第一学期小学教学工作计划合集八篇

第39页共39页第一学期小学教学工作方案合集八篇第一学期小学教学工作方案篇1指导思想：以进步学校教学质量为目的，以科学开展观为指导，抓住教育督导和学校教育教学标准化管理评估工作的良好契机，推进学校标准化工程建立，不断进步学校办学程度，创立和谐校园。主要工作：一、学校管理：1、进一步落实学校五年开展规划，把握小学标准化建立工程的良好契机，做好学校标准化管理评估工作，促进学校稳步开展。2、做好督导自评工作，迎接区教育督导检查评估，在督导中促进学校开展。3、加强老师职业道德建立，坚持全员育人，为每一个学生的开展效劳，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。4、认真贯彻市、区“三个意见”的精神，坚持依法治校，根据实际进一步完善各种规章制度，标准办学行为。5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的管理，使学校教学常态工作保持高效。进步教学质量。6、强化学生养成教育，使学生安康成长。开展流动人员子女教育问题专项调研研讨，探究流动人员子女教育规律。建立完善学生心理安康教育机制，适时促进学生全面安康开展。7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合理论课程的开发相结合，开展“国学课堂展示活动”。探究校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建立工作。8、深化校本教研工作和学校教科研工作，创造条件继续培养学校各级骨干老师，加强青年老师培养工作和班主任队伍建立，使老师队伍整体素质不断进步。9、加强校园平安工作，从制度建立、硬件设施完善等方面入手，亲密学校与家庭、社会的联络，共同营造平安、安康的育人环境。10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导老师的特长，使课外活动进一步走向普及与进步。11、在学校教育教学工作中，以经历交流、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位老师工作的展示交流活动，使老师对彼此工作加强理解和沟通。二、教学工作：〔一〕常规工作：1、继续坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过理论、反思、再理论的不断探究，探究有利于学生开展的教学形式。进展个性独立考虑的教育教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。2、充分发挥教研组和骨干老师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进展进一步的探究，注重实效。对行之有效的教育教学方法予以推广利用。搞好展示课、自评课以及各种教学经历交流，展示新的教学思路与方法。3、继续加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面进步教学程度。4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度〔按年级教学进度安排单元检测，有针对性地进展单元检测换班监考，流水阅卷〕和灵敏的单项检测制度。5、强化老师教学质量分析^p意识，结合教学进展试卷分析^p，针对问题制定措施，及时调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探究学习与反思相结合，进步自我监控才能。加强对教学抽测形式、内容的理解，充实完善课堂内容。6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使老师不断总结自身的教学理论活动，加深老师对新理念的理解。7、加强阅读教学、作文教学的交流研讨，重视单元检测试卷中阅读局部的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。老师在作文阅卷之后对全班进展分析^p，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。〔二〕重点工作1、老师根本功训练〔粉笔字、朗读〕2、学生朗读训练3、作业修改方法标准4、自评、同授、展示〔三〕校本教研工作：1、校本教研应从实际出发，着重解决本年级、本班、本人教育教学中的实际问题。2、继续探究“研讨课”、“同授课”、“展示课”、“自评课”等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校开展的重要手段。3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派老师与老师自荐相结合，从工作理论出发选择主题进展教育教学工作研讨。4、在学校校本教研现有根底上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作获得实效。〔四〕课程开发工作1、继续进展以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建立，使之与国学经典诵读工程互相促进，不断完善校本课程内容体系。