小班运球游戏教案

小班运球游戏教案【篇一：幼儿园小班亲子游戏教案】小班亲子游戏教案活动名称：小乌龟来运球 (亲子游戏)活动目标：、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。、锻炼幼儿向前爬行的能力。活动准备、幼儿经验准备：、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐 4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等、教师站位、配合准备：、助教事先安排好场地，将场地布置好。、主班老师带领幼儿到场地。、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。活动过程：、引导幼儿进行小动物模仿操 (热身活动)。、引导幼儿练习向前爬行的动作。1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。b、胜的一对可以得到小红点为奖励。(2)游戏要求：a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。、结束本次活动，并评价本次活动。、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。指导要点：①在家长的后腰上系着 尾巴’符走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。第五种活动 ;送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具 （用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家）。第六种活动：开汽车主要目标：①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出嘀嘀”的声音。，活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出 嘀!嘀！”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。第七种活动：走遣宫主要目标：练习向指定方向走。活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。建议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。第八种活动：踩纸球主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。五、户外游戏 ——吹泡泡目标：1、让宝宝学会听老师指令做动作。2、发展宝宝的跳跃动作。指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。进行：1、跟着老师做各种动物模仿动作。、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。【篇二：幼儿园小班体育游戏】幼儿园小班体育游戏一、抢小花目标1、发展快速奔跑能力。2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动过程:、准备活动：做律动“小矮人”。、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少 2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少 3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外 3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友 —小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。共做三遍）二、抛接彩色纱巾目标、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。准备：彩色纱巾2——3条玩法、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，（但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心 !）、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。注意事项：不要在日照强烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。三、钻山洞目标：通过游戏锻炼幼儿钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。玩法：将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定，让幼儿从中钻爬。提示：根据幼儿情况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、s形线等，彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性，可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。四、捉老鼠目标：1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群；2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力； 3、培养幼儿互助合作的意识。（一）传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做 老鼠笼”，3〜5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在 “老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在 “老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做 “老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。（二）创新玩法为了增加游戏的趣味性，扮演 “老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。五、小兔拔萝卜目标：、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作；、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣；、让幼儿在游戏中体验助人之乐。准备：筐2个（贴有红、白两色标记）、布置好场地：萝卜地（红、白两色萝卜），小桥（平衡木）、草地（垫子）小山洞玩法（1）将幼儿分成两组（2）取萝卜经过草地 ,然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到地里面.（3）先请小朋友示范，再进行比赛。（4）第一个小朋友拔完萝卜之后，回来需要排第二个小朋友的手，第二个人才能继续。六、快乐拥抱目标、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。、练习在大小不同的报纸上平衡站立。准备、废旧报纸。、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。过程、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。（1） 小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走）（2） 突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）、激发幼儿拥抱，导入主题。（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。（3）减少报纸数量，增加游戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。（4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。