教育行政部门要组织辅导员积极开展科学研究,为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。()是否答案:否考点辅导员知识6.生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分,是利用财政、金融手

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论