2、在学校现有校本课程的根底上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满足学生学习的需要。3、结合社会大课堂工作，进展综合理论课的开发。从中探究综合理论课程施行的有效途径和方法。三、德育工作：〔一〕常规工作：1、认真贯彻落实《北京市中小学德育整体化工作纲要》，加强以落实《小学生守那么》和《行为标准》为中心的养成教育工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会理论教育活动，重视德育工作的实际效果。2、以学生养成教育为重点，结合中华民族传统教育，深化爱国教育理论活动，利用标准和管理手段提升学生文明素养。3、抓好少先队工作，实在发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合理论课程的开发进展有效的结合，增强德育工作实效性。4、创造条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培养学生热爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。5、进一步完善学校学生心理安康教育机构，以学生心理咨询室和信箱的形式为学生提供心理安康咨询效劳。6、搞好三级网络教育，与社区、家长亲密配合，积极利用社区资，通过家长会、校务公开、参与社区效劳等工作形式，共同促进学生个性开展。〔二〕重点工作：1、在原有心理安康教育工作根底上，增设学生心理信箱，不断完善心理安康教育工作的保障制度和资料积累工作，不断完善心理安康教育工作。2、加强年轻老师和班主任的培养和根本功训练，促使老师队伍全面进步。3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有方案、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。4、加强对学生家长的宣传、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮助。5、加强学生养成教育的培养6、争星工作的落实、完善四、教育科研工作：1、结合学校实际建立务实有效的教育科研机制，确立可以解决实际问题的教育科研课题。2、加强课程改革的研究工作，通过教学案例、反思笔记和课题研究报告的总结交流，深化老师对教育教学现象的认识，提出解决问题的策略。五、骨干老师培养：1、选派青年老师参加各级各类组织的学习观摩、交流研讨活动，学习完毕后，老师对学习进展总结，在全体老师会上进展汇报。2、把具有较强事业心、上进心，有一定的业务才能的年轻老师推荐承当校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教育教学的骨干力量。3、聘请教学专家对学校骨干老师进展专门指导，通过骨干老师教学程度的进步带动学校总体教学程度的进步。六、其他工作：１、对美育教学中获得显著效果的学科进展重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校园美育环境建立，使美育教育活动产生较明显效果。２.抓好学校体育工作，进一步进步课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面进步学生体质。３.抓好后勤管理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。４.抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监视机制。５.做好学校档案工作，标准档案管理制度，进步档案利用率。６.重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。第一学期小学教学工作方案篇2一、指导思想新学期，我校的教学工作将以全县教学质量年活动为契机，深化贯彻落实我校教学质量年活动要求，实在树立教学大纲工作的中心地位，理清思想，创新方法，落实措施，全面实行教学工作的精细化管理，努力进步全校小学教学质量。二、目的任务1、严格执行课程方案，开齐上足教好各门课程。2、积极开展本校教研与培训，努力促进老师的专业成长。3、加大调研检测力度，大力缩小同年级学科的均分差距，促进全校学科教学工作的平衡开展。4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，力争获得更辉煌的成绩。三、详细措施〔一〕严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。1、执行巡课制度。老师要站在依法执教的高度，对学生全面开展，终身开展，终身开展负责的高度，严格执行课程方案，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度，努力转变局部老师不良的教学指导思想，标准这局部老师的教学行为，使他们可以正确地对待考试科目与考察科目，从而让学生承受全面的教育，促进学生全面的开展。2、执行周查月报制度。