人格心理学六大流派综述工作总结

人格心理学论文——六大流派综述第一大流派：精神分析流派模型、结构模型、本能论、防御机制、发展的心理性欲阶段和了解无意识的方法等。力比多和塔纳托斯（死的本能，两者相互交织，共同驱动行为。化、投射等。个月、肛门期个月岁、性器期岁、潜伏期岁~青春期（进入青春期后相应的人格特征。无意识是人类心理中的主要部分，了解无意识的方法主要有梦、投射测验、自由联想、口误、催眠、意外行为、象征性为等等。弗洛伊德第一个概述并提出了心理治疗体系，即精神分析好的启发。“新精神分析主要应该被看做在总的精神分析方法内关于人格的不同观点”。新精神分析的代表人物有阿德勒、荣格、埃里克森、霍尼、沙利文及弗洛姆。中有作用，中间儿是最能取得成就和最少出现心理失调的。而来的。重要的原始意象有女性原始意象、男性原始意象、阴影、自我等。埃里克森强调自我的积极作用，提出了人格发展八阶段理论。霍尼认为男女人格差异主要是由社会影响产生，反对弗洛伊德在人格发展中对本能的过分强调。她对精神分析法有两个重要贡献：关于神经症的看法及女性心理学。沙利文提出了人格意象概念，并强调了青春期的重要性。霍尼认为男女人格差异主要是由社会影响产生，反对弗洛伊德在人格发展中对本能的过分强调。她对精神分析法有两个重要贡献：关于神经症的看法及女性心理学。沙利文提出了人格意象概念，并强调了青春期的重要性。弗洛姆表现出对精神分析和社会主义理论的混合。他认为自由给人们带来痛苦和焦虑，与弗洛伊德对宗教的强烈批评不同，荣格用上帝的原始意象概念解释人类对宗教的需新精神分析理论发展了弗洛伊德的理论，纠正了弗洛伊德理论的局限并提出了许多重要概念，对后来的人格研究方法有重要影响。第二大流派：特质学流派特质心理学家假定，人格特征具有在时间上和跨情境的稳定性。“特质研究者通常没兴趣预测一个人在某个特定情境下的行为。相反，他们想要预测那些得分处在特质连续体上某一范围内的人有什么样的典型行为表现”。特质研究者通常不注重查明行为机制，更关注描述人格和预测行为。重要的特质理论家有高尔顿•奥尔波特、莫雷和卡特尔。究法，提出了核心特质和次级特质的概念，以及机能自主性和本体性。莫雷的工作重点是了基本特质有多少种；近期的研究支持人格有五个基本维度“大五”理论特质心理学家假定，人格特征具有在时间上和跨情境的稳定性。“特质研究者通常没兴趣预测一个人在某个特定情境下的行为。相反，他们想要预测那些得分处在特质连续体上某一范围内的人有什么样的典型行为表现”。特质研究者通常不注重查明行为机制，更关注描述人格和预测行为。重要的特质理论家有高尔顿•奥尔波特、莫雷和卡特尔。究法，提出了核心特质和次级特质的概念，以及机能自主性和本体性。莫雷的工作重点是了基本特质有多少种；近期的研究支持人格有五个基本维度“大五”理论。对特质流派的批评者认为特质测量不能够很好地预测行为，且没有证据支持跨情境的一另外，他们认为“由特质所解释的行为编译的数量是相当可观和重要的第三大流派：生物学流派汉斯第三大流派：生物学流派汉斯究人格问题，并把研究兴趣从特质转向维度，从而确定了自己的人格理论。他反对把人格定义抽象化，认为“人格是生命体实际表现出来的行为的模式的总和包括认知（智力包括认知（智力、意动（性格、情感（气质）和躯体（体质）四个主要方面。后来他又强调人格具有稳定持久性。汉斯一个著名的气质模型确定了三种气质维度：情绪型、活动型、交际型。心理学家认为气质主要是遗传来的，这些遗传倾向与经验相互作用就形成了成年人的人格气质。理论家指出焦虑来自于社会拒绝因此焦虑帮助了种族的生存。气质研究对教育有重要的意义。研究者们使用了脑电图数据来测查个体在情绪上的差异。一些研究者发现，大脑两半球活动的几率的差异是遗传来的，这种差异使人们在体验消极或积极情绪的容易度上有所不同。调人格具有稳定持久性。汉斯一个著名的气质模型确定了三种气质维度：情绪型、活动型、交际型。心理学家认为气质主要是遗传来的，这些遗传倾向与经验相互作用就形成了成年人的人格气质。理论家指出焦虑来自于社会拒绝因此焦虑帮助了种族的生存。气质研究对教育有重要的意义。研究者们使用了脑电图数据来测查个体在情绪上的差异。一些研究者发现，大脑两半球活动的几率的差异是遗传来的，这种差异使人们在体验消极或积极情绪的容易度上有所不同。一种肯定生物学流派的观点认为，它把人格心理学与生物学原则联系在一起。另外，这一流派的研究查明，关于人格发展的“白板”说模式在实践中有局限性。生物学流派的第三个优势是它非常强调实验研究。第四大流派：人本主义流派第四大流派：人本主义流派目前对于人本主义的范畴没有明确的标准，但一般认为人本主义有四个核心内容：强调人的责任；强调“此时此地“；从现象学角度看个体；强调人的成长。罗杰斯认为用扭曲和否认的方法来降低焦虑。跟据罗杰斯的观点我们人格中的所有方面马斯洛提出了需要层次理论。他还发现，自我实现这具有一些典型特征如高峰体验。罗杰斯的以人为中心的治疗是对心理学的一大贡献决工作满意度问题。第五大流派：行为主义和社会学习理论流派20件反射经验所导致的结果。件反射经验所导致的结果。结为可观察的行为。第六大流派：认知心理学流派认知人格理论认为，每个人人格的不同是由人们信息加工的方式不同引起认知人格理论认为，每个人人格的不同是由人们信息加工的方式不同引起的。乔治•凯利是个人建构理论的早期开创者。他认为，人有着去认识世界的本能。他把人认知心理学家描述了几种认知结构以解释个体差异和个体内部信息加工过程。图示是用来帮助我们知觉、组织和储存信息的认知结构。最重要的认知结构师有关我们自己的认知表征，这一领域的许多研究都与自我图示有阿尔伯特•艾利斯是从认知角度对心理治疗进行探讨的早期倡导者。他认为，当人们使凯利用行为项目网技术来测量人们在建构方面的差异。资料赠送以下资料总结会讲话稿“又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s（组（组c（组e（组我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！最值得一提的是成线（组）第一名”的殊荣，都说“江ft6s”运动的大力支持。96s”运动产生疏忽，造96s”运动考评中成绩不是很理想的线（组、车间，不要气馁，要在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟安全”融入到我们工作的每一个细节中。突破。人、事、物要加以定量、定位、定品。为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。千万不要因小失大，对