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文档简介

第第页幼儿园大班教案《热闹的大街》含反思大班教案《喧闹的大街》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验创作画的乐趣，合理布局画面，通过观赏照片感知大街的喧闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的技能，在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动目标：

1.通过观赏照片感知大街的喧闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的技能。

2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。

3.在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

4.依据色调进行大胆合理的想象。

活动预备：

1.PPT课件〔大街照片〕、音乐

2.大街背景图

活动过程：

〔一〕观赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的喧闹气氛。播放PPT课件，让幼儿通过对比片的观测，调动已有知识阅历，感受大街的喧闹气氛

1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小伙伴看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？〔启发幼儿说出大街喧闹的场面〕

2.师小结：大街上有各式各样的商店，汽车来来往往，路边还种了很多花草树木，有很多人在高兴奋兴地逛街，真喧闹啊！

(二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。

比较课件和背景图的异同。

〔1〕师：今日老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小伙伴和刚才照片上的大街相比有什么不一样？〔引导幼儿说出背景图冷清的场面。〕

(2)师：那你有什么方法使大街喧闹起来呢？〔引导幼儿想象、争论使大街喧闹的方法。〕

〔三〕、老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作，绘画大街喧闹的场景。

〔四〕评价观赏幼儿作品。

1．幼儿介绍自己的作品，共同观赏，体验自我创作画的乐趣。

2．老师小结，表扬鼓舞幼儿。

〔五〕活动延伸

活动反思：

本节活动很适合我大班幼儿的年龄特点，这节教学活动最适合几天教学，在组织活动中每位幼儿都很积极，并积极举手回答下列问题，原来不爱表现的幼儿也都愿意融入到活动中去，看见他们的积极与快乐，我感到无比的欣慰。在活动中运用PPT课件，使幼儿有一种身临其境的感觉，都争着发表自己的想法。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观测大街的喧闹画面，让幼儿充分感受大街的喧闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高

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