要继续执行好周查月报制度，通过周查月报严格教学常规管理，通过严格的教学常规管理引导老师在教学“五认真”上下功夫，即在钻研教材精心复备上下功夫，在经过充分准备的课堂教学上下功夫在作业的用心设计、选择与修改上下功夫，在对学困生的辅导与优秀生的培养上下功夫，在“堂堂清”、单元过关检测与质量分析^p进步上下功夫。周查月报工作不仅仅是看看备课作业种类，数数备课作业次数，还要检查学生的单元过关检测情况、老师对学科教学质量的分析^p进步情况、对学困生的辅导和优秀生的培养情况。新的学期，我校要在月初根据“周周查，周周期有重点，月末全面查”的原那么，科学合理地制定出月检查方案，方案中要做到“四定”，即定时间、定地点、定检查内容、定检查人。检查做到“细”，做到“实”，有文字记录，有问题诊断与矫正措施〔总结〕。周检查人要在次周的老师会上做总结，月查情况要在办公室的醒目位置公示一周，并且召开月查情况分析^p会，催促老师及时整改，对于问题老师的整改情况学校要开展校长主任的“回访“活动，从而确保教学工作精细化管理的实效性。3、执行“两考”制度。新的学年是全市的“教学质量年”，市县教研室都将加大对各类学校的调研检测力度，我校要认真组织好各班的单元过关测试或校联考。4执行推门听课制度。根据县教学质量年的活动要求，新学期各级各类学校都将执行推门听课制度，县级教研员、各级教干都将不打招呼地推门深化课堂随机听课，全体老师要把精心准备的课改汇报课变成常态的课堂教学，要求全体老师要认真准备每一节课，随时准备每一节课都可以对外开放，要做好宣传，贯彻和落实工作。一、指导思想新学期，我校的教学工作将以全县教学质量年活动为契机，深化贯彻落实我校教学质量年活动要求，实在树立教学大纲工作的中心地位，理清思想，创新方法，落实措施，全面实行教学工作的精细化管理，努力进步全校小学教学质量。二、目的任务1、严格执行课程方案，开齐上足教好各门课程。2、积极开展本校教研与培训，努力促进老师的专业成长。3、加大调研检测力度，大力缩小同年级学科的均分差距，促进全校学科教学工作的平衡开展。4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，力争获得更辉煌的成绩。三、详细措施〔一〕严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。1、执行巡课制度。老师要站在依法执教的高度，对学生全面开展，终身开展，终身开展负责的高度，严格执行课程方案，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度，努力转变局部老师不良的教学指导思想，标准这局部老师的教学行为，使他们可以正确地对待考试科目与考察科目，从而让学生承受全面的教育，促进学生全面的开展。2、执行周查月报制度。要继续执行好周查月报制度，通过周查月报严格教学常规管理，通过严格的教学常规管理引导老师在教学“五认真”上下功夫，即在钻研教材精心复备上下功夫，在经过充分准备的课堂教学上下功夫在作业的用心设计、选择与修改上下功夫，在对学困生的辅导与优秀生的培养上下功夫，在“堂堂清”、单元过关检测与质量分析^p进步上下功夫。周查月报工作不仅仅是看看备课作业种类，数数备课作业次数，还要检查学生的单元过关检测情况、老师对学科教学质量的分析^p进步情况、对学困生的辅导和优秀生的培养情况。新的学期，我校要在月初根据“周周查，周周期有重点，月末全面查”的原那么，科学合理地制定出月检查方案，方案中要做到“四定”，即定时间、定地点、定检查内容、定检查人。检查做到“细”，做到“实”，有文字记录，有问题诊断与矫正措施〔总结〕。周检查人要在次周的老师会上做总结，月查情况要在办公室的醒目位置公示一周，并且召开月查情况分析^p会，催促老师及时整改，对于问题老师的整改情况学校要开展校长主任的“回访“活动，从而确保教学工作精细化管理的实效性。3、执行“两考”制度。新的学年是全市的“教学质量年”，市县教研室都将加大对各类学校的调研检测力度，我校要认真组织好各班的单元过关测试或校联考。4执行推门听课制度。根据县教学质量年的活动要求，新学期各级各类学校都将执行推门听课制度，县级教研员、各级教干都将不打招呼地推门深化课堂随机听课，全体老师要把精心准备的课改汇报课变成常态的课堂教学，要求全体老师要认真准备每一节课，随时准备每一节课都可以对外开放，要做好宣传，贯彻和落实工作。〔二〕积极开展校本教研与培训，努力促进老师的专业成长。抓实抓好校本教研活动；在积极参加县本培训的根底上，抓实抓好校本培训活动。详细做法：新学期成立语文、数学教研组，制定教研组学期活动方案，语数教研组间周活动一次，全学期各活动八次，各教研组要积极围绕“新课程理念下教学方式和学习方式的转变与进步教学质量的关系”开展校本教研活动，各教研组开展活动要以新课程理念的理论为主，以课堂教学研究为载体，组内成员全员全程参与。除了抓好集体备课的各个环节外，还要抓实校本培训工作。通过校本教研和校本培训，努力促进派全体老师的专业成长。〔三〕落实好两个方案的制定与施行，加强教学工作的分层管理和教学质量的进一步提升。1、制定并施行《完小教学质量分层提升方案》我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根据学校教学质量存在的问题，老师个人程度存在的差异，学科成绩在镇内排名情况，制定出我校《教学质量分层提升方案》藉此引导老师树立“三种”意识，目的质量意识，岗位责任意识和整体配合意识，促使全体老师进位争先，努力缩小镇内同年级学科问题的均分差距。