保育工作-在幼儿园一日生活中的实施

快乐工作，快乐生活——做有价值的保育员第1页，共29页。你有价值吗？你有多大价值?第2页，共29页。你的工作又有多大价值？如果可以选择你选择坚守、有为？还是无为、放弃？第3页，共29页。如果可以选择我会选择坚守并有为，因为我在缔造价值……第4页，共29页。保育员工作到底有多大价值？第5页，共29页。保育员工作的核心价值是什么？为幼儿一生的生活、学习和发展打好基础。培养具有健康与自信、好奇与创新、独立与合作、关心及沟通；具有初步责任感、高品质的人。培养人、造就人！第6页，共29页。保育员工作的内容：1清洁卫生工作2管理幼儿生活、配合教师组织教育活动3严格执行幼儿安全、卫生保健制度4保管幼儿衣物和本班设备用具第7页，共29页。保育员需要专门的知识和技术吗？第8页，共29页。保育员绝不是专门从事“放下扫把，拿起拖把”的简单工作，卫生工作只是保育工作的一部分。保育员仅有爱心、细心、热心还远远不够，在此基础上还需要有一定的业务水平，才能真正做到科学育人。第9页，共29页。保育员工作的内容：1清洁卫生工作2管理幼儿生活、配合教师组织教育活动3严格执行幼儿安全、卫生保健制度4保管幼儿衣物和本班设备用具第10页，共29页。幼儿园是对3周岁以上学前儿童实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段。幼儿园的任务是：（1）实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（2）幼儿园同时为幼儿家长参加社会工作提供便利条件。保教工作是幼儿园全部工作的中心。保教就是保育和教育。玩具清洗第11页，共29页。保育：指保护幼儿的生命与健康，促进其生长发育，增强其体质，培养幼儿保持和增进健康的初步能力，养成健康生活和安全生活的习惯态度，为幼儿全面发展奠定良好的基础。保教工作自始至终贯穿幼儿一日生活当中，教育生活化，生活即教育。幼儿的吃、喝、拉、撒、睡就是幼儿的一日生活，使幼儿养成良好的生活习惯，促进幼儿身体健康成长，为其一生打下坚实的基础。第12页，共29页。月工作安排第13页，共29页。九月份

1.卫生部门工作人员到我园检查,搞好园内卫生。

2.做好召开本园家长会的接待工作。

3.做好教师节活动的后勤工作。

4.金世纪后院大扫除。

第14页，共29页。十月份1.做好“国庆节”的后勤服务工作。

2.协助园做好幼儿秋游的各项准备工作。

3.积极配合市的后勤安全大检查,做好园内的各项安全工作。

4.做好幼儿的就餐的饮食管理。

5.做好秋季常见病的预防工作。

6.全园大扫除。

第15页，共29页。十一月份1.做好幼儿秋季的防病工作。

2做好幼儿秋游的安全教育工作。

3.做好园教师出外参加学习的前后工作。

4.全园大扫除。

第16页，共29页。十二月份1.根据气候变化,做好幼儿防寒工作。

2.继续做好设备、设施的维修、保养工作。

3.做好庆元旦的活动的准备工作。

4.全园大扫除。

第17页，共29页。一月份1.做好园财产登记、清理、归放等工作。2.资料的整理归档工作。

3.全园大扫除。

第18页，共29页。一、一天工作的开始保育程序二、用餐环节三、午睡环节四、清洁工作环节五、离园环节保育员在幼儿园一日工作第19页，共29页。(1)(2)(3)接待幼儿，并对幼儿进行情绪管理（例）开窗通风、领取餐具、并播放音乐晨检：一摸、二看、三问、四查第20页，共29页。（1）温度多高合适？如何盛饭？纪律如何？饭菜进入班级后的位置摆放？（2）是否喂孩子吃饭（不吃饭者）？如何教孩子吃饭，要求有哪些？（3）用餐音乐：（什么样的音乐适合幼儿用餐？）第21页，共29页。（4）就餐时可否说话？读懂孩子肢体语言，判断出他们要做什么。（5）饭后收拾餐具、整理餐桌。幼儿是否参与？老师如何指导（视（6）阳光早餐。鸡蛋口蘑+香蕉培根+全麦面包+奶茶频例：擦桌子、抬桌子）第22页，共29页。（1）铺床（2）检查幼儿口中是否有没吞咽的食物。（3）入睡、恋物情节。（4）对待不午睡的孩子。（5）换床情形。（6）整理床铺：孩子可以参与。（7）梳洗：梳头、洗手。（8）入厕。（9）喝水。第23页，共29页。1、喝水是幼儿园里的重要环节，家长很重视，胜过重视吃饭的程度。2、喝水分为：来园集体喝水、户外互动时喝水、自主喝水。3、让幼儿喝水方法：（1）激发幼儿喝水欲望。（例：利用小游戏）（2）喝水墙：今天我喝九杯水。（3）科学的培养孩子自己主动喝水。（例：小便的颜色变化。）4、培养幼儿节约用水的意识。第24页，共29页。（1）餐具（碗、盆、碟、勺、杯）的分类整理。（2）流水清洗干净放入消毒柜内。（3）幼儿用毛巾每餐后洗净，放入消毒柜消毒。（4）饭桌：每餐前后用消毒剂浸泡毛巾擦桌子，再用清水毛巾擦洗出来。第25页，共29页。（5）抹布分类专用：一类抹布，二类抹布，每天用消毒剂消毒。（6）手套：打扫卫生的手套和给幼儿分夹点的手套分开。（7）地面：拖地面的拖把的干湿程度要一定；教室、活动室使用紫外线每天照射2小时；定期用酒精棉球擦拭灯管表面。第26页，共29页。（1）整理孩子衣服、头发，管理孩子情绪。（2）孩子与孩子、老师之间进行友好。（3）有所企盼来园。（4）家长和孩子参观园里主题墙。（5）让我们的爱像阳光一样包围着你们，并给你们光辉灿烂的自由。——泰戈尔第27页，共29页。谢谢观赏第28页，共29页。内容梗概快乐工作，快乐生活。——做有价值的保育员。培养人、造就人。幼儿园是对3周岁以上学前儿童实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段。德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。保教工作是幼儿园全部工作的中心。3.积极配合市的后勤安全大检查,做好园内的各项安全工作。接待幼儿，并对幼儿进行情绪管理（例）。（2）是否喂孩子吃饭（不吃。（3）用餐音乐：（什么