我的母亲第一课时

初年级语学教执教人

课型

新授

教案类型

主备

杨集体备课日期朗

（板书课题）二作者介：人使用日期课《的母》教第一时学1、了作者作品目2、借工具或文注释识记点字

主管人

研讨意见

胡(～，原名嗣糜字适，现作家学者安徽绩人。代史名符实的云人，中新诗开山祖，自戏称“新老祖”。做中国一个白话诗出的诗人胡适诗清、流，颇大家范。提倡学改，为文运动著名物。年作第部新集<尝集>。三标自初读文划文中字生借助具书文下释，重难教明标自学

3在通课文基础，感课文容，清文脉络尝试文章分段结构4体会者的作目。目、、3目4教过程一情感入（分钟）孟郊《游吟》入课。这一母爱颂歌它亲切真地吟了伟的人美—母爱诗表现母亲儿子深笃情。无言，也泪水却充着爱纯情扣人弦，人泪。“言寸心。得三晖。对于日般母爱小草的儿，怎报答万一？今我们学习名学胡适一篇《的母。

合作释疑

识重点词。困难地方同位流，后组交流读读划的生。绰号文绉眼抽管轻薄庶母吹笙摹画去。文绉绉（zhōu：形容人谈吐、举止文雅的子。三整体知课，思下列题（生根问题答，他同学判，师纠、补（分钟1文章绕母写了些事这些分别现了亲怎的品性并尝划分文结：2作者母亲有怎的感？1文写了母亲这样5件事情：学习上的督促，叫我起，催”去上学；B.聆听教诲，我说了该说的话，她重责罚我C．如何在除夕之夜对败家子大哥的债主她从不骂一声，脸上从不露一点怒色；受了两个嫂子的气，她只忍耐，忍到不可再忍时，悲哭一，以解心中之苦E听了五叔的牢骚话，表出刚气，不受一点人格上的辱。通过写这些事，现母亲以下品性：她是一位恩师，我谆谆教诲，对要

点拨拓展

求严格，却不拿孩子出气，气量大，性情好事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和从来没有一句伤人感情的话划分全文结构：第一部分（1-3段：追念“我”童年生活。第二部分（4-12段写母亲三方面的事。第三部分（段母亲对“我”的远影响。第二部分又可划为三层：第一层（5-7段）：母亲我的管（对我）第二层8-11段）：作当家的后母，如处理家庭的难事矛盾（对人）第三层（12段）：母如何对待他人对自己人格的侮辱。对己）四拓展究1简单的说一说对这样一位给了“我”极深影响的母，作者怀着怎样的感情？你从中哪些地方体会到的？2.文章结尾写道“我在我母亲的训之下度过了少年时代，受了她的大极深的影响”你在哪些方面深受自己母亲影响？回忆一下与同学们交流。五、总结。同学们，母爱如一泓清泉，让我们的心灵不受污；母爱犹如一缕阳光，我们的心灵永远温暖。热爱们的母亲吧！让们用歌曲《懂你》来表我们的这份心意。（播放歌《懂你》）六、推荐阅读老舍《我的母亲邹韬奋我的母亲朱德《回忆我的亲》

达标训练板书设计堂堂清天天清清的

1、读准字音。文绉绉（）庶（）祖母翳（）绰（）号佃（）户恭（）筹（）备摹（）画2根据拼音写汉字①野mán()②xī)戏③chóu()④牢sāo()⑤严1ì()宽y)⑦宽shù)4结合语境解释加字的含义①小时不曾养成泼游戏的习惯，无论在什么方，我总是文绉的。文绉绉：_____________________②我小时候身体，不能跟着野蛮的孩子们一儿玩。野蛮：_______________________③世间最下流的莫如把生气的脸摆给旁人看下流：______________、的亲适第一部分（1-3段：追念我”的童年生活第二部分（4-12：写亲三方面的事。第三部分（段母亲对“我”的远影响。1、记课读一写一内容2