2、制定并施行《完小教学质量年活动方案》我交根据中心校下发的《厉庄镇中心小学教学质量年活动方案》迅速制定好学校《教学质量年活动》，活动并根据方案积极主动、扎扎实实地开展各项活动，确保教学质量年的系列活动进步全镇小学的教育教学程度。〔四〕关于学科特色教学工作。1、继续开展好写字标准活动。三年来，我校语文老师一直投身于写字标准活动，在新的学期，全体教干老师要继续重视写字教学工作，以迎接全市写字指导成果评比活动为契机，继续开展好小学生写字标准活动，首先在重视识字写字教学，从学生学习生字的第一时间，就要在指导学生“读准字音—认清字形—指导描红—学会临写”上下功夫，确保学生在初写生字时就做到工整，端正，标准，入体，其次要实在利用好中午的写字课和每周一节的写字指导课，对学生的书写技能加强训练，确保学生的坐姿、握笔姿势到达“三个一”的要求，写字时注意布局安排、符合书写格式，逐渐使学生养成正确的书写习惯，第三，学生除了完成课内的写字作业外，老师还要适当布置写字的课外作业，要求一、二年级的学生每天至少练习半页三到六年级的学生每天至少练字一页，一二年级老师将学生的课外写字作业一天一查，两天一装订，三到六年级老师每天一查一装订。老师要注重学生写字兴趣培养与探究。全体师生要变被动为主动，变压力为动力，力争在本次全市语文老师写字指导成果评比中获得佳绩。2、做好课外阅读工作。课外阅读“一二三”工程一直是我校语文学科教学的传统特色，我校按照“小学生振兴阅读行动方案”的相关林序时推进，要把该项工作作为学校的亮点工程来抓，在详细工作中，语文老师要加强组织和指导，通过指导，积极培养学生的阅读兴趣，通过学生的课外阅读，让学生厚积薄发，进而激发学生的表达欲望，从而培养学生的习作兴趣，藉此真正做到读写结合。百年大计，教育为本，教育大计，老师为本，全校老师要认真学习贯彻落实镇教学工作方案，解放思想、与时俱进，扎实工作，开拓创新，为促进我校教育教学工作的平衡开展而出谋划策，为全面进步我校教育教学的质量而不懈努力！第一学期小学教学工作方案篇3一、学情分析^p：学生思维活泼，想象丰富，承受才能强，具有一定的美术知识和技能，动手才能较强，上课气氛活泼，承受才能特强。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。存在问题：1、上课局部学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。2、局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画程度差距太大。3、课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。二、本期教学的主要任务和要求以新课标的理念为根据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，表达人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和兴趣性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联络，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联络来开展学生的才能和技能，使学科之间的综合效应更为交融和连通，更多的关注学生的实际生活。三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。7、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。8、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。9、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。第一学期小学教学工作方案篇4新的学年，新的起点，新的精神，新的干劲，新的思路。新学期，我们将继续围绕县局中小学假设干意见，深化开展各校教学工作。经过开学初与中心校领导分析^p研究我乡实际情况，方案从以下几方面着手抓好我乡教学教研工作。一、抓好常规管理，做到有的放矢。学校的中心工作就是教研教学，而教学常规管理更是学校的重中之重。我们要求各校从备课、讲课、作业修改、登错、作业辅导几方面制定实在可行的制度规定。要求最少张贴到办公室，让所有老师理解每天的工作该怎样进展。老师的教案、学案，学生的作业一学期检查两次，分别于期中测试前和期末测试前完成，要有检查痕迹、过程性记录、检查总结，发现问题及时纠正，发现优点及时表扬。二、定实教学方案，做到心中有数。要求各校在开学初制定实在可行的教学教研方案和逐月工作安排。各学校要在广泛听取老师意见的根底上，结合学校实际制定详实的教学方案，安排好一学期的教学工作，哪个月做什么都应该有安排、有布置、有落实，做到胸有成竹。老师要制定本学科教学方案和学科教学进度，按照教材编排意图和大纲指导意见，结合学生的实际，安排好教学工作，做到全乡各科教学步调一致。