七、小蝌蚪找妈妈目标：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力；2、体验游戏的快乐。准备：小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。过程：、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？、小青蛙练本领（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）（2）啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳）（3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。这边也有好多好多的荷叶啊 !一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！、小青蛙捉害虫（蛙跳）（1）捉地上的害虫（蛙跳）我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。（2）捉空中的害虫（连续跳）我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答）教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（教师带幼儿练习几遍）。、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能成功？现在我们一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。八、动一动真有趣目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐；2、能根据儿歌内容快速反应做动作；3、知道运动能使人快乐。过程：教师边说儿歌边做动作：我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。九、小企鹅运冰块目标：【篇三：小班运动会体育游戏】篇一：幼儿园亲子运动会体育游戏大参考幼儿园亲子运动会体育游戏大参考游戏一：吹汽球材料准备：汽球 32个游戏玩法：父母双手搭成轿子，幼儿坐在上面，跑到30米处，父吹汽球直至最大，再交给母亲扎紧，最后把汽球交给孩子，孩子拿着汽球走过平衡木，跑回起跑线放置篮子里。游戏二：二人三足材料准备：4至8根带子游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。游戏三：亲子二人行材料准备：报纸若干张。游戏玩法：父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上（孩子的脚不能落地），听到信号后，二人向终点30米处走过去，谁走得快，先到达终点者为胜。游戏四：站报纸材料准备：报纸 12张、音乐、磁带游戏玩法：家长与幼儿听音乐围报纸转，音乐停，三人赶紧站到报纸上（脚不能超出报纸的范围）；第二遍音乐响，报纸对折，围报纸转，音乐停，三人再次站到报纸上，依次类推，以报纸最小站立时间长为胜。游戏五：全家总动员材料准备：体操圈30个、垫子15张、沙包5个、小背篓 5个。游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过 6个圈，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在垫子上在等待）赶快把沙包放进孩子的小布兜里，孩子快速地爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小背篓里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。游戏六：喜洋洋材料准备：自制网兜5个，平衡木 5张，气球若干。游戏玩法：孩子头顶网兜，手拿气球，站在起点线上做准备，听到口令后，立即向前走去。走过平衡木，走到父母身边（父母背靠背侧身在终点处等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球夹破。先夹破者为胜。游戏七：天线宝宝材料准备：大球 5个。游戏玩法：父母背靠背夹着大球站在起点线作准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。游戏八：跳跳跳材料准备：体操圈个，羊角球 5个。游戏玩法：家长双脚套在圈里（圈不能掉下），手拿羊角球站在起点作准备，听到口令后，赶快向孩子走去，走到孩子的身边把羊角球给孩子，孩子坐在羊角球上跳向终点，先到者为胜。游戏九：揪尾巴材料准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。游戏玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。十：传纸杯材料准备：纸杯和吸管游戏玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。游戏规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。十一：亲子二人行材料准备：略游戏玩法：宝宝与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备，听口令向终点走去。先到终点者为胜。游戏规则：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地；十二：运球走材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。十三：抢阵地材料准备：塑料圈、鼓游戏玩法：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。十四：接力赛 ——寻宝探险（孩子）材料准备：圈、攀登网、平衡木、“宝贝”游戏玩法：参赛幼儿在场地一端站好。游戏开始，第一名幼儿迅速向场地另一端跑去，依次跳过摆放在地上的圈，爬过电网，走过独木桥，跑到取宝处拿一个 “宝贝”跑回起跑点，第二个幼儿接着跑去，依次进行，先取完宝贝回到终点者获胜。50米障碍接力赛器材：接力棒、钻趴架、平衡木、呼啦圈游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，比赛开始前孩子手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需钻过钻趴架；走过平衡木、站在呼啦圈内，将圈自下而上从自己身体绕过，跑到折返点，将接力棒传给家长，家长原路返回（做完每一个动作）。如此最先到达终点的为获胜者。每组 6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。50米结队而行（两人三足或三人四足）器材:绳子若干游戏说明:比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队获胜。每组 6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。50米乒乓球托球比赛器材：乒乓球拍，乒乓球，标志桶游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，比赛开始前学生一手持乒乓球拍另一手持球站在起跑线上，裁判发令后运动员托球开始跑。途中运动员需绕过标志桶后托球到达场地另一端把球和拍子交到父母手中，父母右手持乒乓球拍托球，左手领着孩子返回。如此最先到达终点的为获胜者。每组 6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。同心协力背背球器材：软排球若干游戏说明：父母背对背站在起跑线后,当听到发令枪响后，孩子将一个软排球放于两人背部之间，随即夹住软排球向对面跑，同时孩子也向对面跑，（途中可给父母加油），父母跑到终点后软排球由孩子从两人背中取下放入一边，然后三人迅速返回起点，继续运球，以规定时间内（3分钟）运过球的数量多少定胜负，数量多者为胜（比赛距离 20米）。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。游戏规则：（1） 父母在整个游戏中手不能碰排球，只能背对背运球。（2） 不准串道，如果跑到别人跑道有影响他人比赛，取消比赛成绩，受影响一方可重新参加比赛。定点投篮器材：软排球若干游戏说明：