教科三年级科学下《一 植物的生长变化 种植我们的植物》公开课课件

种我的物知识与能：种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。过程与法：1、学习掌握播种的技能。2、在教师指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。3据研究植物生长变化的需要确定观察记录的内容和方法。4、根据对子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。情感态价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想。2、培养合意识。教学难：时间坚持管理、观察和记录凤仙花的生长变化情况教学准：小组材料花盆壤铲子种花工具风仙花种子透明塑料杯、棉花、记录单、蚕豆种子。教学过：一、情境引入T：在前一节课中，我们观察了很多各种各样的种子。种子以后可能会变成什么呢？植物（板书树、开花、长出根、茎、叶、果实T：如果我们要观察到种子的这些变化，能够怎么办呢？我们能够种在哪里呢？种在土里、种在盆里、种在沙子里、种在石头缝里（石头缝里有什么水里（板书：种植）T：如果将种子种在土里，我们能够重点注重种子的哪些变化呢？如果将种子种在水里，我们能够重点注重种子的哪些变化呢？如果将种子种在土里，我们能够重点注重茎、叶、花的变化。如果将种子种在水里，我们能够重点注重根的变化板书：茎、叶、花、根）今天就让我们在这些地方播种凤仙花种子二、在盆中播种种子T：在泥土中播种凤仙花种子，我们准备了哪些材料呢？种子、泥土、花盆、铲子、水T：我们能够按照怎样的步骤实行播种呢？播种的过程中，有什么需要注意的地方吗？你有什么疑问吗？我们能够怎样解决这个问题？在土里挖个洞，将种子放进去，土盖上，浇点水我会选择大的、圆的、生命力强的种子根据盆的大小，挖的洞的数量应该不一样。小盆挖洞的少，大盆挖的洞多洞挖1米深，每个洞放1颗、2颗种子花盆里的水不能浇很多浇到土壤湿润就能够了如果泥土本身就是湿润的不需要浇水了T我这里给同学们准备了装水的水杯和抹布当你在盆中播种好了凤仙花种子，用抹布把桌子擦干净将水杯和抹布放到材料台上将自己的花盆放在地上让我看到你的小手都放好了就说明你们完成了播种我们来看看哪一组小朋友的

效率是最高的。T：现在就让我们把种子播种在泥土里吧！学生活动，在泥土里播种凤仙花三、注重种子根的变化T：小朋友们，刚刚我们把种子种在了土里，接下来一段时间我们能够观察到根的变化吗？不能，那么我们能够种在哪里呢？将种子种在水里T：在水里播种种子，看到根的变化，我们准备了哪些材料呢？选择这些材料的原因是什么？在水中播种种子我们有什么需要注意的吗？你有什么疑问我们能够怎么解决这个问题？小组讨论我们准备了透明的杯子、棉花、种子、水。选择透明的杯子能够让我们看得到根的变化棉花能吸水，能够代替土种子放在杯壁和棉花之间，这样能够看见种子生根的过程将种子放在中间高度，有利于根的生长教师演示放棉花的操作要求：每位同学随机放置4颗蚕豆种子，每颗之间隔一段距离（教师演示）T：在材料台上领取水杯和抹布，完成操作后，归还材料。将小手放好就说明你完成了操作。学生活动四、做观察记录T现在我们已经种好了凤仙花会用怎样的方法观察它的这些变（根、叶、花）呢？你会怎样记录呢？小组讨论用尺子测量根、茎、叶的长度（长度单位是什么呢？）数叶片和花的数量全班交流、补充完整空白记录单T：今天的观察现象怎么记录呢？4月1，根、茎、叶、花、果实都没有生长出来，数量都为0T：种植植物是一项长期的观察研究活动，在这过程中我们需要注意些什么呢？1盆土表面干燥，能够给它浇点水，杯子中