三、抓牢学区活动，做到学有所得。学区活动是我们借鉴经历、汲取营养的重要途径。要求各校按照学区牵头校的安排部署，参加好学区组织的每一次活动，既要保证数量又要确保质量，真正把优质的教育资和先进的教学方法学到手，利于自己的教学。四、狠抓课堂教学，理解一线情况。我们今年中心校改变以往的听评课做法，在九月底进展全乡性的推门听课活动。要求大校四节、小学校二节，所到学校，不提早通知，走到哪所学校，随意推门进去听课，听课完毕后要求讲课老师说课，而后进展评课。目的推动各校听评课活动的开展。五、开展素质比拼，提升老师素质。今年方案在10月上旬举行全乡语文老师下水作文比赛。分三个段落，即小学一二年级看图写话、小学三至六年级、初中三个年级，比赛统一提供材料或者命题，提供纸张，在规定时间内完成习作。这样既考察老师的习作程度，也可以检验老师的写字功底。六、搞好老师培训，加大学案教学力度。方案在九月下旬，组织全乡所有老师进展一次“学案教学”培训。届时将邀请县教研室主任师志刚做专题报告，聘请优秀老师做课堂指导。学案教学已经施行三年了，我们虽然获得了一些成绩，但觉得工作做得还远远不够，还没有真正领会到学案教学的本质性东西，所以要必要再培训。七、狠抓学生书写，标准写字行为。我们方案本学期进展两次学僵硬笔书法比赛，要求在各校自行比赛的根底上，选拔优秀学生参加乡级比赛，目的推动我乡晨诵午练工作的有效、扎实开展。目的既定，关键在于落实。我们将在上级教育行政部门的领导下，扎实工作，稳步推进，西城的教育一定会更加辉煌。逐月工作安排：九月份：1、制定学期教学方案和教学进度。2、召开全乡教诲主任或教学副校长会议，安排部署新学期教学工作。3、深化各校推门听课。4、组织全乡老师进展学案教学培训。十月份：1、语文老师下水作文比赛。2、学僵硬笔书法和经典诵读比赛。3、学校教学常规检查。4、参加县局公开课。5、学区活动。十一月份：1、迎接全县小学观摩。2、二次学僵硬笔书法比赛。3、学区活动。十二月份：1、学区活动。2、期末常规检查。3、期末复习指导。一月份：1、组织期末考试。2、核算汇总全乡教学工作。第一学期小学教学工作方案篇5一、根本情况分析^p：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩根底，对美术也着浓重的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。“造型、表现”〔即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。〕“设计、应用”〔指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进展设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和理论才能的学习领域。〕“欣赏、评述”〔指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展欣赏和评述，组部形成审美兴趣和进步美术欣赏才能的学习领域。〕“综合、探究”〔指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。〕这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友喜欢。二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的`观察习惯和观察才能。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维才能的培养、空间想象才能的培养。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定实在可行的的教学方案。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。五、阳光书写的要求：1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整洁。六、课时安排：第一周：色彩的冷与暖2第二周：线条的动与静2第三周：美术的节奏2第四周：小花伞2第五周：色彩的比照2第六周：快乐的回忆2第七周：登山游戏2第八周：校徽设计2第九周：百变的邮票2第十周：做年历2第十一周：星座的联想2第十二周：美丽的画盘2第十三周：我心中的将来2第十四周：假设我是汽车设计师2第十五周：欢聚游乐园2第十六周：纸带穿编2第十七周：电脑设计第十八周：会走的玩具第十九周：我们的生日聚会2第二十周：漫画与动画欣赏2第一学期小学教学工作方案篇6一、班级情况分析^p从上学期的期末质量检测来看，学生对四基知识掌握得还不够，在计算方面，学生的差异比拟大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于局部学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。应用题掌握得还不够，只有局部学生能认真分析^p题意，正确列式，解决实际问题才能有待于进步。这对本学期的教学带来了一定的困难。