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文档简介

第第页幼儿园大班教案《犟龟》含反思大班教案《犟龟》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解、感受乌龟锲而不舍朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受，学习看图，查找发觉画面环节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容，体验阅读活动的欢乐。

活动目标：

1、学习看图，查找发觉画面环节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。

2、理解、感受乌龟锲而不舍朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。

3、体验阅读活动的欢乐。

4、能简约复述故事内容，并进行角色表演。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。

活动预备：PPT课件、故事录音、呼啦圈

活动过程：

一、观测封面，引出故事主角。

小伙伴，你们了解乌龟吗？它是一种怎样的动物？能感受到这只乌龟现在的心情吗？

二、师生共读，触摸故事。

1、观测画面环节，引出故事。

〔1〕听故事录音第一段。

〔2〕引导幼儿观测三幅连续画面，从图中读出陶陶思索了整整一天一夜做出参与狮王婚礼的慎重决断。

2、经受第一次被嘲讽的际遇，初步呈现乌龟的决断。

〔1〕陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁？蜘蛛发发为什么要大笑？

〔2〕陶陶会放弃吗？它怎么说的？〔我的决断是不会转变的！〕3、经受雨天和烈日沙漠的考验，鲜亮乌龟锲而不舍的决心。

〔1〕一路上，陶陶经受了哪些困难，它是怎么做的？引导幼儿观测并描述雨天、沙漠两幅画面。

〔2〕一起演一演这只勇猛、不怕困难、锲而不舍的乌龟。

4、经受走反方向的挫折，强化乌龟锲而不舍的决心。

继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误？〔方向走反了〕还要不要去参与婚礼？

5、经受狮王去世，盼望破灭的打击，突显乌龟锲而不舍的品质。

陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告知陶陶什么？陶陶是怎么做的？

三、故事结尾，感悟哲理。

1、故事转折，体验惊喜和愿望实现的欢乐。

教学反思：

依据文章体裁及教学要求,教学的核心是引导同学去想象,突出童话丰富多彩的想象力,培育同学制造精神。

〔1〕观测画面，理解、体验陶陶参与到年轻狮王婚礼的意外惊喜。

〔2〕引导幼儿观测画面中礼物的环节，呈现故事结尾。

2、老师小结点题。

现在你们知道封面中的陶陶为什么微笑了吗？对！坚持就是成功！

小百科：犟龟的”犟“意思是原指固执。不服劝导。文中指

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