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第第页幼儿园大班安全教案《电话号码》及教学反思

幼儿园大班安全教案《电话号码》及教学反思

活动目标

1.了解电话的用途，知道遇到紧急状况时可以打电话求助。

2.了解110、119、120等非常电话号码的用途，并能够对应情境进行演练。

3.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

4.初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

5.知道在发生危急时如何自救。

教学重点、难点

1、重点：了解110、119、120等非常电话号码的用途

2、难点：遇到紧急状况时可以打电话求助

活动预备

情境图片假设干(比如遇到坏人侵害、房屋着火、有人得了急病)以及写有对应的非常电话号码的卡片(110、119、120)。

活动过程

一、说一说：电话的用途

1.老师：电话有哪些用途呀?人们在哪些时候需要打电话?

2.幼儿按各自阅历，讲讲电话的用途。

3.老师在幼儿讲解并描述的基础上，小结电话的一般用途：电话能使人们与在特别遥远的地方的伙伴、亲人径直交谈、互通信息、互致问候;当人们遇到紧急状况时，也可以拨打求助电话，实时寻求援助。

二、想一想：非常的电话号码

1.老师：发生了什么事情?怎么办?怎样通过电话寻求援助?

观测"有人得了急病'"房屋着火'"遇到坏人侵害'的情境图片，谈论遇到了这些状况怎么办?

1.老师：可以拨打哪些电话号码呢?

在幼儿想想说说后，出示"110'"119'"120'等电话号码，让幼儿了解这些非常的电话号码，分别应与哪些情境对应。

三、匹配游戏：这些电话号码什么时候用

1.将非常电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。

2.幼儿随机抽取情境卡片一张，按卡片上提示的紧急状况，正确选择对应的电话号码，学习和练习打电话。

教学反思

1、爱好是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了非常的电话号码"110'"119'"120'

2在引导幼儿观测情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打"110'"119'"120'电话进行求救的正确方法。

3在幼儿掌控了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小伙伴热忱高涨，爱好很浓，都积极地参加到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。

在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，留意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。

小百科：电话号码是电话管理部门为电话机设定的号码。一般7--8位数组成的(手机号码为11位)，

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