二、教学目的1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。3．会口算两位数乘一位数〔积在100以内〕和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6．结合生活情境和探究活动学习图形的有关知识，开展空间观念。7．理解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析^p，进一步体会统计在现实生活中的作用。8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9．初步理解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。10．体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学的重难点重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并答复简单的问题，能发现信息并进展简单的数据分析^p。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。四、主要教具、学具本册教材是第二学段的开场，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的仍可继续使用，如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具。如：1．多位数计数器2．多级数位顺序表3．计算器4．算盘5．用硬纸条做的角和平行四边形6．量角器、三角板、直尺五、教学方法及措施教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比拟法、分析^p法、综合法。1、从学生已有的知识和经历出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的根底上掌握概念、法那么、知识之间的联络规律和解答方法。2、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好根底知识的前提下,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。3、在教学中充分发挥老师的主导作用,垂视学习过程,重视思维才能的培养,增强学生将知识融会贯穿的才能及综合素质的进步。4、认真钻研教材,理解学生进步课堂效率,调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。5、在教学中,加强理论与实际的联络,充分利用农远资与班班通相结合，丰富课堂教学资，实现直观教学，帮助学生理解教学内容，从而进步实际运用知识的才能。6、对于重点、难点内容和关键局部，要放在突出的位置，使学生实在周围，也可以采取适当分散、多举事例等方法。7、对于一些容易混淆的概念和法那么，可采用比照的方法进展辨析。8、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。9、注重培养优等生，转化后进生工作方法。对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。第一学期小学教学工作方案篇7一、指导思想落实科学开展理念，坚持师本进步和生本提升的人本教育开展观，紧紧围绕区教育局“标准管理、彰显特色、促进平衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建立活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学可持续性开展。二、主要工作质量是学校的生命线，为形成管理标准、运转有序的工作格局。因此，本学期，我校以“强化教学管理，指向质量提升”为教学工作主题，形成教学管理的“标准化、有序化、精致化”，从而促进教育教学质量提升的“最大化”。1.标准备课、作业各学科认真学习《区中小学学科教学根本标准》，期初各教研组长制定好本学期的教学方案，各年级相应在备课本中表达合理的年级教学方案，每单元还需要有单元教学方案。备课前的标准，包括备课标、备教材、备学生、备教法、集体备课、撰写教案。集体备课除平时平行班中的常态化讨论外，在教研组活动中，本学期安排不少于2次集体备课，一次放在期初，一次放在学期中间。主要是就某个文本或某个章节，进展集体研议，确定教学重难点，进展教学环节的设计等，并最终形成完好的教学设计稿，实现共享。老师个体要注重二次备课。全体老师，尤其是新上岗老师，仔细研读教案的标准、作业的标准，认真学习教研室提供的范例，严格按要求进展备课及作业设计。作业形式应从学科特点出发，口头的、书面的、理论操作式的、灵敏运用式的等，尽量防止大量机械式的抄默。对作业必须做到“五有五必”，有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。对学困生多面批，及时落实补偿性作业。2.优化校本教研倡导多样化的教研形式，开展有实效的教研活动。确保教研活动次数，语数英学科每学期不少于八次，其他学科不少于五次。