一等奖优秀教案中班 神奇的月亮船

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全国幼儿教师专业风采大赛一优秀教案参赛作品名称奇妙的月亮船教学领域中班科学活动目标1、通过玩月亮船，了解受水的吸附力，使船转动。2、发觉大小不同的月亮船向下转动时速不一样。3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。活动打算大、小的月亮船、光滑的泥工板人手一份、抹布一组一块、每人装满水的眼药水瓶子。活动过程实录一、出示材料，引题。1、出示破的乒乓球。教师：“今天来世给你们带来了一样好玩的玩具，可是昨天老师在玩的时候不小心弄破了，可是我很会动脑经，把他又变成了一件好玩的玩具。〃2、出小月凫船。教师：“你们看，它像什么？〃幼儿猜测。3、教师：“又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。〃二、自由探究各种使船转动的方法。1、教师：“月亮船有一种奇妙的本事：会跳舞。我们请它跳个舞转起来给我们看看。〃2、教师拿起泥工板说：“我们把泥工板当成月亮船的小舞台，说一句口令：月亮船，月亮船，快快转起来。咦！月亮船不转呀？”教师：“你们有什么好方法，可以让月亮船转起来，看谁的方法最好。〃（幼儿猜测）3、幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。4、集中商量：你用了什么方法，让船转起来的？5、小结：原来可以通过手动、嘴巴吹、泥工板转动，都可以使船转起来。三、第二次操作探究，感受旋转现象。1、教师提出疑问：我有一个问题，有没有更好的方法，不用手动、嘴巴吹，就能使月亮转站在小舞台上转的又稳又快？2、幼儿第二次操作。提出操作要求：教师在每一组中间放了眼药水瓶子、月亮船、泥工板，请你去试一试，能不能使船又快又稳的转起来。3、集中商量：你在玩的过程中发觉了什么你用什么方法让船转起来的？月亮船是怎么转的？（请个别幼儿用肢体动作表演）。4、小结：原来把水放在光滑的泥工板上，这时水就会发出一种奇妙的力量，这种力量叫做水的粘力，这种粘力把小船的底部紧紧的拉住，小船受到了力就转起来了。四、竞赛游戏：发觉大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢。1、教师：“〔出示大小不同两只月亮船）这两只月亮船有什么不一样？〃2、幼儿猜测：如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上，一起开，猜猜谁开的快？谁开的慢？为什么？3、交流分享。教师：“你发觉了什么？〃〔发觉大船下滑快，小船下滑慢。〕4、教师提问：为什么在有水的滑梯上大船滑得快，小船滑的慢？幼儿尝试答复。5、小结：因为大船身体重，水拉不住它的身体，它就往下转的很快，小船身体很轻，泥工板上的水拉得住他，所以小船下滑时就慢了。五、延伸活动，对月亮船转动的现象产生进一步的探究兴趣。1、教师：“原来月亮船还有这么多的本事呀，我有个提议，我们奖朵小花给它怎么样？〃教师：（在月亮船底部画朵小花〕“月亮船真快乐，它想再给小朋友跳个圈圈舞。〃2、教师巡回演示操作。教师：“你发觉月亮船上的小花变得怎么样了？〃3、请你带上你的月亮船去班级发觉它的其他秘密吧！活动小结这是一节科学活动，我开始出示破的乒乓球引出我今天的主题。而出示月亮船让小朋友猜，孩子们猜出了各种好玩的，有几个猜出了我需要的名字。月亮船。我分成了两次探究，第一次是探究各种使船转起来的方法，他们拿着泥工板，把月亮船放在上面转来转去的，都玩的很开心。第二次操作时，给了他