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文档简介

第第页幼儿园大班安全教案《台风来了》及教学反思

幼儿园大班安全教案《台风来了》及教学反思

活动目标：

1、关注台风，对此自然现象产生爱好。

2、了解它与人们生活的关系。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、培育幼儿清晰表述和大胆表演的技能。

活动预备：

台风过后被破坏的自然环境照片。

活动过程：

一、观赏故事，引出话题

1、完整观赏故事。

师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?到底是谁的问题呢?

2、导人与生活相关的话题。

最近你们有没有遇到类似的状况?为什么预报台风要停课呢?

二、观看台风画面，开展争论

回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比争论，拓宽视野。

(1)结果天气如何?究竟是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的争论中体验与认识台风的多变)

(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，假如它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，假如那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?

(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小伙伴要停课而大人们还要继续工作呢?

小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避开造成更大的损害。

活动反思：

相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，肯定能提升自己的业务教学技能。

附故事《气象台认错》

小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问他："又不下雨，你带伞干嘛?'"就怕等会儿会下雨!'小个子猫指指天上一块块灰色的赟。

大个子老鼠想："要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不就白带乐?'

大个子老鼠飞速地跑出去，追上小个子猫："我看了天气预报，你不用带伞了。'小个子猫就让大个子老鼠把他的伞带回去，大个子老鼠就夹着伞往回走。

怎么回事，噼里啪啦，几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上。咦，不该下雨的呀!可是雨越下越大了，它不管气象台报的是"多云转晴'，他们报他们的，它下它的。

大个子老鼠被雨打湿了，突然他小了："哈，还好我有三。'他把伞撑开，一点也淋不着。这时，他才想起来："糟糕，小各自猫要淋雨了!'他赶快给小个子猫送散去。但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹，伞也被风吹得向后飞，不用说伞带着大个子老鼠一起飞。为了不向后飞，大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下。

好简单追上小个子猫，这时候雨又不下了。

湿淋淋的小个子猫很生气："都怪你!'

也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错："是我不好，是我不好'

但大个子老鼠又想："我向小个子猫认了错，那气象台也该向我认错呀。'他跑去找告知大家"多云转晴'的大象。

这时，小个子猫已经回到家，他洗了澡，换了衣服，舒舒畅服地看电视。

电视李的大象预备告知大家明天不下雨。

突然，小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李，他气呼呼地对大象说着什么。

大象脸一点点红起来。然后他点了点头，转过身来对观众说：

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