教研形式可以是集体备课、主题式课堂研讨、试题研制、名师课堂观摩研讨等形式，各学科结合学科特点设计丰富的活动。追求校本教研的实效化，确保每次教研活动都有两节课的时间保证，有研后成果表达。1〕研题研卷，优化试题设计教育局组织的调研，其题型占比、题目设计就是考试的风向标。教研组学期中安排一至两次以“研题研卷”为主题的教研活动。语文英语每单元、数学每章节有检测反应，试题由平行班老师进展分工合作，试题表达“精、巧、活、新”，在开学前一个月每人负责完成相关章节的试卷设计，并在教研组活动中将这些试卷题目设计的科学性与合理性进展讨论、调整，实现资共享。定稿前，建议老师先将试题自做一遍，力避不合理之处。只有老师做到研题研卷，学生才能远离题海战术。2〕研课研生，优化课堂研讨本学期抓实一至两次集体备课活动，教研组长提早几天告知备课的课题，各自独立考虑。在研讨中充分交流，特别是对文本重难点的把握及打破，在碰撞的根底上形成共识，最后将教学设计整理下来，以供下次校本教研时进展课堂理论。教学设计先求准与精，再求创与活。在校本教研中，倡导有气氛、有实效的研讨。教研活动实行签到制，需要教研组长认真设计、统筹安排，开课老师提早认真备好课，在教学设计中充分表达研讨主题，如关于小组合作的教学，设计中就要充分考虑小组合作的时机、形式、合作后的反应评价。执教老师备好课后，可与教研组长一起交流讨论下。课后，教研组内组织有实际意义的交流研讨，敢说真话，不说套话。围绕研讨主题，针对教学实际，多说问题，多提策略，促进共同进步。尽可能做到人人发言，人人交流，哪些老师发言了，教研组长做好记录。最后，请执教老师对大家所提意见发表自己的看法，最好能重新整理思路，修复完善教学设计，有时机进展课堂再构。3.强抓质量调研教学质量是学校的生命线，质量调研各学科自我检测、及时调整补救的重要方式。学校教务处每月组织一次质量调研，质量调研采用提早两天左右通知，采用抽年级抽学科的方式。区级层面的调研，四、五年级每学期调研一次，一般是周四下班前通知，下周一测试，防止停课突击式复习。我们要向课堂要质量，要向平时要质量。做好每一节课的课堂管理，没有良好的课堂纪律做保障，老师即便讲得再多再精彩，学生没有听到，仍然属于低效或无效。平时多抓实抓，才能做到沉着应对。对于质量调研的成绩，既要有横向的比对，也要有基于本班的纵向比对，老师们要调整好心态，打有准备的仗，努力将功夫用在平时。4.标准教学行为老师需精神饱满地进入课堂，提早1-3分钟进入教室准备组织教学，不无故中途分开教室。课堂教学做到“三清”：目的清、思路清、语言清。上课声音洪亮，有效组织课堂纪律。四非常钟时间有限，要精讲多炼，给学生充分的思维活动空间，忌一言堂、满堂灌。学习的学习行为习惯，直接影响着教学质量的提升。学生的课堂学习行为、作业习惯，在开学初的前两个月必需要齐抓严管，各学科老师需协同配合，形成统一要求，随时强调。比方课前学惯用品的准备，上课听讲的姿势，答复下列问题的要求，作业字迹的要求，作业上交、订正的时间点等，在第一个月就要树立规矩，严格执行。根据区教学工作会议精神，建议在中高年级尝试错题本的设计与运用，对于帮助学生查漏补缺、提升自主学习才能，是相当有好处的。5.建构课程体系在前几年课程建立的过程中，我校和乐课程体系已初步建构。和乐课程体系包括生本课程四大类〔学科课程、拓展课程、浸润课程、探究课程〕以及富有特色的导师团课程。在本学期中，将继续加强国家课程校本化的施行，特别是围绕“指向有质量的课堂教学”展开研讨，努力追求课堂教学的高效率。重点推进社团活动、导师团课程的建立，在理论的根底上，进一步完善课程建立建立单。6.优化社团建立继续传承学校优质校级社团开展“写字社团”、“盛川诗社”“象棋社团”、“邮语社团”、“集邮社团”、“小记者社团”、“合唱社团”、“舞蹈社团”、“编程社团”、“珠心算社团”等，扎实展开金钥匙科技竞赛辅导、铅钢笔字备赛，田径、女篮、门球、合唱、舞蹈等队组训练的科学化、常态化、梯队化，积极应对区学生身体素质普测，引领学生养成安康的生活方式和科学健身的良好习惯，促进学生身心的全面成长，让师生社团成为“‘社’计精彩、‘团’聚快乐”的心仪之处。7.提升骨干梯队学校以老师为本，以老师开展为本，努力构建与完善以校本教研和校本科研为支撑的校本培训机制，实现研培一体化。将校本教研、校本科研、校本培训有机整合起来，充分发挥三者之间的互动和共振效应，把老师的业务程度和才能培养落到实处，为青年老师的迅速成长搭建更加宽广的舞台。充分发挥骨干老师的示范作用，因人制宜，自定目的，向更高一级的骨干目的前行。第一学期小学教学工作方案篇8这学期我担任二〔5〕、〔6〕班的数学教学工作，为了让自己的工作更加尽善尽美，根据学校工作方案的总体部署，结合自己的工作实际，我特定以下工作方案。一．学生情况分析^p二〔5〕班有学生50人，二〔〕6〕班有学生50人。经过一年的时间，大局部孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的认识，根本知识与技能有了很大的进步，对数学学习也有了一定的理解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的进步，合作互助意识也有了明显的增强，我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多应关注