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文档简介
第第页幼儿园大班健康优秀健康教案《报纸球》及教学反思
幼儿园大班健康优秀健康教案《报纸球》及教学反思
教学意图
报纸是幼儿生活中最为常见的,幼儿在折、团、固定纸球等活动中,体验到了探究、发觉、获得胜利的喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开始,引导他们关注四周生活和常见的事物,发觉其中的趣味和奥妙,利于保持幼儿的新奇心,激发他们的探究热忱,使他们从小就擅长观测和发觉。
教学目标:
1.发挥想像力、制造力,想出报纸球的各种玩法,进展动作协调性和灵敏性。
2.和同伴相互谦让,愿意与人合作,体验合作和游戏的欢乐。
3.体验探究胜利的欢乐。
4.学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
5.熬炼幼儿的反应技能,提高他们动作的协调性。
教学预备
人手一个彩色纸球,大圆布一块,塑料筐一个,录音机,自选音乐磁带。
教学过程
一、热身动作
听音乐自由做各种动作,活动身体各部位。
二、创意玩纸球
(1)自由探究纸球的各种玩法。
(2)幼儿活动,老师观测确定幼儿的想法,鼓舞幼儿想出更多的玩法。
(3)相互观赏各自的玩法,师幼一起玩一玩。
(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。
三、合作玩纸球
(1)幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿,老师予以一些援助,并提示幼儿在活动中,要和同伴友好的玩,遇到问题要协商解决。
(2)师幼合作玩球。
四、游戏:炒豆豆
抓住大圆布的一角,相互协作抖动圆布,让纸球在布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿留意动作的全都性。
教学结束:
随音乐集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉,整理场地回教室。
教学反思:
简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间呈现自我;老师有足够的机会促进生成,有足够的时间讨论幼儿。本次活动在让幼儿探究报纸玩法的同时,进展了幼儿的思维空间,也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。
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